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思维技术、结构化思维,课程设计与开发,表达与呈现
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思维技术、结构化思维,课程设计与开发,表达与呈现

广东,深圳 40 ~ 50 岁
主讲课程 思维技术类 1.《左圆右方创新思维与问题解决》 2.《结构化思维-思考与表达》 3.《结构化思维-问题分析与解决》 4.《想的清楚做的高效-思维导图在职场中的功用》 5.《高效工作汇报-备
¥20000 元/天
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董彦彩
18年企业培训与零售管理实战经验
7年外资企业管理经验
香港亚洲商学院MBA
左圆右方创新认证导师
岗位经验内化认证导师
曾为多家上市企业梳理标准,搭建体系
讲授培训课程千余场、辅导企业内训师千余人
统筹培训落地项目百余项

曾任:
特百惠(中国)有限公司深圳分公司总经理
汇洁集团股份有限公司培训经理
黑蚁资本事业部全国高级运营经理
博士眼镜全国培训总监

授课风格
概念通俗化:人人听得懂
案例场景化:人人都会用
工具模型化:人人记得住
互动趣味化:人人愿意学
现场成果化:人人出成果
实战经验
企业管理标准化梳理:

操盘行业实践:珠宝、服装、内衣、眼镜、家居等
以下为举例:
①汇洁股份-内衣行业
通过对公司现行问题梳理,打造从部总到终端门店的人岗匹配标准,输出培训体系,终端执行手册,项目操作手册等标准化,系统化执行标准,用全
课程 更多>>
[董彦彩]内训师核心能力打造-高效表达
课程大纲: 第一讲认知力:表达认知 一、表达的本质 1. 表达的本质是说服 2. 以一种非强迫的方式产生改变的力量 3. 观点输出,达成共识 二、讲师形象 1. 你怎该穿什么 2. 你应该具备什么 3. 自信 4. 正能量 5. 传达的欲望,乐在其中 三、有备则倍 1. 克服紧张 1) 怎样看待紧张 2) 怎样克服紧张 l 三个经验之谈 l 让身体决定心理 l 高能量姿势 3) 开口之前三件事
2021-08-06
[董彦彩]PPT之禅-精品课程设计与打造
课程大纲: 导入:好课程是怎样炼成的 一、好课程的三个标准 1. 解决问题—组织面临的挑战 2. 体现人性—遵循成人的学习特点 3. PDCA—可评估可反馈 第一讲:明确需求 一、课程开发的整体流程-八步曲 1. 需求分析 2. 学员、环境、内容分析 3. 聚焦目标 4. 课程逻辑搭建 5. 课程内容整合 6. 教学活动设计 7. 专家评估 8. 试讲测试 二、课程开发的三个阶段 1. 准备阶段
2021-08-06
[董彦彩]左圆右方创新思维与问题解决版权课程
第一步:寻找契机,设定目标 从“我习惯了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 从“熟视无睹”到“把握机会” 利用资源:资源盘点 把握机会:机会收集 解决问题:设定目标 从“问题思维“到“目标思维” yes,and 目标设定三原则 成果产出:《创新契机分析图》 第二步、目标锁定,分析需求 从“无从下手”到“聚焦重点” 分析很难理解,分解比较容易 借助经典框架,用套路助分解
2021-08-06
[董彦彩]结构化思维-问题分析与解决
课程大纲: 导入:一、破除解决问题三种误区1. 遇到问题马上去解决2. 缺乏体系化的方法,每个问题都是重新开始3. 带着对问题的主观偏见二、破除三种误区1. 澄清问题,找到本质2. 分析问题,善用模型3. 提出并验证假设,突破思维定式第一讲:解决问题的三大思维一、思维方式决定解决方向1. 分巧克力的案例分析互动:多少种分法,每种分法运用的思维方式二、横向思维(发散性思维)1. 发散思维与联想2.
2021-08-06
[董彦彩]想的清楚做的高效-思维导图在职场中的应用
课程大纲: 第一讲:思维导图初相识 一、视频认识思维导图的重要性 二、思维导图在当下的重要性 1. 人们的注意力很容易转移 2. 时间被切碎 3. 没办法深度学习 4. 工作中面临的问题越来越复杂 三、思图导图的原理 1. 人类大脑神经元 2. 左右脑分工及合作 3. 思维的喜好,个性及记忆 四、思维导图的定义 五、思维导图分类 1. 全图型 2. 全字型 3. 图文型 六、思维导图法的效能认知
2021-08-06
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