彭水明接受婚姻家庭记者王小艾专访全文（根据录音整理）

记者：我看到觉得您的孩子技能方面特别的强？

彭水明：业余爱好

记者：哪有那么多的时间呢？

彭水明：特别是体育方面的。

记者：我想知道时间安排，孩子学这么多东西，当初您是怎么想的，然后时间上是怎么安排的，孩子有没有放弃的时候，就这么一个过程？

彭水明：首先我觉得一个人的天性，应该是特别是小的时候，对世界万物他都感兴趣。都想要去尝试，实际上我们现在的一些孩子的尝试的机会都被剥夺掉了，好比我经常说的，连最基本的走路的机会都被家长被剥夺了，你看现在到学校，最差也就是自行车了，好的就是汽车，也就是孩子连走路的机会都被家长剥夺掉以后，就会出现现在随着孩子的年龄增大，搞个队列或者搞个活动也好，在操场上稍稍练一下就晕倒了，这些问题就出现了，这个就是我说的最基本的，就是从孩子的走路这个机会被剥夺掉以后才会出现的。这些都是悲剧的一些东西，我们现在的教育部门，因为我们这个一个孩子造成的就是对孩子特别恐惧，就怕孩子在我带的活动当中出了意外，那么也就是过度保护以后，那孩子就更没机会了，就会变成恶性循环了，那我的孩子因为从小的概念就是只要他努力把能做的事情，就应该让他去做、去尝试，我举个很简单的例子，我们家的孩子就是刚会走路的时候，我就最基本的走路该注意的事项跟他说好，比如说看到前面的路，高低的时候该怎么处理，最基本的道理告诉他以后，我就观察他，我不会去干涉他，在走的过程当中，比如摔跤我是不会去扶他的，有一次他的奶奶去扶他，我就很生气我说不要去管他，然后儿子趴在那里，赖着就想哭，我就过去了，儿子起来，他朝我看看不起来，那也就是刚刚开始走路的时候，他听我那么一说，他自己马上爬起来了，他起来以后再跟他说，不是爸爸不喜欢你，正因为爸爸事先已经告诉你了，要注意的事项，是你没有听爸爸跟你说的注意事项，才导致了你摔倒，那这个责任就你自己应该承担，后来我就告诉他你自己不看路，是前面有一个高低你不看，你眼睛看那里呀，他说爸爸我也没看，说看树上的鸟了，脚绊到了，我说爸爸告诉你了，高低要看了主意的精力在放在前面的路的状况，我说你现在是绊在地上面，如果前面有一个电线杆子，脑袋撞上去，脑袋撞了一个大包，或者撞破了，我说这是很可怕的事情，我说再一个既然是你自己摔倒，那你就得自己爬起来承担，另外一个我说，如果你不爬起来，现在奶奶也不在，爸爸也不在，在没有自己家人扶你，或者边上这种爷爷奶奶来扶你的情况，难道你就一直躺在这里了，万一有一个车子开过来，那么小没看到你，就开过去了，那会有什么结果，那么他以后就弄的很清楚，他摔倒了就自己爬起来，问他痛不，他说不痛，因为他已经意识到这是他自己的事情，自己该怎么办，这样他也能够坚持住了，就等于说他从小就有一个责任意识在那里，另外一个就是因为我自己是农村里长大的，我老是去想，为什么我们农村的孩子，他从小没有这些好的情况，他长的健健康康的，这些能力特别强，而我们城市的孩子，从小就是抱在怀里，老是像牛一样拽着，我经常举例子，我说孩子会走路以后，你家长拽着他，就两个例子，一个是农村里面说的牛用绳子拽着，牛为什么要拽着呢，是因为它嘴巴太长了，专门要吃庄稼，偷庄稼吃，所以要用绳子拽住，我们人他又不会去这样做的，那为什么要这样拽着，还有一个就是瞎子他需要前面有一个人给他引导，现在有导盲犬之类的，他正常的人何必一定要拽着呢，你拽着会出现一个从他的能力上来说，就是他的依赖性，他走路的时候得要你拽着，拽着有一个坏处，就是孩子就开始闭着眼睛走了，就真的像瞎子一样，反正前面有人牵着吗，前面有路障你会把他拉着绕过去的，但你让他不拽着他自己就要想了，我要是不看了，会撞到电线杆或者撞到人或者撞到自行车上去了，他有一个自我保护意识，始终在提醒着他，这样的孩子，他从小的思维就是想着我怎么样去规避这些风险，我怎么样去处理这些问题的时候，他慢慢潜意识的就锻炼了走向社会的能力，其实看上去他比其他的孩子小，但是放在社会上，他是相对安全的，那些看上去城里差不多高的孩子，从小是拽着的，他其实是危险的，比如说过马路的时候，我经常就是允许他在我的万一有问题，我可以一把能拽回来的这个范围之内，就是可控范围之内，但是我绝对不会拽着他，或者抱着他过马路，我就告诉他过是最基本的规则，并且我自己走的时候，我既要看他的位置，我还要看车子，我提醒他像这样的车子，离你这么远的距离，你走过去是安全的，但换个车子，因为他车子快，你就不够了，你就不能走。

