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季馨远
儿童成长的营养需求和儿童心理健康成长
亲子教育
一、吃得好，营养搭配要合理，认识营养素； 二、吃得健康最重要； 三、身好也要心态好，与孩子构建一座“心灵桥”； 总之孩子 成长要健康的饮食，更需要一个和谐家庭氛围及
季馨远
手部诊健康
养生
手部诊断主要从以下三个方面讲解： 第一讲：现代医学 第二讲：中医学 第三讲：易经 人的双手上有十二条正经脉的 86 个经穴和 224 个奇穴，手部集中了与体内所有器
周思敏
幸福人生研习营
门店管理
(一)、形象仪表篇；(二)、美姿美仪篇；(三)、沟通表达篇；(四)、财富养生；(五)、社交达人篇；(六)、两情相悦篇；(七)、心灵自观， 压力梳理篇。
张连全
引导技术之世界咖啡
教练技术
《引导技术之世界咖啡》 目标学员：企业内训师、职业讲师、培训管理人员（提高会议效率人士 课程课时：2天（6小时/天） 培训形式：体验、案例分析研讨、情景演练 人数限
练荣斌
2012年11月1-3日上海TTT特训营
培训师培训
CNTTT.CN免费咨询400-666-0708 1、什么是TTT： TTT，英文短语Train the Trainer的缩写，意为培训培训师。TTT是企业管理者、
周思敏
系统化服务流程企业内训
纳税筹划
《系统化服务流程》企业内训
张小强
仓储库存控制
经济学家
一. 三种存量分析及计算方法 1． 安全存量 2． 最高存量 3． 最低存量 二. 存量管制的四个核心—箱体运作模式 1． 生产变化引致存量变化 2． 维持多少存量
张连全
基于行动学习法的问题分析与解决
中层管理
《团队问题、高效解决》 ---基于行动学习法的问题解决 目标学员：企业管理人员 课程课时：2天（6小时/天） 培训形式：案例分析研讨、演练 人数限制：30人/班 【
张岩
学习与超越——建立不断自我超越的学习型班组
经济学家
本课程四个内容：1、为什要建立学习型组织；2、什么是学习型组织；3、如何建立学习型组织；4、如何评价和测量学习能力和效果 一、为什么要建立学习型班组 ——世界进步之
张岩
赢在现场—生产作业的精细化管理
现场管理
学习方式：老师讲解基本知识、技能及工具，并对关键问题、关联问题给予特别提示；老师学员互动；学员提问并由学员讨论，老师点评等。 课程内容： 第一讲、管理概述 为什么即
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