第一部分：培训师角色认知 1. 培训师 的角色认知 2. 培训师的素质要求 3. 培训师的两大关键任务 第二部分： 专业课程开发发 1. 什么样的课程才够专业 2. 课程开发 的基本思路 3. 认识课
一、认知演讲 1. 演讲的基本概念 2. 演讲 VS 培训 3. 演讲的核心任务 4. 演讲的标准 二、第一步：知彼解己 1. 口若悬河，听众为王 2. “维惠”原则 3. 听众分析的四个要素 三、第
一、 认知创新思维 1. 什么是创新 2. 创新不仅是创意 3. 创新的意义 4. 创新认知的误区 二、 我们是怎么思考的 1. 思维定势是什么 2. 五种常见的思维定势 线性思维
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