记者：比如说您这些知识从哪来的？

彭水明：这个就是我们好多人自己总结起来的，因为我就觉得做了父母，我经常说的那么小的孩子叫你一声爸爸或者妈妈，不是白叫的，那为什么不叫陌生人叫爸爸叫妈妈，就唯独叫你呢，叫你一声爸爸，其实你相应的就得担起这个责任，对孩子的一个责任，你从小就要培养他，让他尽快的，好比说离开你这个爸爸妈妈，他自己能够生活。

记者：就是从一出生，您就想到让他怎么去锻炼着离开爸爸妈妈？

彭水明：对，其实你越早离开，你越放心，他离开你还能很好的生存，那说明你就是个成功的父母。

记者：就你孩子出生的时候你就这么想的是吗？

彭水明：对，我就这么想的，我就认为我要尽早的让他离开我，并且他自己能够面对各种潜在风险的时候，他有这个能力去规避这个风险，比人家好比说城里人这方面的能力更强，那他相对来说就是安全的。

记者：比如说对学习方面，不会说像其他的父母，望子成龙什么科学家什么的？

彭水明：这种你慢慢培养的，就过马路的时候，我就跟他说，跟爸爸站一个平行线，你不能超过爸爸，也不能落后爸爸，因为落后了说不定我过去了，你就过不去了，你超前了，不能过去的你过去了，那你撞到了，我一定办法也没有。你就靠到爸爸齐平的这个位置，爸爸会告诉你，好比说这样的车过来是可以走的，那样是不能走的，那么通过一次次的模拟，就是实战实践，那么一次次的去实践，我们就慢慢的发现他自己掌握的很好，有几次我自己就故意冒险，他就说爸爸这个不行的，你说的这个距离不够的，那我就说明他以后充分的掌握了这个，并且有一个条件反射，他自己已经意识到这个，其实这个时候你就放心让他过马路，因为他已经不但他自己能够做到，他已经知道提醒那个了。

    比如说我们孩子很好的时候上公交车，现在上公交车多数的孩子，再小的孩子就抱上去了，大一点是拽着上去的，我们孩子上幼儿园的时候我就不拽他了，我就跟在他后面，就是跟他做一个保护一样的，让他自己上去，其中有一个公交车的司机就说我，抱上来，我说我抱不动，要么你开掉好了，就这样上去了，其实我就从小让他知道上公交车的概念。到了座位说，我跟他说，前面这些位子，我跟他说爷爷奶奶，或者孕妇阿姨，带小孩的人让座的，你要想坐座位可以的，最后角落的位子，因为一般人后面是空着的，后面是没有人愿意去挤到后来的位子去的，他就坐到后面的角落位置上，然后坐在那面我就跟他说，你要手抓着前面椅子后面的上，抓牢他，他说为什么抓牢，我说一旦刹车一不小心脑袋磕着了，他说哦，现在公交车上不是都有电视放着的，他看着看着手就放下来了，我不提醒他了，等会红绿灯就来了，刹车的时候，其实也没那么夸张，不可能撞上去的，我就在后面有意的顶了他一下，撞上去了，这个时候他就痛的时候，我就说了要你抓牢了，还好爸爸在后面拉了你一把，如果不拉一把还要厉害的，就不是碰了，一个大包的，很厉害的，也就是我经常说古人说的，切肤之痛才能铭记于心，叫他领教到这个问题了，他就会记住了，不是你跟他说，拉牢拉牢他没有那个意识，对他来说没有刺激了以后，他没有刺激了不当回事，回来我就发现他每次还是抓的很好，有一天有一个小孩子，坐在前面一排不抓牢，他就提醒人家，他说朋友抓牢，不抓牢脑袋要碰上去的，从小就是我在观察孩子，教他这些东西，就是最基本的生存能力，那么在这个过程当中，因为我都放手去做的，相对来说他就比他的同龄人感到特别老，人家说叫老仔，好像是特别能干一样的，人家不会做的事情他都会了，人家不懂的事情他都懂，慢慢的到了四岁多的时候，我就觉得应该让他外面去做，去看看，就看现在同龄人的孩子在做哪些有意义的事情，比如说现在同龄人五、六岁孩子就开始有好多去打乒乓球、轮滑这些东西，随着他年龄增长，其实他自己都想学点，如果一旦没学会，其实看到人家他是一个很自卑，一个很羡慕人家，比方人家说这个都不会的，其实他会自卑，看人家滑的那么好，又羡慕，但是那个时候想学呢，其实正因为他的自卑感，要面子，以后就很难学会了，我们自己很有体会的，我到现在不会游泳，我们儿子八岁的时候钱塘江就能游过去了，但你现在让我去学游泳，还不如我儿子的时候，我就面子挂不住，我就不会去学了。

