不同性格类型的孩子特点不同，激励的方法也应该有侧重。

◆完美型孩子注重细节完美，标准，讲原则。

当我们真正看到完美型孩子的美德，包括完美、高标准等，让他们感到被认可，被接纳，这个时候孩子不需要激励，自己就会去行动。

   给完美型孩子培养一个观念：学习是正确的事情，这件事情就是作为学生应该做的事情。

◆温馨型孩子注重爱，帮助别人。

跟温馨型孩子的关系要非常地贴近、温暖，这样的关系会让孩子更有动力去学习。温馨型孩子认为，妈妈跟我说什么不重要，语气和态度才是最重要的，这个态度要温和、善意、友好。

让孩子知道，学习不仅仅是为了自己，还有为了他人。孩子就会充满能量，被激励。给温馨型孩子多一些关怀，带着温度的关怀、认可和赞美。

◆动力型孩子渴望成功，渴望优秀，目标感强，行动力强。

家长要看到孩子的勤奋和努力，并且认可和欣赏孩子。动力型孩子热衷于竞争、比赛以及各种形式的奖励和赞美，有仪式感的会更好。

协助孩子树立目标和方向，孩子有了明确的目标和方向，就有了动力。

◆自我型孩子真实，纯粹，独特，浪漫，情感丰富。

看到和欣赏自我型孩子的独特、与众不同、创造力，给予尊重、理解、鼓励、认可。

告诉自我型孩子学习的意义和价值，他们对于做事背后的意义和价值比较重视，协助孩子看到意义和价值，梦想和远景。

◆思想型孩子注重知识、个人空间和时间，喜欢研究。

欣赏思想型孩子对于学习的重视，通常家长对于思想型的孩子不需要操心，因他们非常重视学习，只要孩子对某一个科目感兴趣，就会自动自发地学习。

尊重孩子独立思考和学习的个性，给孩子空间和时间去思考和学习。引导孩子关注行动以及结果，因为思想型孩子在思考和学习中可能会忽视行动以及结果。

◆忠诚型孩子容易焦虑，做事情认真、周全。

对忠诚型孩子的激励要基于事实，给予具体的肯定，比如“你今天的作业写得很工整！”等。给孩子适当的压力，适当的压力会让忠诚型孩子行动力增强，比如给孩子定一个时间节点，在这个时间节点之前完成任务，尤其是时间节点快到的时候孩子的行动力会增强。

培养孩子正面思维，忠诚型孩子往往会考虑最坏的打算，放大失败的可能性，思考大于行动。作为家长和老师，要积极引导，给孩子打气，同时给孩子分享学习的意义和价值，增加孩子自主学习的意识，让孩子看到他是可以做好的，他是可以做到的！

◆开朗自得型孩子渴望自由快乐，思维活跃。

尊重开朗自得型孩子渴望自由快乐的价值观，给孩子创造轻松灵活的学习环境。给孩子要求一个明确的结果和时间点。在这个基础上，多给孩子自由。协助孩子在学习中找到乐趣，让孩子把学习和有趣连在一起，在孩子完成任务或者达到某个目标之后，给孩子放松和玩的奖励，而且家长一定要说到做到。这会点燃孩子的激情和热情。

◆果断型孩子霸气，有领袖气质，讲话直来直去。

欣赏果断型孩子直来直去的沟通方式，家长和老师也要跟孩子直接地表达，不能绕弯和絮叨。如果可以的话，让孩子当小班长，给孩子施展“领导力”的机会，也让孩子扛起来“学习的责任”，这个时候，果断型孩子会增强行动力和责任心。

在果断型孩子面前树立权威感，让孩子真正的信服，发自内心觉得家长和老师值得听从，并且关系融洽，让孩子有足够的被尊重的感觉。

◆和谐型孩子随和，平静，淡定。

想办法让和谐型孩子把学习变成喜欢做的事情，他们在做自己喜欢的事情的时候，行动力也是很强的。

对于学习，要在时间节点给予温和的提醒，不要强势对待孩子。多给予孩子关注，给孩子放松的环境，和谐型孩子在很轻松的状态下行动力会增强。

协助孩子理清学习任务，特别是任务的轻重缓急，这对于和谐型孩子很重要。

由于性格类型的差异，所以家长和老师对于不同性格的孩子的激励方式应是不同的。关于这个部分，本文只是一个浅谈，感兴趣的朋友可以关注《上师好性格》公众号系列课程，在那里有更大的空间去探索和研究。