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早期教育、月嫂教育培训

国学文化职业素养

山东,聊城 40 ~ 50 岁

早期教育家庭教育管理心理学管理学小学教育学学前儿童发展心理学学前儿童教育心理学伦理学传统文化与修身养性教育学家庭教育学学前儿童科学教育学前儿童语言教育学前儿童社会性教育

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2004年获得教育学学士学位，2006年在中南大学获得高等教育学研究生毕业证和硕士学位。毕业后后一直在某高校从事学前教育的教学工作。  多年致力于国学学习，对《易经》《黄帝内经》《麻衣神相》《冰鉴》《梅花易数》等多部古代经典著作有独到的见解，纵横中外古今来论述个人的教育观点。把医学、国学、西方哲学、中国哲学、心理学、管理学等众多学科运用到教育学研究中，授课幽默诙谐、深入浅出、逻辑严谨深受学生喜爱。系统研究过汉字字源识字法运用到小学低年级汉子教学中的课题。并在多所小学做过小学传统文化与语文教育的讲座。
   参编《学前教育心理学》《学前科学教育》，主编《家庭教育学》《学前教育学》。并发表多篇教育方面论文。
   担任多年培训幼儿教师资格证培训工作，笔试创95%的过关率。担任过家政公司的高级月嫂早期教育的讲师，受到了广大月嫂的热烈欢迎。曾受聘多家幼儿园进行师资培训。

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[学云]学前儿童科学教育: 第一章学前儿童科学教育的基本问题第一节什么是科学一、科学知识二、科学活动与过程三、科学价值体系四、科学素质五、科学的特性与作用第二节学前儿童科学探究的特点一、幼儿的探究与科学家的探究二、幼儿认识事物的思维特点三、幼儿探究过程的特点第三节学前儿童科学教育的概念与特性一、学前儿童科学教育的历史沿革二、现代科学教育的特征三、学前儿童科学教育的概念四、学前儿童科学教育的特性第二章学前; 2015-10-22

[学云]学前教育心理学: 第一章学前心理学概述第一节学前心理学研究对象和内容第二节学前教育心理学的发展第三节学前教育学心理学研究原则及方法第二章学前儿童学习的概述第一节学习的概述第二节学习的基本理论第三节学前儿童的学习第三章学前儿童学习动机第一节学习动机的概述第二节学习动机理论第八章学前儿童学习个性差异性与教育第一节认知风格差异与教育第二节气质差异、性格与教育第三节能力差异与教育第四节性别差; 2015-10-22

[学云]家庭教育: 绪论为什么要学习家庭教育学第一篇第一章第一节我国传统家庭教育思想的批判和继承第二节儒家文化圈中其他国家家庭教育传统第三节西方国家近现代儿童教育观及家庭教育思想第四节苏联教育家的家庭教育思想第五节当代西方国家家庭教育的实践反思第二章亲子关系：家庭教育的逻辑起点第一节亲子关系概述第二节亲子关系中的教育要素第三节亲子关系的传统与超越第三章家庭互动：家庭教育的实践机制第一节家庭互; 2015-10-22

[学云]早期教育: 《孕婴与早教》教学大纲适用专业：家政学专业学前教育专业一、课程的性质与任务本课程是以研究健康家庭中优生优育、孕期保健和0-3岁婴儿的生活照料、护理和教育为主要内容，来引导家政学行业人员能够更科学、理性的认识该领域并能够从实践中掌握具体操作。该专业开设本课程的任务是使学生能够系统、科学的了解我国对优生优育、孕期保健的正确认识、了解与社会发展，正确认识与提升对0-3岁婴儿的早教理念以及我国的发展趋; 2015-10-21

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