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王兵
进阶培训
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技巧(2天)
培训师培训
《进阶培训
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技巧》(2天) 本课程是针对那些已经在基本
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技巧上有了较好的基础,希望提升到更高的水准。它将会给你循序渐进的结构化的模式以简化和加速创新教学
罗建华
《培训
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与开发》
培训师培训
企业内部讲师培训课程之—:培训
课程设计
与开发 【参加对象】 培训总监、经理、主管、专员、企业内训师 【课程背景】 相信专业讲师的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技
应真男
微
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与开发
培训师培训
微
课程设计
与开发——应真男 【课程目标】 1.深刻理解微
课程设计
与开发的价值,明确
课程设计
开发与培训效果评估之间的关系; 2.掌握
课程设计
与开发的基本原则与方法;
项兰雯
可视化
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与开发
培训师培训
可视化
课程设计
与开发 主讲:项兰雯 一. 为什么学习本课程: 打造企业自己的培训师团队已经成为各大企业发展过程中的必然趋势。企业内训师团队肩负着企业知识管理的重任,
常一鸣
TTT培训开发与
课程设计
培训师培训
第一单元、培训
课程设计
九大工作流程1.培训需求汇总分析人力资源部通过培训需求调查,汇总各部门培训需求,掌握培训需求项目,并将其分类。2.确定培训
课程设计
目标根据培训
明小兵
《
课程设计
与开发》
选择小领域
??【课程大纲】第一天 9:00-17:00一.培训需求分析1.1从业务问题出发的需求分析流程1.1培训需求调研的目的和方法1.1调查访谈中的沟通技术案例研讨:张主
明小兵
《
课程设计
与开发》
选择小领域
??【课程大纲】第一天 9:00-17:00一.培训需求分析1.1从业务问题出发的需求分析流程1.1培训需求调研的目的和方法1.1调查访谈中的沟通技术案例研讨:张主
于珏
TTT中级
课程设计
与开发
培训师培训
一、什么是好的课程1.课程定位:应用和问题中心2.培训方法:学员参与为主3.课程支持文件:保证学员参与的案例/练习/考核题目等二、培训需求分析1.需求调查2.组织分
陶维
课程设计
与开发 1天版本
培训管理
第一节:培训
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的基本原则1、成功关键:培训与剧本2、成人学习特点1)需要知道学习的目的和原因,才会去学。2)重视经验积累3)尊重学员,希望得到他人认同4)符合
吴滃垚
互动式
课程设计
与开发——蝴蝶模型
培训师培训
【课程背景】如何判断一个老师是不是一个好的“课程开发”老师?——看他有没有开发出精品版权课程!很多讲“课程开发”的老师,自己还没有独立开发出精品版权课程!这样的老师
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