记者：您的观点是不是比别人早学半步或者一步了？

彭水明：对，孩子很小的时候，你到轮滑场你去观察，那么孩子很小，五、六岁的孩子，还在那哈哈故意的躺在那里，比如像哪一个孩子看到那个孩子摔跤他还故意摔跤，他觉得摔倒很好玩，但是你随着年龄的增长，你会发现到了十几岁的孩子摔倒了，他觉得是就像世界末日，就像没有人能看到他，他觉得多难为情，一旦有人看到摔倒，他觉得非常难为情，那时候拼命的爬起来，先看看周围有没有看到我摔跤这么狼狈的这个现象，他最好没有人看到，那其实那个时候就很难让他建一个自信再去学，还有一个就是，比你小两、三岁的，三、四岁滑的比你好的，人家笑你这个哥哥姐姐这么笨，还摔倒，我们都不会摔倒的，完了，他那里还有自信去学这些呢，其实他很喜欢这个，他学不会，其实他一辈子都非常的遗憾的，现在常规孩子在玩的东西，我都会让你去尝试，轮滑，但是我不会跟他说儿子，去学轮滑去，我会带着他，我知道广场每天什么时间，有一帮孩子在轮滑的，我说走儿子出去玩玩，带到那边，这帮小孩子蛮好的蛮有意思的，我不会说，让他说的，我说要么你买一个去玩去，我要看看他们挺有意思的，爸爸我也看，他们是厉害，我说比你可厉害了，你又不学这些东西，爸爸我又没有说不要学，我要学，我说你要学的，你看他们那么辛苦，你看汗都流着，你看那个孩子皮也擦破了，血淋淋的你不怕的，我不怕，我比他们更勇敢的，我说我再去问一下，说可能很贵的，你看那个轮滑鞋可能很贵的，你知道你爸妈很穷的，买不起的，我去问一下，我说工资太贵，爸爸工资不够了，算了不学，爸爸我要学的，我说你真的要学的，真的要吃的起苦的，我说这个月爸爸省一点，我们省一点，出去玩儿的时候只能吃拉面了，他说哦，然后第二个月，爸爸工资发了，给我买轮滑鞋的，我说不好意思儿子，不够这个月，要下个月的，我这样一次一次的诱惑他，然后还要带他去看，就把他的胃口吊起来，到他真的意识到，我是很不容易获得这样一个机会的时候，他才会珍惜。

记者：现在的小孩太容易得到了。

彭水明：你看人家滑，妈妈我要去，你给我买一双，好，我明天给你买一双，你又没跟他说，你看到人家滑的好漂亮，你是羡慕，但是人家从不会到会这个过程，是很艰辛的，是要流泪流汗的，其实这个时候是要皮擦掉的，或者是手摔痛的时候，你没跟他说，他一旦说这么累，妈我不想学了，那么累的，你又不好说，你一定要学的，他说我又不知道这么难的，或者有些家长，是这样的，是你让我学的，又不是我要学的，那你怎么去说他，是你强迫他的，那他就那个，那只能说好，不学了，轮滑鞋扔在家里，所以说我就觉得一个东西，我坚持一个原则，我从来不会强迫孩子去学什么，但我会诱导他进了我的圈套里面，慢慢的感兴趣，那他就会学，并且要告诉他，要学这个东西的难度很大，爸爸妈妈要付出很多钱，也就是告诉他你要珍惜这个机会，很不容易的，但是我有一点很好，就是所有孩子要学的东西，我觉得他有兴趣以后，我不会很快成全他，我自己先要去弄明白这个东西的一个技术要领在那里，关键在那里，然后我去学的时候，人家家长在边上或者弄个书看看，弄个瓜子吃吃，或者到茶楼去弄点茶喝喝，我是在那看的，教练说这个动作大概多少度，腰要弯到怎么样，我就自己模仿一下，晚上我看我儿子的标准是什么，都记在心里，然后教练也不可能一对一，说过就好了，然后再来练的时候，我就说不对不对，教练刚才说不是这样的，还要下去一点的，也就是他不但有个专业的教练，还有一个一对一能够及时的发现他的问题，及时把他纠正过来，那么大家一起进去的，明显感觉他比人家动作规范，进步快，那他自信就来了，教练也说，你看看彭衢杭跟你一起来的，彭衢杭动作很标准，就让他模仿给他们看看，他自信自然来了，其实他不是智商比别人高，只是他有一个爸爸督导他，他其他的孩子，你说弯腰站在那里，他就真的是那样，教练让他蹲马步的时候，教练说每个人这个动作蹲30秒，我就跟儿子说，你能不能坚持35秒，可以的，人家30秒，他最后一分钟蹲下来了，他自然要比别人强，人家好比说到了那边车子下来，换鞋子的，我说跟他一起的，所以我为什么骑自行车，我有车子不开，我骑自行车或者电力车，他就能轮滑鞋从家里滑到那边，来回也就二十多公里，练好了，你也是礼拜六练一个小时，我也是练一个小时，那我肯定练的是比你两倍、三倍还多，那么，他同时这样的话，我好比跟你水平差不多的话，你是去三次，我只要去一次，另外两次我是可以不去的。你刚才说的，哪有那么多时间这样来，都是按时间，人家比如说乒乓球，四个礼拜住在乒乓球，他去一次好了，另外一个礼拜他去轮滑去了，篮球去了，学游泳去了，他后来就是慢慢的随着他学的东西多，就是他间隔的时间长，但他的水平始终跟他们那些人还是差不多，没有被他们拉开，为什么，就是我说他的时间效率比人家高，就是你也是练一个小时，其实你真正的有效时间可能就10分钟，而他一个小时是50分钟，时间这个东西是无效的。

