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吴滃垚:骨干员工管理技能提升
2016-01-20 6354
客户:深圳计量检测研究院 地点:广东省 - 深圳 时间:2015/4/25 0:00:00 管理路径图——21世纪的管理者(初级) ============================================================= 【培训对象】 企业中基层管理人员 【培训课时】 2天,12小时 【课程背景】 毛泽东会打枪吗?谁见过毛泽东打枪?他要打枪恐怕要打到自己的脚趾头上。但是毛泽东会运动群众,会运动干部。管理者是通过调动别人以及其他资源来完成工作,你下属的成功决定你的成功! ——任正非,在一次华为总裁办公会上 1. 企业沟通不畅,执行力不强,部门间协作困难,怎么办? 2. 管理往往没有效果,按下葫芦浮起瓢,问题根源到底在哪? 3. 如何辅导激励下属,持续创造卓越业绩? 4. 如何进行有效的面谈,了解员工的状态同时增进上下关系? 5. 作为一个管理者,指导我们行动的理念是什么?我们领导他人的自信来自哪里? 6. 怎样才能提高能力,号召大家向共同的目标前进? 如何才能铸造一支团结向上的队伍? 7. 如何焕发员工的热情,让大家自动自发地去完成任务? ============================================================== 【课程目标】 1. 2天时间,完成4个情景体验、9个讨论题、11个案例分析; 2. 分组讨论,训练为主,互动式教学,真实案例分析,课后作业题; 3. 既有体验活动、案例分析;又有抢答、角色扮演;还有现场演练,热烈的课堂氛围; 4. 将管理情景融入培训现场。 不仅关注理论学习,而且重视实际运用 不仅课前调研评估,而且课后辅导跟进 不仅提升管理技能,而且评估学员的管理潜质 ============================================================== 【课程框架】 ============================================================== 【课程大纲】 第一部分:动脉系统 模块一:知人善任 1. 没有最优秀的,只有最合适的 2. 知人善任3项修炼 研究明星员工 要找合适的盖,先要知道壶有多大 观察行为 3. 案例分析:MBA班选命班长 4. 练习:如何选拔“总经理助理“ 模块二:澄清目标 1. 为什么要求澄清目标? 目标不清,南辕北辙 2. 澄清目标的3个层次 澄清公司目标、澄清部门目标、澄清员工个人目标 3. 澄清跨部门的合作目标 为什么跨部门沟通难?因为看不到共同目标 4. 澄清客户的需求与目标 员工应该知道他的行为会给客户带来什么 所有员工都应向外看 1) 案例:帆布厂的飞速发展 2) 练习:澄清兄弟部门的需要 模块三:辅导激励? 1) 下属没有达成业绩时,怎么办? 原因分析模型 2) 辅导下属的4个时机 入职、晋升、转岗、新项目 3) 辅导下属的3种方式 驻足、师带徒、IDP 4) 培养卓越下属的6条行为指南 5) 激励员工3原则 扬长避短、及时激励、重点激励 模块四:检查反馈 1) 检查,重在重复 例行检查 2) 检查的3种方式 走动检查、会议检查、周/月报检查 3) 有效反馈 一对一面谈反馈 团队成员360反馈 培养下属主动反馈的习惯 工作汇报的5个技巧 第二部分:静脉系统 模块一:管理自己 1. 为什么要管理好自己? 管不好下属,会犯小错 管理不好上司和同事,会犯大错 管不好自己,会犯致命错误 2. 一个人如果管不好自己,那么就一定会有别人来管理他 3. 角色定位 腰部位置:管理自己、支持上司、协助同时 业绩创造:通过他人创造价值 4. 管理好自己的4个维度 以身作则、情绪管理、压力管理、时间管理 模块二:制定规则 1) 文化是管理者个人理念的折射 2) 塑造部门文化的4个原则 在工作中形成的 高绩效原则 关注人 独特感和自豪感 3) 部门文化的3个必要内容 部门内部协商规则 部门倡导的行为 不能碰的“高压线” 模块三:读懂下属 1) 为什么要读懂下属 案例:简单,看得懂 2) 读懂下属的5个维度 价值观、情商、认知风格、变革取向、核心自我评估 3) 练习:读懂自己 4) 家庭作业:读懂家人、读懂下属和上司 模块四:关注结果 5. 如何授权? 1) 锁定责任 案例:管理好猴子 2) 管控流程 流程:让正确的行为发生在正确的地方 案例:最大的浪费是经验的浪费 3) 有效授权 授权4步骤 原则:授权先授能 案例:都姜堰 模块五:上下同欲 1) 为什么要上下同欲? 2) 上下同欲5步曲 确定你要去哪里? 关注下属的个性化需要和目标 沟通达成共识 理想感召他人 策略鼓舞人心 3) 讨论:如何做到上下同欲
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