今年可能是授课任务重，还是没有灵感了，原创文章数量急剧下降，以下是我收集碎片化的原创博文、微文的内容，供各位看官吐槽：
一、
1、凡是乐于在培训现场搞活动、搞气氛，尤其用一些所谓奖惩规则来约束学员的培训讲师，都是“无能”的体现。如果你分享的内容确实有干货，对学员有帮助，是不需要这些玩意的。简单、自然、真实，说即做，做即说。
2、 内训课讲什么？必须无我，依企业需求而定；公开课讲什么？必须有我，行云流水，建立强大自我体系。
3、职业讲师立足本行，专注于自己擅长的领域，不要总是羡慕别人的行当好，别人的定位比自己更赚钱，如果坚持了N年，或许你已经很有高度了，名气也不小了，赚钱也不少。走自己的路，让别人看我们表演。
5、 什么叫最有杀伤力的职业讲师？他一定是讲最实用内容的人。
6、 干职业讲师这活，就是日久见实力，不是某个人评价说了算，而是市场大众。
7、 职业讲师必须追求口碑效应和返聘率，否则永远是“见光死”或“单次买卖”。
8、 思想有残疾的人是很难培训好的！
9、近期我越发确定一件事情：培训讲师教导学员单纯的知识越来越没有市场，因为现在互联网太发达，你知道的别人都知道，你不知道的别人也知道。不要与学员去比拼谁的知识量大，也建议不要号称自己是知识的搬运工或加工者，更不要本末倒置地去研究培训授课技术。
10、未来十年的讲师发展趋势应该是：第一，培训讲师角色要转型，课堂上你是一名教练，而非知识传递者；第二，不能只搞研究和上课，职业培训讲师要亲自参与实践活动，由知转变为行，学员不缺理论知识，缺的是实用的实践方法和工具。
13、今天与助教聊到学员参训积极性问题，大部分企业学员永远是80%被动，20%主动，培训讲师要拼命把这个比例给完全扭过来，于是与培训制度、培训文化、培训学员的态度博弈。而我的观点：不苟求百分百满意，也无法做到，用心分享对他们一定有价值的东西足以。
二、
1、筹备酝酿了半年，从下周一起，我所有管理类系列课程将全面对接“实战、实用和实操”的企业培训方针，在课堂里当天实现“知识迁移-学以致用-行动学习-效果检测”的实训闭环管理、大家拭目以待吧！
2、在忙碌的节奏中，我们在追求什么？青春的面容己不存在，而心中的追求始终依旧。30而立后的你我，多了几分担当与责任。生命就是如此有趣，让人体验不同年龄的色彩。你有你的生活，我有我的快乐。讲课奔波是一个职业，我为自己的讲师品牌代言，努力、负责、爱学习、爱认真，我就是我，我是讲师邹文强，我的定位就是一名把讲课当事业，未来十年之内聚焦在企业各级管理者的管理能力提升系统训练的领域。
3、每年要给企业的应届毕业生分享职业化素质方面的课题，尽管我这些年几乎不讲基层员工类课程，主要讲授管理类课程为主，但唯独每年7-8月应届毕业生的训练我愿意参与。第一，他们确实需要学习，有强烈的求知欲望；第二，从他们迷茫无助，徘徊不自信中的眼神找到了我十多年前刚毕业时的影子。所以，我更愿意以一个大师哥的身份与大家去分享我们自己职场的心路历程，这大概就是所谓的使命感吧。
4、我为什么不与任何讲师经纪合作？第一，我觉得与合作伙伴近一点，离市场需求近一点，信息对称上好一些；第二，市场对诸多讲师经纪已反感了，觉得课酬泡沫大，骚扰过度，过度包装，我担心影响个人品牌形象；第三，我定位自己为市场化的自由商业讲师；第四，给到合作机构最好的性价化的课酬。
5、我近几年挺“花心”，不再钟情某几个行业，遍地采花，这个月什么电力、电子芯片、银行、移动、汽车等什么行业都涉及，但是主讲的课程越来越专一了，聚焦用心地做好每次课程，但愿这种聚焦用心会得到合作伙伴和企业客户的“真爱”！
6、我一直主讲的领域是大型企业的中层经理、基层主管的核心管理能力提升系列课程。未来，我也一直关注中小企业的需求，发现他们才是最需要培训的，也是我需要关注的领域。
7、我的第一场商业培训是在2002年8月，与江西液压件股份有限公司的陈总结缘，给了我讲课的机会。从内心说，这次培训基本定格了我终身从事教育培训的信心，过去12年里，在国家单位、外资企业、私营企业工作过，自己注册过商贸公司，做过食品、服装等行业的生意，讲课足迹遍布全国200多个城市。我一直主讲的领域是大型企业的中层经理、基层主管的核心管理能力提升系列课程。未来，我也一直关注中小企业的需求，发现他们才是最需要培训的，也是我需要关注的领域。
8、本以为自己一直还年轻，但是从今年开始，培训的对象里很多中高层都有很多80后，时代在变，大家在成长，我们讲师更要成长，随着时间的流逝而让自己底蕴十足，也许我们的年龄大也是一种优势。