记者：这个是怎么训练出来的呢？

彭水明：也是很简单的，比如说打乒乓球，那有一个最基本的要求，就是手型跟板型必须控制的30度到45度之间，为什么30度，30度的时候，就是这个球相对高的情况下，你用10度他这个压的死一点，到那个背面才能到台上，如果球稍微低一点，你45度过去也会到台上，但是你好比大一点的，或者是20度，那就不行了，如果50度、60度，就非出去，那么一般的孩子，他教练一开始，这个动作教好以后，就空练，每个人空练一百下，好多孩子前面可能弄个两下子，没下子，后面弄着弄着就被拍巴掌了，拍巴掌就变90度了，那你90度那个情况下，把这个90度都练了，这个20度是一点感觉都没有，但是我是盯着他的，可能80下是正确的，20下是错误的，你是20下是正确的，80下是错误的，这个效率相差多少，四倍，那也就是，好比你练一百下，他只要二十下，就跟你练一百下的效果一样，你还好，为什么你80下错误的，你要去跟别人纠正过来。

记者：这个认真是因为您从小就盯着他，然后就让他养成这种习惯了是吗？

彭水明：对，这个我觉得就是家长要充分的意识到这个问题，孩子要学什么东西，他的兴趣能不能延续下去，他能不能坚持下去，其实关键不是孩子的坚持，是家长的坚持，家长坚持有两个，一个就是家长要从理论上永远能够成为他的教练，他叫我叫土教练，没有亲身的去实践的是没有的，但理论有了，还有一个坚持是不要因为自己的原因，或者孩子今天晚上好比有个聚会什么的，今天不能去了，就说爸爸今天有个事，要么我们请个假，也不要因为孩子说今天，其实他是偷懒，爸爸我今天要看书，那我们不去了，这两个问题要解决了，不要因为你的原因，让孩子不去，还有一个不要因为孩子想偷懒，想吃饭多吃点，或者今天有个动画片很好看，想看一下动画片的，你就说好，我们就请假一天，其实你的请假一天，表面上看这是请假一次，而实际上对于他的在同龄人中的水平的差距拉开，那是很快的，也就是这个教练，比如说同样的一个孩子，今天你没来了，昨天那个事情他不会重复跟你说的，就是下一个流程了，你跳了一个流程以后，你没有前面那一个流程，你往往就因为这个原因，就跟人家就是天上地下，那也就是这个坚持是不是就是很关键的，我们家长会认为反正都是我们兴趣爱好，本身就是玩玩的，少去一次也没关系，但是你这个少去一次、两次，给孩子灌输的就是，就是以后各个东西他就放弃掉了，要养成这个习惯很简单的道理，他其他的东西叫效仿，感染着他，我再举一个例子，当时打乒乓球的时候，就因为我老是盯，这个指导那个指导，其中有一个家长来，还以为我是那里面的教练，有一天早上，我们来了，儿子提前半个小时就在那里发球了，我是买一点水，那天水忘了带，他是一个女家长，她一个人在楼梯上，她儿子说我不想去，去吧，我们本身来玩玩，妈妈又不会怪你的，来玩玩的，我说家长，来玩玩来错地方了，这又不是动物园，又不是儿童乐园，你怎么到这里玩玩，我说你走错路了，他说没事，我们到这里是来打乒乓球的，我说打乒乓球不是玩，这是学技能，怎么叫玩玩呢，我说还有一个东西，她说我们儿子每次就来弄弄的，我说我告诉你，你大错特错了，我反过来问，你儿子读书考试的时候，你会跟他说儿子我们去玩玩的，没关系的，那不行的，我要让他考班里前几名的，我说那你儿子现在是小，再大一点，要说你妈妈脑子进水了，为什么这么说呢，乒乓球一个小时最低要60块钱，好的要两百块钱一个小时，你义务教育钱都不要的，你要他前几名的，这你花钱说来玩玩的，你儿子不说你脑子进水才叫怪呢，她儿子又说了，我知道花这个钱干吗，我又不想学的，我说你是不是脑子进水了，她说教练是我错了，我接下来我跟那个小孩说，我说你妈妈是错的，但是我是彭衢杭爸爸，看你打过，我说你挺好的，你为什么不来呢，他说我妈妈老是说我打不过谁，打不过谁，我说哪一个，叫什么名字，他说彭衢杭，我说你打不过彭衢杭是很正常的，如果一旦彭衢杭打不过你，彭衢杭是脑子有问题的了，我说为什么这么说呢，我跟他妈妈说了，我说彭衢杭比他多来了两个月呢，你儿子刚来，还有一个表面看起来你儿子比我儿子大一岁，脑子高一个，这跟身高没关系的，我跟他妈妈说，我说你跟我们彭衢杭打打，你还不如你儿子呢，我说我肯定不如他，我连拍子都不会握的，我说最起码你们儿子现在拍子会握了，还能打几个球了，你怎么会职责他呢，你应该告诉你儿子，你看彭衢杭比你早，你打成这样算不错了，相信只要你很努力的去打，好比说彭衢杭为什么你比好，一个他比你早，另外他早半个小时在练球了，你如果一个小时来练球，说不定经过一段时间就超过他了，你如果反过来一个很有思想的孩子，说你来跟他打打看，你怎么回答他。

