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班组安全
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班组安全
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课程
9
授课见证
30
张岩
学习与超越——建立不断自我超越的学习型班组
经济学家
本课程四个内容：1、为什要建立学习型组织；2、什么是学习型组织；3、如何建立学习型组织；4、如何评价和测量学习能力和效果 一、为什么要建立学习型班组 ——世界进步之
张岩
现代企业班组长
职业规划
课程内容：讲座共分两个部分 第一部分 班组管理概述 第一讲 班组长在现代企业中的地位与作用 ①班组长在现代企业中的作用 ②班组长的素质与管理水平 第二讲 班组长如何
张岩
现代企业班组长
生产管理
课程内容：讲座共分八讲 第一讲班组的计划与目标管理 第二讲 班组的生产作业管理 ① 标准化作业 ②“5S”管理法 ③ 定置管理 ④ 目视管理法 ⑤生产现场改善 第三
张岩
现代企业班组长
生产管理
课程内容：讲座共分三个部分 第一部分 班组管理概述 第一讲 班组长在现代企业中的地位与作用 ①班组长在现代企业中的作用 ②班组长的素质与管理水平 第二讲 班组长如何
张岩
学习与超越——建立不断自我超越的学习型班组
生产管理
本课程四个内容：1、为什要建立学习型组织；2、什么是学习型组织；3、如何建立学习型组织；4、如何评价和测量学习能力和效果 一、为什么要建立学习型班组 ——世界进步之
韩志生
现代企业五型班组训练
生产管理
第一部分：班组长的角色认知与心态调整； 第二部分：学习型班组的创建---科学教导，实现团队绩效改善； 第三部分：安全型班组的创建—消除危险、防患于未然； 第四部分：
韩志生
现代企业五型班组训练
生产管理
第一部分：班组长的角色认知与心态调整； 第二部分：学习型班组的创建---科学教导，实现团队绩效改善； 第三部分：安全型班组的创建—消除危险、防患于未然； 第四部分：
韩志生
现代企业五型班组训练
生产管理
第一部分：班组长的角色认知与心态调整； 第二部分：学习型班组的创建---科学教导，实现团队绩效改善； 第三部分：安全型班组的创建—消除危险、防患于未然； 第四部分：
孟森
如何当好班组长
企业管理
第一部分：班组长角色和能力要求 1、班组长的地位和作用 ★什么是班组长？ ★班组长的地位 ★班组长的作用 2、班组长角色认知 ★从企业的角度 ★从上级的角度 ★从下
赵继红
班组长跟我学
生产管理
第一讲 班组长的自我认识 1、什么是企业? 2、什么是班组长? 3、企业为什么需要班组长? 4、企业需要什么样的班组长？ 5、我为什么能当上班组长？ 6、优秀班组长
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