总课时一天6小时，可以根据客户需求调整课时，需要调整课时的在课纲里找到关注内容，以方便老师调整课程内容及课时。 【课程规划说明】 　　　 策略（或称战略）是古代的帝王学，帝王要号令天下统驭百官，必须具有大格局、大视野的思考，必须具备洞悉环境趋势、掌握关键重点的能力。以今日的语言来说，策略是一个组织永续发展的学问；高阶主管必须跳脱本位狭隘的视野，从环境趋势、产业兴衰、资源价值来盱衡企业经营的重点，因此「策略思考」是企业主管晋升为高阶主管所必备的条件。 　　　比尔盖兹如何带领微软成为软件业的霸主？当企业攀上高峰，荣景是否仍将继续？下一波的势头会在何时何地出现？这些都是策略思考的核心问题。 　　　「策略思考」乃在选择无法被对手轻易模仿的活动组合，提供建立永续竞争优势的基础，包括加入哪些产业、提供哪些产品和服务、如何分配企业资源以建立持久的竞争优势。 　　　策略不应与战术混淆，两者都是在激烈竞争环境中生存的关键要素，但是好的策略才是公司整体活动的源头，战术乃为达成策略目标所采取的行动方式；今天我们看到许多流行的术语，例如全员品管、标竿学习、知识管理、六个希格玛----都属于战术的范围，是一种营运的工具，也都是竞争对手很容易模仿的技术，其所造成的绩效差距无法维持太长的时间；策略的最终目标要形成长期永续的卓越绩效，只有企业能保有和竞争对手有意义的差距时，才能真正实现！ 　　　　　　 　　　 【课程特色】 针对当前管理阶层所需具备的核心管理能力设计，架构完整 切合管理阶层的任务与定位 系经营管理者必备的资格课程 与企业演变相契合 采用有效的教学方法 以尊重人性及科学精神为核心 【课程目标】 知识目标 清清楚了解策略、策略思考、策略规划的意义与重要性； 楚了解策略、策略思考、策略规划的意义与重要性； 建立完整的策略思考与策略规划基础理论架构。 态度目标 破除隧道视觉的管见，养成综观全局的习惯； 降低效果律的束缚，跳脱思维的窠臼。 技巧目标 有能力操作基本的策略规划流程； 有能力自我强化策略思考的功力。 【讲师风格】 透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。 讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。 授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。 针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合 课程大纲 第一部分：策略规划的应有认知 时代在变，环境在变的趋势分析 不能改变，一定淘汰的经营挑战 未来趋势，经营导向的掌握要领 心理障碍，习惯枷锁的行为障碍 亲身体验，个案实证的成功要领 我们的未来共识(策略的基础) 案例分析（一） 专题讨论（二） 现场模拟（三） 第二部分：策略规划导论 变动环境下主管应有的心态 策略思考与策略规划 策略规划的整体架构 使命理念愿景目标策略的关系 总体策略/事业策略 策略规划的方式与实务操作 案例分析（一） 专题讨论（二） 现场模拟（三） 第三部分：策略分析技巧 环境因素分析 产业分析 顾客分析 竞争对手分析 机会与威胁汇总 公司能力分析 产品组合分析 市场组合分析 强势与弱势汇总 SWOT整合分析案例分析（一） 专题讨论（二） 现场模拟（三） 第四部分：策略方案研议 策略形态 基本策略 公司策略与事业策略 水桶的故事 效果律与思维模式 成长策略 维持策略 撤退策略 内部成长策略 外部成长策略 功能性策略案例分析（一） 专题讨论（二） 现场模拟（三） 第五部分：策略议题 规模经济与范畴经济 多角化的成长策略 垂直与水平整合 合作与联盟 进入新市场的考虑因素 新市场的策略综效 市场地位与进入决策 技术密集产业的策略 不同市场地位的策略 时间重要吗—时基竞争 案例分析（一） 专题讨论（二） 现场模拟（三） 第六部分：策略评估 评估策略的因素 评估策略的技巧 案例分析（一） 专题讨论（二） 现场模拟（三） 第七部分：策略执行与控制 策略组织设计 塑造自我执行的文化 策略绩效指标与衡量 如何建构企业「战略地图」 发展策略目标 发展关键绩效指标 评选KPI 建构KPI的因果关系 拟定行动方案 认识绩效评核 分配资源 编制预算 连接绩效评核与奖酬 策略的修正 个案分享案例分析（一） 专题讨论（二） 现场模拟（三）