记者：比如说家长可能为了想减轻孩子的心里压力，没事你就学吧，玩吧，我也不要求去出成绩什么的？

彭水明：但其实反过来说不应该跟孩子说，但是后来来会发觉你是自己在骗自己，好比说在胡说八道，真的孩子打比赛，你孩子最后一名，这个最挂不住不是孩子，是家长，这个时候你肯定要去职责孩子了，一方面我们来玩玩的没关系的，但真的到最后打比赛你儿子倒数第一名的时候，你家长就会觉得脸上很没光，恨不得弄个鸡蛋壳钻进去，那个时候再开始骂孩子，你怎么回事，各自也比你小，岁数也比较小，都打不过，来的也迟都打不过，是不是要骂儿子，你为了把自己的面子争回来，你唯一的就是去职责孩子了。

记者：是不是会给孩子有暗示，我不好好玩也行？

彭衢杭：就这么回事，就因为你说我们来玩玩，他平时训练肯定不会刻苦的，没关系的，你这个话要是给教练听到了，教练的概念是什么呢，他孩子是来玩玩的，他动作不好以后，反正一个小时到了我签字那就好了，但是你如果在那边，像我这样的在那边，教练就得想，这个孩子如果不给他教好，他爸爸肯定下个月就不来了，钱没得赚了，我一定把这个孩子盯牢的，很简单的，学校老师也是这么说的，你家长从孩子送到这里，连我班主任叫什么名字，一个电话也不打，不关心你孩子，这个孩子老师会给你关心他，你当我不存在，我就当你孩子不存在的，就这么一个回事，所以我为了我孩子学乒乓球。

记者：他几岁开始的？

彭水明：他是学乒乓球比较迟的，七岁的下半年，浙江省中小生的锦标赛的积分排名赛的教练证我考出来，国家乒乓球的二级裁判员证我把他考出来了，也就是你只有家长全身心的投入到这个项目当中，你才会找到孩子的优点跟缺点，发扬他的优点，克服他的缺点，帮助他把这个缺点解决掉。

记者：那您孩子学这么多，那您也学吗？

彭水明：我不学，这些我们的技术能力，我的理解比较差，比如说电视台五套的转播乒乓球比赛的时候我就看，我们儿子自从喜欢上这些东西以后，我就及时的看中央，电视剧我从来不看，我看到他盯在那里看，我们儿子就在看，我就说刚才这个解说员说的对的，你看他这个球虽然看的没什么质量，但他的论点好，你也要注意，别以为这个好球，往人家手上打，碰回来更快，你就跟不上了，就在边上这样唠叨一下，他也就听进去了，但好多家长不是这样的，人家儿子在看体育，说我要看韩剧，这有什么好看的。你做了父母，你就必须要全身心的，让孩子真正的去尝试一些对他将来走上社会有帮助的一些东西，这是很简单的，你看我们现在的中国领导人出去都会弄两下子，弹琴弄两下，温家宝一来篮球打两下，都是从小建立起来的，你看你当了国家总理，你就会这些东西，其他的一点都不会，你就不会好比说得到很多方面的人家的认可，因为只有一个人经常会除了你认为这个是他的强项，工作以外，他其他的都会秀两把的人，特别会引起人家的好感。

