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郑东:字如其人
2016-01-20 18066

此前多次和思友聊起“字如其人”,尽管我们也从古今都看到一些反面的案例,但不可否认的是,书法和人品确实有一定对应关系,很多时候,我们容易从“练书法”和“学做人”两者间找到共性。
 

也正因此,人们往往通过练习书法的路径来学习和提升道德,其根本的原因是在于道德是规范个人与他人,与社会集体,与自然关系的原则和准则,它与练习书法这两件事,有着共同的三个要素和要求:正己、守规和正确处理整体及部分之间的关系。无论是练习书法还是要培养提升道德,必须把这三个环节抓好。
 

关于正己
无论写字还是修德,都是个人的行为,首先都要端正主体者的心志和态度,充分调动主观能动性。写字前,必先端正姿势,摒神息虑,意守丹田,调整呼吸,集中注意力。学习和修养道德时何尝不是如此,我们必须诚心诚意、以敬畏的态度对待道德规范,对待道德榜样,意识到自己的不足,找出自己的差距,谦虚谨慎地向先进学习。赵孟痛骂练字中的浅薄浮滑,生活中也会是卑鄙小人:“奴隶小夫,乳臭之子,朝学执笔,暮已自夸其能,薄俗可鄙!可鄙!”(《定武兰亭跋》)
 

关于正确处理各种关系
书法讲究结体,即整体和结构,练字必须妥善处理每个字的各个笔画之间,字与字之间,字与行、与篇之间的关系等。道德也是这样,它在调整人与人、人与自然之间的关系时,也必须关注彼此间的关系,正确处理好个人与家庭、与他人、与社会国家之间的关系;在顾全整体和大局的前提下,充分尊重各个局部的正当利益。
 

关于重视法度,遵守规范规矩
书法重“法”,就是规矩和法度。不论习字、临帖,甚至书法创作,都必须遵守规矩的约束和限制,恪守一定的规范。学习道德更必须从遵守规范和准则做起。中国古代讲的父慈子孝,兄友弟敬,仁义礼智,忠孝节义,一直到新中国以来我们提倡的“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”,都是为了维护社会的正常运行和发展所必需的,人们应当自觉遵守的规矩、规则和法度。
 

从练习写字当中,的确能够学习怎样做人;而从学习做人当中,也能领悟许多写字的道理。对此,我们要提高自觉性,在日常生活中将它们联系起来,并且使其互相促进,共同提高。
 

所以,练字正如学做人,练好字,做好人。

 

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