课程纲要： 一、理性领导力的学习背景： 导语：人感知到自己的渺小，行为才开始伟大。 人的认知岛屿越大，未知的海岸线也就越长 1、以始为终：领导力学习的四大目标与价值意义； 学习领导力是为了让我们更加
前言：变革管理的学习关键词用 一、前瞻思维的宏观背景： 1、工业时代及信息时代进化与组织变革 2、组织面临的进化与竞争要求 3、新常态与组织变革 二、变革管理的微观背景： 1、个体人的需求与思维决策
课程大纲： 一、关于学习维度的理解：从知识迁移到认知迭代； 二、全面变革一代人：信息生产方式与科学技术的裂变导致人类工作素能（配置）逻辑发生根本性转变 个体的压力与机遇：重复的经验不再是职业价值的主
课程大纲： 一、企业组织与职业管理者的典型困惑： 1、人为什么越来越难管了？企业经营压力越来越大了 2、为何高层满脑焦虑，中层满身压力，基层不以为然 3、管理者的职业价值内核评估逻辑是什么 4、职业
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