记者：以后的人际关系特别好？

彭水明：特别好，其实今天真正到了大学以后，走向社会以后，人家从来不会问你，大学里你是不是班里第一名，你班里第一名跟最后一名，毕竟社会上他是不体现出来的，但走向社会以后，你只有一个大学毕业证书，那人家口袋里面，如果能够拿出来一个什么项目的国家二级运动员证书，或者还有一个什么荣誉的话，走向社会你会发现大学毕业你还不如他倒数一名来的吃香，来的被人认可，在社会上他比你过的更滋润，生活比你更丰富，朋友比你更多，你就会活的很纳闷，很简单的例子，我们都是媒体出身的，你如果说大家在讨论好比写文章的时候，你们同事如果在问你一个东西，你为什么写的那么好，你会很搪塞的去讲一个东西，核心的东西你不会去讲，你要想人都是自私的，你一说，下次你超过我了，另外一个如果是我我还不来请教你呢，我请教你不行，不显得我比你差吗，还有一个自尊心在这里，另外一个比如说单位要搞个乒乓球比赛，我打的特别好，你肯定会说教教我，这个里面好像没有自尊心，没有这个概念，这个时候我也愿意教你，为什么呢，我再教你，你也打不过我了。

记者：比如说是您在孩子很的时候，你就教育他了？

彭水明：对，包括他学的什么东西，我都会告诉他，你学了这个东西，跟没学利弊我都会分析给他，要他充分接受的。

记者：他听的懂吗？

彭水明：其实这个东西不在于听懂不听懂，在于你是不是耐心的去跟他说，然后现实当中，比如说打比赛的时候，我就问他，你在电视里面，你喜欢在台上做演员，还是在下面给人家鼓掌，你要在台上表演，那你就要多努力，这个能力就是从小建立起来的，比如说他打乒乓球，看人家这个时候拿冠军的时候，那种感觉，你想要那种感觉吗，但那种感觉不是天上掉下来的，你就要从小给他灌输，然后我说不一定你要到那个地步，但是你在小范围里面，在回过来说，他八岁的时候，就参加杭州市市运会，四年一次，这个杭州地区是最大的运动会，就像北京市市运会一样的，第一次参加市运会，凭着乒乓球项目铜牌第三名，我说你们学校里面，从成绩来凭，你们学校里哪个人敢说我是杭州市第三名，没有人干说吧，连年级的都不敢说，为什么，这个变化太大了，你今天第一名，明天可能就第三名，但是你这个东西，你看，学习他那么辛苦，但是你乒乓球相对来说，也就是人家在玩电脑，玩游戏的时候，那种很无聊的东西，看动画片的时候，你把这个时间用在这个上面，但是你所达到的成绩，你看多少人羡慕你，你在你们学校里那么小的时候，老师、学生没人打的过你，你在台上，好像有点累了，你说我可以帮你们打一下，你这么感觉，跟那个好比说你背你几个英语单词的感觉是完全不一样的，这个对他的心理、对他的身心的帮助是很大很大的，所以很小的时候，孩子有机会，我都会让他去尝试，现在随着他年龄的增长，我现在又做了一个很大的决定，我们儿子初中在杭州剑兰读的，是杭州市初中。

记者：现在上的初几了？

彭水明：读初二了，杭州市前三所的。

记者：也是自己考上的吗，成绩也挺好？

彭水明：对，成绩还可以，他主要是特长生招进去的，但成绩肯定不是差的，中等，现在根据他自己的爱好决定，我决定从下个学期开始，把他送到广州恒大去踢足球去。

记者：那他不上学了吗？

彭水明：上学还上的，他那个学校是请个皇马的教练来教他们的，皇马的那个培训方式来培养的，我为什么会训练他，这里面有很多因素，一个是我孩子从小开始，我从来没让他上过跟学业有关的辅导班，一分钱没给他花过，也就是他的学习完全是靠学校老师跟他自己在学校里面的时间学的，业余时间都用在其他方面学了，学电子琴、小号、口琴。

记者：那这些里面有没有没坚持下来的东西呢？

彭水明：都坚持下来了，都已经有一定的水平以后，才慢慢的，因为我觉得像现在这样的，要凭我我肯定没办法把他弄到他塔尖上去的，那我就跟他说，在成人一般的孩子在一起，他就能够站起来这个我会，其实就够了，能够表现出来就够了。

