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员工职业素养训练师
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郭逸兰:《职业生涯规划》
2016-01-20 3695
对象
各企事业单位基层员工
目的
使员工增强自我发展与企业共同发展的意识; 使员工明确设定工作目标对个人及企业发展的重要性; 使员工提升工作积极主动性。
内容

【课程背景】

    “凡事预则立,不预则废”。企业员工出现工作主动性不高、缺乏工作热情、工作没有目标、频繁跳槽等现象,是其没有进行自身职业生涯规划的直接表现。因此,帮助员工设计职业生涯规划,对其进行良好的职业生涯规划管理,将企业发展计划和员工个人生涯发展计划相结合,引导员工沿着最佳的路线发展自己,不仅有利于员工个人的发展,也有利于企业的发展。企业对员工进行职业生涯规划管理,是提高企业竞争力,确保企业发展拥有可持续的人才竞争优势的重要因素。 

【课程收益】

     使学员增强自我发展与企业共同发展的意识;

     使学员明确设定工作目标对个人及企业发展的重要性;

     使学员提升工作积极主动性;

     使学员掌握设计职业生涯规划的方法。 

【课程形式】

     课程时长:6个小时;

     课程形式:以讲授为主,结合案例讨论、职业生涯规划相关测试等方式;

     课程对象:各企事业单位新入职员工。 

【课程内容】

第一讲:树立良好的职业生涯规划意识

1.       职业生涯规划的重要性;

1.1了解职业对于我们人生的意义;

1.2职业生涯规划对我们的重要影响;

2.       职业生涯规划的概念、特点及作用;

2.1了解职业生涯规划的概念;

2.2领会知己知彼,再进行选择的必要性;

2.3明确职业生涯规划的作用。 

第二讲:我是谁?——了解自己是职业生涯规划的前提

1.了解自己的职业价值观

1.1拍卖生涯活动

1.2讨论:我们的价值观是什么?

2.了解自己的职业性格

2.1测试:瑞士心理学家荣格的性格测试

2.2讨论:你了解自己的性格吗?

第三讲:我在哪里?——准确进行职业定位

1.职业生涯发展的阶段

2.影响职业生涯发展的主要因素

3.不同生涯阶段的发展任务 

第四讲:去向何方?——设定自己的职业发展方向

1.认清自己,如何发现自己的天赋

2.借我慧眼,认清职业

3.积极主动的确定自己的职业发展方向 

第五讲:如何管理职业生涯

1.设定目标

1.1设定目标的意义 

1.2设定目标的原则 

1.3制定目标的步骤

1.4开始动手动脑制定目标

1.5如何检验目标

1.6达成目标的要抉

2.设定职业生涯规划的方法

2.1定期检讨生涯状况:检查实施情况、检查阶段成果、检查出现的问题、拿出改进意见。

2.2进行生涯规划相关训练:把握各种学习和训练机会、多与有经验的人请教生涯经验。

2.3进行积极调控与适当变通:修正方便你更快接受目标、职业生涯是个动态的过程。

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