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赵海河:《经理人培训技能提升》
2016-01-20 16351
对象
企业各级主管、经理、内训师
目的
掌握培训技能,为企业做好人才培养
内容

《塑影响 创价值》

——职业经理人TTT培训技能实战训练

课程收益: 

企业的发展,离不开员工的成长与发展。做为管理者,不仅要让每位员工都能跟上企业发展的脚步,更需要让企业多年积淀的各项管理、一流技术以及宝贵的市场经验,得到有效的复制、传承!做为职业经理人,企业的精英骨干,更是有责任、有义务担此辅导传承重任!

“每位出色的管理者,都是出色的培训者!”——德鲁克

有效提升职业经理人的培训管理能力,不仅对经理人自身的综合能力起到很好的提升效果,更能对塑造非职务影响,起到非常重要的推动作用!所以,掌握培训能力,势在必行!
    本课程从实战出发,分别从四个角度进行详细分析讲授:
一、如何精准开发培训课程?

二、如何充分做好训前准备?

三、如何做到“有限时间,有效训练”?

四、如何做到培训效果落地?

并结合学员实际辅导工作中存在的具体问题,进行针对性的系统培训,并加以现场模拟实战互动训练,不仅帮助各级管理者快速提升个人公众演讲的自信心,实现个人在团队中的非职务影响力,树立其标杆性与权威性,从而推动企业组织学习的有效发展,并为企业持续创新价值。

课程时间:两天,6小时/天

授课对象:企业各级管理者;

课程形式:小组PK、现场实战演练、小组讨论、量身点评、经验分享


课程纲要: 

第一单元:

如何精准开发培训课程? 

l  训前——精细调研

n  组织期待

n  学员需求

l  资源——充分整理

n  素材要求

n  收集渠道

l  大纲——简明扼要

n  格式要求

n  内容重点

l  课件——PPT优化

n  逻辑优化

n  页面优化

l  配置——主辅明暗

n  主线辅线

n  明线暗线

n  进程单元

n  培训行为配置表


第二单元:
心中有数,手上有术

l  内容——心中有数

n  多次演练

n  做好夹片

l  思想——包容接纳

n  相互交流

n  改进改善

l  交流——训前沟通

n  预训作业

n  训前座谈

l  时间——提前到场

n  熟悉场地

n  物料核对

n  设备测试


第三单元:
如何做到“有限时间,有效训练”?

l  开场——三抓两破

n  形呈说前

n  先声夺人

n  破冰破题

l  区分——先破后立

n  变讲为问

n  答非所问

l  表达——情绪语言

n  吐归含咬

n  轻重缓急

l  对接——拉近距离

n  学会乐从

n  捷思漫讲

l  体验——实战演练

n  问题设计

n  人人参与

n  有效控场

n  量身点评

 

第四单元:
有用有用,无用无用

l  提炼——话语影响

n  单字诀

n  顺口溜

n  旧语新说

l  回顾——强化记忆

n  开场回顾

n  训中回顾

n  收尾回顾

n  训后回顾

l  检查——改进改善

n  心得总结

n  改善目标

n  训后转训

n  绩效挂钩

n  标准固化

 

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