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王海峰:灭绝人性——教育现象反思

亲子教育

2016-01-20 14911

我记得小时候有句话：“我是社会的一颗螺丝钉，哪里需要哪里用！”这句话在当时是非常流行的，在现在也有一定的市场。我不能说这句话错误，可是，我觉得这句话让我们忽视了一点，那就是作为人，真的要像螺丝钉一样，哪里有用就被放在哪里吗？是不是忽视了作为人所特有的主动性，而强调了被动性；是不是忽略了人性？！

   现在的教育，就是在执行着这样的一个原则。教育的同质，是我们的孩子丧失了人性的发展空间。我们国家的教育制度，是义务教育加高校教育，不管是哪种教育，我们都可以发现，这些教育内容中，只有知识的东西，没有人性的内容。在现在世界都在高速发展的时代，在社会急剧变革的时代，我们的教育是不是已经变得落后了？我们父母的教育思维是不是已经僵化了？

   我们经常听到这样的言论要求孩子：”在学校要听话！“ ”你怎么不听话？“ ”做个听话的好孩子！“ 我也不能说听话是不对，我只能说，我们让孩子听话的原则和动机是什么？如果是让孩子在学校遵守学校的规章制度、纪律，这是无可厚非的，可是，很多父母并不是这么思考的，他们的想法就是孩子无论什么情况，只要听大人的话，就好了。不需要有自己的思考，不需要有自己的意见，不需要有自己的喜好，不需要有自己的判断，不需要有反对的表现。

我们常常用这样的话语来教导孩子：”我是为了你好！“”我做这一切都是为了你！“”我说的你现在不懂，将来你就知道我是为你好了！“ 这些话，无论谁听都觉得是一片苦心！可是，我们的所作所为真的会给孩子带来好处吗？我们对现在的判断，在将来真的正确吗？我们所做的经得起时间的考验吗？

我觉得未必！很多我们的做法在将来都将被证明是错误的！我小时候，我妈妈不让我看课外书，说会耽误学习，现在看来是错误的。可是，现在同样有父母不让自己的孩子看课外书，也认为不好。那么，我们来判断对错的标准是什么呢？是我们的经验，是我们想象的道理，是我们听了某些人说的话，是我们看了某个人的书，那么，这些标准是否正确呢？无法衡量。

我们把一些无法衡量的东西传递给孩子，结果是什么？轻则影响了孩子，重则耽误了孩子一生的发展。

”时间是检验一切真理的标准！“这句话，放在我们教育孩子身上，也是一个真理。我们现在对孩子所做的一切，教给孩子的一切，是否经受得住时间的考验？这是我们每个父母都需要思考的问题。

最近我们可以看到很多孩子自杀的新闻，这些孩子在人生最灿烂的时刻飘然而去，我们都为之愕然叹息！可是，我要说的是，这背后折射的问题，很多人并没有深思。我们只是看到孩子脆弱，父母对孩子缺少关心，老师的教育方法有问题等等。那么，其实是什么？我认为：其实是我们家庭教育、学校教育、社会教育所忽略的一个重要问题——人性教育。

我们让孩子在一样的时间，学一样的内容，做一样的习题，考一样的试卷，这本身就没有尊重孩子的特点和个性。更重要的是，我们父母在孩子学习的过程中，只关注知识层面的学习，忽略了更重要的基础层面的学习。大部分父母都被社会的舆论和潮流牵着鼻子走，关注学习、分数、成绩，忘记孩子其实还有很多需要学习、掌握的东西，比如：做人、做事、行为、习惯、人际交往、心态、三观等等。这些事在学校学不到的，也是在社会无人教导的。

缺失了人性会怎样？就会自杀，杀人，犯罪，堕落，浑浑噩噩！少了人性教育会怎样？就会生不逢时，遇难则退，人见人厌，自私自利！

我觉得我们和孩子生来是追求幸福的，是追求人生理想的！我们不是螺丝钉，不是砖头，不是机器人！我们要做思想自由、个性突出、人性完善、技能完备的幸福人！

家庭教育高级指导师：王海峰
2014.12.3