9、这个星期在某移动公司讲基层主管执行力课程，2天一期，共两期。不经意看到学员年龄，第一期38人，37人年龄比我小；第二期46人，46人均比我年轻（包括有些外形表面看起来比我成熟的学员）。心情异常复杂，做职业讲师越来越成熟一点，年龄越来越大本来是好事，但俺们真的不想“变老。
10、立誓终身讲课，活到老，讲到老！只要培训行业在，邹文强这个名字就一定在，即使50年之后人已作古，依然永垂不朽。我是不是一个“培训痴”。
11、何谓自由职业讲师？就是时间自由，心灵自由，还有财务自由。我发现自己一个都没达标，尽管自由了快7年，时间不能自主，身上还有责任，财务处于饥饿，实际未达到三项标准，所以，以后不号称自由职业讲师了。
1、培训同行不是冤家对头，而是患难兄弟姐妹，培训圈应该是团结的。我不赞同“同行相轻”的作法，邹文强从事自由讲师7年了，在培训领域10多年，认识不少讲师同行，很多迄今为止还是很好的哥们，保持很好的互动沟通，甚至讲同一领域的课程的哥们经常一起切磋交流课程，相互学习。
2、同为职业讲师，心胸要豁达，你我要开放，中国市场之大，需要彼此协作，这样整个培训生态圈就会更加良性健康发展，包括广大的咨询培训公司也应如此！
3、前一段时间，广州某合作的咨询公司告知我，在与某客户洽谈某班组长需求，客户领导想提前看看老师课件PPT，才能决定是否锁定。我一直以来的作法是：肯定配合，因为深知培训公司拿单不容易。上次有位老师说坚决不给。你们意见如何？
4、我们这些号称自由职业讲师的，其实也是身不由己，自由的空间也有限。本来每月要空出档期忙其它事，但合作伙伴多次邀请，心一软，又去讲了；这些年一直在重复这样的情节，是确实热爱这个职业呢？还是体谅培训公司拿单的不易？还是性格使然？可能都有吧。
5、据我观察：培训公司70%的助教没有发挥任何价值，只有20%能够为客户和讲师提供满意增值服务，还有10%给公司带来负面影响。我现在极力推动与我合作的培训公司无助教化，第一，为大家省成本，助教往返车马费毕竟也不少；第二，只要把行程、对接人，以及基本的课前准备让客户协助做好安排。加之我上课在形式上无特殊要求，吃饭住宿全国各地能够适应，没有必要派助教，派了也是帮不上什么忙。如果只是帮忙提提包，这个就没有必要了。
6、一名讲师连吃什么，喝什么都要挑剔，都要助教伺候，连包也要助教提，课程讲得不怎么样，还趾高气昂，牛皮哄哄的话，我觉得这种人不配，也没资格做讲师。第一，丧失了基本生活自理能力；第二，没有快速适应各种变化和环境的能力；第三，人格已扭曲，养成俯视心态。
7、各位咨询培训公司的兄弟姐妹们，千万不要把我往“中国班组管理培训导师”的架子上抬，否则我“死”定了。首先谢谢你们的肯定认可；再次我最不喜欢什么“导师”“十大讲师”之类的虚名，甚至我自己觉得这类称号很“恶心”；无论哪个领域，没有最好，每个老师都有我学习的地方，要互相欣赏！
8、培训圈说大不大，说小不小，这两天合作的咨询机构老总原来也是我在深圳问鼎的老同事。说明两点：1、有缘份的话，相信必定早晚会有机会合作；2、问鼎是培养行业精英的黄埔“商校”。
四、关于培训行业的发展趋势与思考:
1、培训圈的什么选秀、造势、峰会、论坛太多了，搞得热热闹闹，邹文强不反对，但暂不参与。我更愿意沉下心来做点实事，讲点实战而又实用的课程。培训大咖们不要自我感觉是大师，这些玩意永远与邹文强无缘，因为我认为生命中的每个人都是你的老师，都有我们可学的地方。
2、慕课对于个人学习有一定推动作用，但是，不适合组织学习，组织学习需要团队学习氛围、现场体验与交流，还有具有明确指向性和目的性，基于互联网的慕课的资源与共享模式达不到这个要求。因为其开放性，对学习者选择与筛选能力也是考验，且费时费力，有点像上淘宝，鱼龙混杂，选择合适自己好课程不容易。
3、教育培训行业是典型的“慢行业”，急不得，必须用温火慢慢炖。互联网基因很难深入移植，只能充当学习方式辅助角色，更别想颠覆了。
4、对于成熟型商业讲师而言，咨询公司80%的课前学员需求调研是没有什么价值的，与企业领导或HR负责人沟通可能指导意义更大一些，但有时又不得不“形式主义”一下。
5、现在很多微信营销的培训课程，就是培训人家怎么糊弄身边人，现在的微信营销有点过，该收敛一下了。
原创作者：邹文强，工作邮件： zwqdfw@163.com
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