1、难道职业讲师每天要到处宣传自己讲课的成功经历吗？
我想不一定要这么干吧，因为职业培训讲师把课讲好是常态，每月、每周到处讲课也是常态，偶尔宣传一下是可以，天天宣传就没有这个必要了，如同天天告诉别人我每天要吃饭一样，意义不大。


2、难道职业讲师没有讲课失败的经历吗？
每个职业讲师不可能在多年的讲课生涯中100%满意，只是数量多少的问题。成熟型的讲师可能概率较低而已，而且在授课风险管控上做的较好。首先，不熟悉的领域和课题坚决不讲，其次，授课中对于现场的掌控能力较强，能够化解一些授课风险。


3、难道培训讲师就不能高调吗？
我觉得要看主讲什么课题的老师，还有个人定位而决定。但鉴于偶尔露露脸也是可以的，真怕现在有点些人单纯以曝光度来评价讲师，尽管俺们尽管年龄不大，但做职业讲师也快7年时间了哦，担心别人还以为我们是刚出道不久的老师呢。


4、难道职业讲师不能总是提及以前的从业履历或者经验吗？
答案是肯定的。个别讲师出一些知名跨国公司或者企业出来做讲师都10年了，还一直在讲当然在这些企业的辉煌经历，大谈该企业的优秀模式，且不知道这十年无论是外部竞争环境，还是企业内部变革发展，很多企业发生了翻天地覆的变化。你离开这家企业之后，其实和它没有实质性的关系，就多谈一点最近、最新的东西可能大家更喜欢


5、难道职业讲师故意要“做人低调”吗？
如果真正定位自己是实战派讲师，我觉得你应该定位是“高调做事，低调做人”，与企业的职业人没有任何区别。我也会看书，也会搞研究，也会写专题文章，也在香港大学学习，但我更多的学习来自于实践，从事投资生意，还有培训讲课就是我最好的实践经历。多做事情，多经历一些东西，多走一些地方，这样才有资格和学员去分享。


6、难道职业讲师就一定要“夹着尾巴”，而不能“翘着尾巴”吗？
这句话我只能赞同一半吧！我觉得无论你讲课多好，你以前的经历多显赫，你现在就是一名普通的分享者，是一名普通的讲课人，以此为职业，乐业安业。你不一定把学员强多少，只是在分享的课题上比学员有更多的理想和经历而已。不要太把自己抬得太高，但也不能人为贬低自己，而是摆正你的职业心态和位置很重要。


7、难道职业讲师不能“好为人师“吗？
本身这句话的假设前提就有问题！人人皆可为师，职业讲师只是课题方面的专家，绝不不能把这种师从效应放大，除了讲课的领域其他方面说不定职业讲师在学员面前就是一名“小学生”水准。我培训过的学员里，有“全国劳模”，有“身价5亿以上富豪“，有“享受国务院特殊津贴”，有“国际技能比赛冠军”，还有福建一名企业学员曾经获得“福建省散打冠军”等，这些学员在他们擅长的领域皆为我师也。