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周茂源
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管理授课
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师
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客户：某
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公司 地点：山东省 - 青岛 时间：2013/8/21 0:00:00
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管理
郑磊
企业如何让
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更有实效
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师
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企业如何让
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更有实效管理咨询师、企业管理教练郑磊
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落地，意思是如何让
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内容真正在企业、团队、人员个体中应用起来，达成思维模式与行为模式的改变，得到预期的成果
刘建
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师学员
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师
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客户：公开课 地点：广东省 - 佛山 时间：2013/6/7 0:00:00 为佛山新笙企业管理顾问公司的
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师学员授课
练荣斌
建设银行
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师
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客户：建设银行 地点：山东省 - 泰安 时间：2013/10/8 0:00:00 练荣斌老师建设银行
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张玉
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能回收多少利润？
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师
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种下思想，收获行动；种下行动，收获习惯；种下习惯，收获品德；种下品德，收获命运。种瓜得瓜，种豆得豆。有什么样的行动，就有什么样的结果。要想争取新的结果，当然要先改
赵亮
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讲师的“三练”
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师
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讲师的“三练”学员对
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讲师的评价，一般来说是两方面：能不能帮他解决问题、能不能学到新东西。这就对讲师在内容上、技巧上有很多要求，简单地说
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讲师要进行三项修炼
林铁成
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不需要“高度”
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师
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最近常常有人讨论：如何让
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内容更有高度？ 或者有人向我建议：内容要更有高度点！ 而我通常回答“我本来就没高度”并笑解“因为我个子不高” 在追求高度的普遍认识中，我
盖烈夫
企业
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务实
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师
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客户：台州发电 地点：浙江省 - 台州 时间：2015/12/9 0:00:00 2015年12月9—10日，盖烈夫应邀为浙江能源集团台州第二发电公司做专题
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，主
刘子熙
刘子熙的
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哲学
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师
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在与刘子熙的对话过程中，记者印象最为深刻的是他言语的简洁生动和富有寓意。这些语言，是他二十多年对职业
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师工作以及
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行业发展规律的系统思辨——我们不妨将此称之为刘
周茂源
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中的互动之二
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师
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二、用语言来参与 此类型互动最典型的方式是老师对学员进行提问。这种互动对老师的功底要求较高，也更为专业。如果将此互动设计好，那不失为一种优秀的互动方式。 三、用头脑
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