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班组长
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杨庆德 高绩效班组班组长管理能力提升训练
生产管理现场管理精益生产质量管理
一、班组长胜任的基本素质要求 1. 图解管理的二要素 2. 思考：影响工作行为表现的素质要素 3. 人才三要素（知识、技能、心态） ² 班组长胜任的基本心态 ü
林毅明 绩效管理与（班组）团队建设
班组长培训团队建设领导力
通过培训引导全体班组长从观念到行为方法的转变，使参加培训的班组长： • 理解绩效管理公司与员工个人所产生的重要作用 • 理解公司绩效政策明确员工在绩效管理中的职责
万麟德 供给侧改革下的一线班组长素质能力提升
案例教学分组竞赛式学习微咨询式落地培训班组建设班组长胜任力
学员准备： 1、准备问题，带着工作学习中的问题和困惑来学，学以致用。 2、准备发言，希望每个学员在课堂积极发言，参与互动交流。 3、准备动笔，随时记录现场学习内容
钟旭烽 蜕变之旅-班组长管理能力提升训练
班组长基层基层干部班组建设优秀班组长
1、课程目的： 通过班组长管理实务培训，提升班组长的管理能力和管理技巧，从而改善产品质量、降低制造成本和确保准时交货。 班组长作为企业最基层的管理人员，在企业
文小林 《优秀班组长综合管理技能提升》
生产管理现场管理
一、管理基础知识认知 1、管理的二个要点(效率.效能) 2、管理的三种技能（专业、概念、人际） 3、管理的四项循环（PDCA） 4、管理的五项职能(计划.组织.指
苌群旗 卓越班组长管理能力提升培训
班组长培训中层管理广东浙江江苏
课程背景： 班组长在企业中扮演着生产组织者、参与者、执行者的多重角色，是公司各项工作实现的关键。制造企业的各项管理，大多以现场管理为基础并且通过现场来实现。作为现
刘雪峰 刘雪峰《供电公司班组长 管理能力提升培训》
电力班组长班组管理班组建设供电公司班组长
第一模块：定角色之位，自我认知（2小时） 一、心智模式对自我发展的影响 1. 每个人发展的三阶段 2. 三阶段中的心智模式的影响 二、承上启下，内外兼顾！ 1.
王延臣 班组长管理技能+ 班组建设
班组长管理班组建设五型班组精益班组
一、课程背景___________ 班组长是企业组织中直接带兵打仗的人，在组织中起到承上启下、上传下达的桥梁、纽带作用，是公司战略目标和方针的落实者，他们的管理技
王辉 王辉老师：王辉《机关班组长培训：如何做一名优秀班组长》课程方案
王辉王辉老师班组长培训师通信银行保险
【实施方式】专题讲授、案例讨论、情景模拟、工具运用、经验分享、视频分析、群策群力等 【课程时长】2天 【课程大纲】 一、新形势下班组长角色认知与职责新定位 群策群
钟旭烽 战无不胜-卓越班组团队建设及执行力打造
班组长班组建设班组管理优秀班组长基层
1.课程目的： 基层班组是完成客户需求的一线战场，为完成任务经常加班加点，团队建设和执行力打造尤为重要。 班组是企业的细胞，也是企业的神经末梢，班组的建设关系到企
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