记者：好多孩子学不下去乐器，学一个月两个月就不想学了？

彭水明：电子琴他最后是考到七级的时候，因为各方面的时间比较紧，我就让他，我说到时候没人的时候，你去弄一下，基本的东西他已经在了，好比说要用这个东西，他再去练一下就可以了，小号他一直学到初中，就是他们学校国号队的。

记者：还是有疑问，这么多时间从哪来的？

彭水明：时间就是我说的，一个他不像现在的家长，把孩子的休息天，假期包括放学以后的时间，都用在学业上去了，学业主要就是以学校时间为主，其他时间用在跟学业无关的项目上去了，另外一个他去一个小时，就像一个小时在那练了，没有浪费掉。

记者：我怎么能发现孩子有这么多的兴趣爱好？

彭水明：我说了你带到轮滑场那边去，你再看他不感兴趣，就提也不要提了。

记者：比如说乐器，很多家长学钢琴什么的？

彭水明：你就带到那里面去，他好像听在那边很仔细的，或者说他问七问八的，那就说明他对这个东西很好奇，他一点好奇心都没有，人家在那滑轮滑滑的水深火热，他屁股坐在那里，情愿看马路上车来往，说明他对车子比较感兴趣的。

记者：你怎么发现他的小号什么的？

彭水明：就是他们学校里要成立一个鼓号队，首先问有没有兴趣，他说爸爸我想报鼓号队，我说好的，鼓号队开始是小号是自己买的，我说有没有不用自己买的，学校提供，他说大擦（音译）学校有的，我说就学大擦吧，那个都要钱爸爸没那么多钱的，他说我学大擦吧，有几个小号的孩子，他没这个兴趣，没这个天分吧，练了半天不练了，然后他说，爸爸老师觉得我学的比较快，我感觉比较好，他说还是希望我学小号，原来他说，我那个同学的吹不会，老师的意思要他去弄大擦我学小号，我说那好的，人家免费提供小号，那你去学小号吧，结果很快，他们老师说，你儿子吹小号还是蛮那个的。

记者：那这是要天分吗？

彭水明：其实就是一个孩子用心。

记者：您觉得不是靠天分？

彭水明：他学很多东西的时候，就是把要学的东西，他都会很用心的，很专注的去学。

记者：不是说天生的就是那方面很突出？

彭水明：对，因为他从小养成这个习惯，要么不学，要么就认认真真去学这个潜在的意识，就在他脑子里了。

记者：比如说我想问您一下，就是说其他孩子要是都用心的话，也都能学到一定的程度？

彭水明：对，其实现在我们孩子的兴趣爱好，为什么到半途而废，其实都是不够用心，还有很多家长说来玩玩的，因为你调子就是跟他定的就是来玩玩的。没有标准的，没想法的，没目标没想法没追求的话，那你学什么东西能学的好呢，好多家长为什么说你考试要考第几名，其他东西为什么跟他说是玩玩的呢，有些家长说我们是来锻炼身体的，锻炼身体没必要花那么多钱来打乒乓球，多跑一下多走一下都锻炼身体，你何必开一个车子，把他送到这里，让他学一个他不感兴趣的东西，说锻炼身体，你还不如让他学校里，不要去接他，你陪他走路，你也走过去，让他走回来，这种既省钱又经济实惠多好，孩子又不会没兴趣，跟你一起走路回来，他肯定你走他也要走的，并且真正的那些还不会有朋友取笑他，你那么差的，人家总不会说你走路那么差的，还不会伤自尊，那不是更好吗。

