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课程开发,授课技巧与TTT内训师培养
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1.导入:重新认识教学1)教≠学“教”是课堂上老师要完成的动作“学”是学员大脑中发生的链接2)学习是学员主动完成的过程3)老师无法把知识直接放进学员的大脑中,老师只能促进学员大脑学习2.什么是建构主义
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【课程背景】如何判断一个老师是不是一个好的“课程开发”老师?——看他有没有开发出精品版权课程!很多讲“课程开发”的老师,自己还没有独立开发出精品版权课程!这样的老师,如果说是“纸上谈兵”,我想应该不为
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简介:如何成为一名优秀的内训师?吴超(字滃垚)老师,从咨询公司的培训师,转为企业的内训师、培训经理,再到咨询公司的培训师、高级顾问,经历了学习、实践、再学习、再实践的循环过程,TTT系列课程就是在这个
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