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范一智
培训师
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与开发(最新)
培训师培训
1.核心揭秘 ■课程美丽三大要素 1.理论得到尊重 2.内容有指导性 3.氛围学员喜欢 ■课程艺术结构设计 1.编:内容有干货 2.导:技巧要编制 3.演:呈现要灵
吕青
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与开发技术
职业素养
《培训
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开发技术》 课程编号:LQT003 培训对象:培训师、培训管理人员 担任知识分享和支持服务的内部专家及专业工作人员 培训课时:12H 培训人数:建议不
徐柏杨
银行员工工作礼仪
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标杆管理
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银行员工工作礼仪
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培训目的: 掌握银行服务工作中必备的仪容仪表礼仪、言谈举止礼仪、礼节礼貌礼仪 现场训练员工站姿、走姿、坐姿、服
徐柏杨
教师礼仪培训
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主要内容大纲: (一)、教师礼仪的导入 1、教师礼仪的定义与作用 2、教师礼仪的适用范围 (二)、教师的专业形象打造 1、教师的形象礼仪 A.职场的仪表规范 B.男
刘成熙
2011年-台湾刘成熙老师-精品课程-培训
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2011年-台湾刘成熙老师-精品课程-培训
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与开发技巧实务主讲:台湾刘成熙老师 前言:面对扑面而来的知识经济浪潮与全球经济的一体化,人们越来越深刻地认识到:国
刘成熙
台湾讲师刘成熙——培训
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培训
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与开发技巧实务台湾刘成熙老师前言:面对扑面而来的知识经济浪潮与全球经济的一体化,人们越来越深刻地认识到:国家间的竞争,企业间的较量归根到底是对知识的“鲜
范一智
“TTT升级版”
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与开发
培训师培训
第一部分:核心揭秘 ■大势所趋:理智工程,知识管理 1.课程体系构建 2.一课多训模式 3.标准开发流程 ■设计标准:立足讲授,面向效果 1.讲清楚 2.听明白 3
范一智
课程设计
与开发(2014)
培训师培训
培训师培训:课程开发与设计 【训练课题】《课程开发与设计八项修炼》 【特训专家】实战派TTT培训导师、中国企业教育专TTT十佳培训师、中国企业教育专PTT十佳培训师
范一智
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与开发(2014)
培训师培训
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吕青
《基于能力提升和绩效改进的
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开发训
培训师培训
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主讲:吕青老师
课程设计
背景与实践: 企业培训的根本目的,是通过培训对象岗位胜任能力的提升,来增强企业整体的组织竞争力。企业关键岗位人员胜任力的培养提升,是
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