课程纲要：

一、理性领导力的学习背景：

导语：人感知到自己的渺小，行为才开始伟大。

人的认知岛屿越大，未知的海岸线也就越长

1、以始为终：领导力学习的四大目标与价值意义；

学习领导力是为了让我们更加系统，有所敬畏

不要带着让自己变厉害的初心学习领导力，变得厉害是一个结果，一个附属品

领导力的本质就是一种影响力，更简单的描述就是别人主动愿意追随你

2、社会生产进化史与传统领导力构成要素

3、我们面临的社会生产、商业模式、管理对象与组织结构变革

4、组织层级情绪体验分析与组织战斗力评估；

二、心智领导力的学习基础

1、实现真正高价值高效率学习的基础：天赋优势、认知模式与元认知水平

认知模式：古典主义、现代主义、后现代主义、情境主义

1.1  专业领导力/情感领导力

/价值领导力（内外力：显性成就，前瞻判断，教练支持）/行政领导力(纯外力)

1.2 心智领导力是对专业领导力的超越、对情感领导力的补充、对成就领导力的模拟

心智领导力属于一种自我领导力，是通过个体内在突破实现来人际影响力提升，是稳定可控的、有可复制路径的

1.3 领导力学习包含:理论（原理与逻辑）、行为（方法与技巧）、特质(内在和上限，决定了你的最大可能性)

可以从道（原则合逻辑）法（策略有个性）术（方法灵活用）器（应用多工具）四个层面进行梳理和优化

实现自我领导和领导力提升可以从：自我认知(心智资本)与自我教练(五维教练领导力)入手

2、自我能量特质分析与领导力风格探索：

2.1 T—think思维  E—express语言  D—deliver行动；

2.2特质组合与领导力行为表现

3、个人成就差异关键因素模型：

3.1全面系统的认知成就影响要素

3.2成为心怀感激、胸怀敬畏的理性领导者

3.3研讨与对话：自我优势判断与增效路径总结

4、领袖成就系统：能力的横向进化与体系的纵向组合

5、心智模式与心智能力：影响性、效率性、持久性

三、心智领导力的具体提升：

1、在过去中高效学习，让经历成为真正的“财富”；

2、更有效的把握当下，以心智支撑更稳健的决策；

2.1 心智资本的自我评估与全面了解；

2.2 心智资本的平衡认知与发展优化；

2.3 基于心智资本突破惯性决策；

3、更精准的预见未来，以前瞻思维获得关键价值与持续认可；

3.1、如何基于前瞻思维与四大要素进行经济与商业趋势预判？

3.2、如何应用前瞻思维与知识体系进行教育与个人学习优化？

3.3、如何应用前瞻思维与思维特质进行个人与领导特质规划？

3.4、透过已有资讯与数据分析，我们可以洞见哪些必然趋势？

3.4.1组织与团队：企业战略、商业模式、组织发展、团队管理

3.4.2家庭与个人：金融资产、人脉社交、阶层跃迁、行业价值

五、心智领导力的情境应用：

1、持续进化自我，高效赋能下属

2、对应下属认知阶段，匹配成长技术方法

3、应用“复杂性与不确定性”维度模型进行工作分配

4、既有知识的融会贯通、ORID学习回顾与分析。