课程大纲：

导入：好课程是怎样炼成的

一、好课程的三个标准

1. 解决问题—组织面临的挑战

2. 体现人性—遵循成人的学习特点

3. PDCA—可评估可反馈

第一讲：明确需求

一、课程开发的整体流程-八步曲

1. 需求分析

2. 学员、环境、内容分析

3. 聚焦目标

4. 课程逻辑搭建

5. 课程内容整合

6. 教学活动设计

7. 专家评估

8. 试讲测试

二、课程开发的三个阶段

1. 准备阶段

2. 开发阶段

3. 收尾阶段

三、需求调查体系

1. 公司：文化、战略、目标

2. 领导：工作、业绩、问题

3. 学员：任务、发展、困难

四、明确各方开发期望

1. 公司高层领导的开发期望

2. 业务部门使用者的开发期望

3. 人力资源组织者的开发期望

4. 业务专家开发者的自身期望

五、参训学员特征分析

1. 学员阶层与课程设计的关联性

2. 学员工作经验与课程设计的关联性

3. 学员学习偏好与课程设计的关联性

六、课程基本信息梳理

1. 课程需求来源

2. 课程主题方向

3. 课程讲授时长

一、 需求分析方法介绍

1. 培训需求分析的五种方法

2. 访谈五类问题设计技巧

第二讲：确立目标

一、 课程开发三问

1. 学员想学什么

2. 我想教什么

3. 我教的能解决什么

二、 课程开发整体流程

1. 理论：观点与原理的确定

2. 架构：框架与结构的搭建

3. 整理：素材的搜集与连接

4. PPT：教材的设计与制作

5. 演练：事先的准备与演练

三、 课程开发的目的聚焦四个关键

1. 认知

2. 学习

3. 掌握

4. 运用

第三讲：建构内容

一、 搭建课程的逻辑框架

1. 最常见的逻辑框架：

1) 是什么

2) 为什么

3) 怎么做

2. 最方便的逻辑架构

1) 并列架构

3. 最明晰的逻辑的架构

1) 空间结构

4. 最有价值的架构

1) 心智结构

二、 素材的收集与整理

1. 累积素材

2. 网络收集

3. 实地走访

4. 电话沟通

5. 专家拜访

6. 公众号搜索

三、 素材的最大化使用的方法

1. 领悟

2. 链接

3. 演绎

4. 触动

四、 经验萃取的提炼方法

1. 情境中的步骤环节

2. 诀窍、工具

3. 原因分析

4. 通用规律

五、 梳理内容

1. 课程选题的四个标准

1) 小

2) 实

3) 专

4) 新

2. 课程标题命名

1) 单一标题命名形式

2) 主副标题命名形式

3. 课程内容做到四有

1) 有理论

2) 有方法

3) 有案例

4) 有体验

4. 内容搭建的金字塔原理

1) 论：结论先行

2) 证：以上统下

3) 类：分类清楚

4) 比：逻辑排序

第四讲：教学设计

一、 让内容讲解生动的元素

1. 举例：论证课程的观点

2. 视频：丰富课程的内容

3. 图片：直观课程的表述

4. 比喻：浅出课程的内容

5. 排比：打造课程的气势

6. 数据：支撑课程的论点

7. 对比：提出课程的区别

8. 道具：记忆课程的重点

二、 知识类课程的练习方法

1. 陈述性知识：知识竞赛、图形制作

2. 流程性知识：魔方搭建、拼图游戏

3. 概念性知识：比喻、卡片分享

4. 原则性知识：辩论会、选择性游戏

三、 技能类课程的练习方法

1. 人际技能：角色扮演

2. 智慧技能：案例分析

3. 动作技能：实操训练

4. 态度类课程的练习方法

1) 小游戏

2) 角色换位

3) 小品演绎

4) 案例分析

5. 重要模块&知识点

1) 提问测试法

2) 回顾笔记法

6. 单元收结复习

1) 内容提炼法

2) 学员互测法

3) 点兵点将法

7. 整体收尾

1) 积极行动法

2) 绘制脑图法

3) 小组互测法

4) 围圈复习法

第五讲：编写课件

一、 PPT制作常用技术

1. 配色

1) 了解色彩

2) PPT配色原则

3) 配色手册

2. 封面设计

1) 主题决定风格

2) 分类：图片+文字、色块+文字

3) 封面库里找灵感

3. 排版

4. 字体

1) 按书写分

2) 按场合分

3) 按表达意境分

4) 字体使用手册

5. 图表

1) PPT选择图片的要求

2) 图片资源网站

3) 完整的图表有哪些元素

l 标题

l 图例

l 单位

l 数据来源

l 其它解释

4) 数据与逻辑关系的匹配

6. 常用菜单

1) 模版、母版

2) 内容规划

3) 画形状

4) 常用动画

5) 字体调整，对齐调整

6) 讲义导出

7) 插入相册、超链接、文件、音频

8) 新增节

7. 常用网站、快捷键，神器、模版汇总包

二、 标准的教学材料包内容

1. 课前学习材料

2. 讲师手册

3. 学员手册

4. PPT课件

5. 授课辅助工具包

第六讲：效果评估

一、 课程评估与PDCA

1. 不同维度的评估

1) 专家评估

2) 上级评估

3) 同事评估

4) 自我评估

2. 建立PDCA优化闭环

1) 编写课程思维导图（讲师版）

2) 针对不同受众，受课时间长短编写课程版本

课程回顾与总结