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左明军:一线主管管理能力提升
2018-11-06 2559

 

配合课程内容穿插相关有针对性的参与性互动和现场情景模拟,避免单纯、枯燥的讲与听,全方位调动学员学习积极性、主动性,已达到快乐学习的目的。通过快乐学习的形式使学员能够实现对自己已有的知识、经验和认知(对工作、自我、企业、人、家庭、社会的认知。)等方面的沉淀进行提炼,从而影响和改善其行为。已达到学后要有新行为,实现“学而时习之,不亦乐乎。”的效果和目的。

 

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