记者：那这个有没有分年龄段，比如说几岁的孩子我们要带他学什么方面的运动，还是根据孩子的兴趣呢？

彭水明：学好多项目，他有一个最基本的年龄要求的。

记者：就是你早就知道了，是什么几岁学习的吗？

彭水明：太小了也学不来的，这个东西要学习，就是家长平时要去关注这些东西，你希望孩子参与这个体育活动，既学到一些体育技能，又锻炼身体，那你就要去了解这个行情。

记者：比如说您是一个体育爱好者吗？

彭水明：我其实不是那种，因为农村里说到的爱好，我们那时候也没有爱好，那时候我们农村里，乒乓球拍子就自己  弄一个木板，然后弄个桌子，就那样玩，没有机会去跟他尝试这些东西的，但是我会告诉我们儿子说，爸爸其实那个时候如果爷爷奶奶像爸爸现在这样，我肯定会学好多东西，比如我们儿子说，爸爸你那个时候如果给你机会，你肯定会打上奥运会冠军，因为什么，他看到我现在为了他能够那么专心的去弄这个东西，那么也就是说学习很多东西，又回过头来说，就是孩子的兴趣，首先不能强加给他，去学什么东西，家长不能强加给他，要从潜意识里，侧面的慢慢的让他自己主动提起来学这个东西，那是最好的，但是这个主动是很简单的，你整天都在家里让他看动画片，玩游戏，你问他喜欢什么，他肯定看动画片玩游戏，因为他已经进入那个氛围了，家里的氛围就是动画片电脑游戏，那整天让他关在家里，你让他去打乒乓球，我不去，我爱看那个，你总不可能，让他玩游戏，就让他玩着，那也就是避免这个东西，孩子小的时候千万不要让他过早的好奇心到这个上面，我是从小的时候，孩子刚满月，我就喜欢把孩子抱到外面，在菜市场里超市里，也比在家对着电脑动画片好，所以说关键你要带孩子出去，好比说你认为对他有帮助的地方去，他总会找到好奇的东西，找到好奇的东西，你慢慢的让他去做这个事情，还有一个办法比如说你想让他学游泳，你报纸上看到那种，因为不会游泳淹死的，因为什么东西的，你就要让他看到，用感官刺激他，告诉他不会游泳，生命比别人要脆弱很多，也就是你活在这个世界上的机会把比别人的少很多的，慢慢的让他意识到这个重要性。

记者：比如说几岁讲到这种教育他能听的懂呢？

彭水明：你在那里想，他多少都会听进去一点的，或者教育专家不是说了吗，这个孩子你英语也没有教过他，你家里如果整天都是英语磁带放着，他自然而然都背下来了那些东西，脑白金广告，谁说让他去背脑白金广告的，没人给他说过吧，一说个个都会的，说什么不送礼，要送就送脑白金，这个都是天天对他影响的，家长如果有这个耐心教育他，他就会意识到突然哪一天说，爸爸我要去学游泳了，否则我要淹死了，这个时候你让他去学，他肯定很认真的去学的。

记者：没有您孩子说坚持不下来的这种？

彭水明：几乎没有，没坚持的下来的就是因为时间不够，我们孩子属于那种，他什么都想学，因为时间关系，我会跟他说，你已经学了这个已经差不多了，好比说这个东西呢，没那么多时间，我们放弃，但是我说你以后到了社会上，凭你现在这些技术，你要学那个东西，你肯定比人家上手快，比如说羽毛球，其实他很喜欢，但是他没有时间学习，有一次学校里要搞年级羽毛球比赛，他就说我要报名，为什么我敢报名，因为我打过乒乓球，乒乓球就是一个成效，羽毛球就是上处打，一个下处打，原来我说好，就买了一个羽毛球拍，我就陪他练了两个小时，结果年级对抗赛他得第一名。

记者：其他的孩子不锻炼是吗？

彭水明：其他孩子没锻炼，也买了一个球拍肯定没他上手快的，他最起码步伐知道，对球来球左边右边，他是一出手就知道，球在空中他已经滑过去了，其他孩子球掉到地上了，他才想起来要跑过去，这个意识他自然就有了，原来他有一个球快到拍那多少距离的时候就打，因为打乒乓球一样的道理，不能要球到了你拍上就来不及了，道理其实是差不多的，你看国家队这些乒乓球打的好的，各个羽毛球都打的蛮好的，所以都相通的，他从小轮滑滑的好，轮滑能拿国家二级运动员，那次就是小没去要，没去批，他轮滑首先一个平衡能力，主要就是平衡能力，还有一个脚下能站的住的，轮滑下面四个轮子他滑着还能稳的住的，那你穿的鞋是不是更稳了，还有一个跑动能力是不是一下就有了。

记者：您是从小带他跑步吗？

彭水明：主要还是练轮滑给他造就了一个很好的体力跟耐力持续力，因为轮滑他是九岁还是十岁的时候，参加轮滑的马拉松全程赛下来了，那时候已经一个小时40分钟，42.195就滑下来了，那他的耐力、体力可想而知，他已经拉上来了，那么我们再回过头来，现在为什么大部分人跑五百米、一千米说死掉了，因为他从小来说，对他来说可能最远的距离，可能就是五十米，然后他其实也在成长，成了大学生以后，他认为我成长了，好比说我岁数长到那个，我五十米就可以变成五千米了，不是那么回事，而实际上你的跑步能力还是赶不上来，但是因为他要面子，人家一个个子还比较矮小，看起来比他瘦小的一个人，人家能跑，他这个时候要咬牙坚持，他这个时候不管硬撑，造就了他的体力部分透支，才会造成这个事情，因为他那个时候，跑五十米停下来，特别是男孩子，那些女生要说他的，简直不像个男人，他听不了这种话，他硬梆梆的逼自己在。

记者：现在的咱们的学生考试算是体育成绩吗？

彭水明：算了，我刚才说的，但我们彭衢杭两、三岁的时候开始，他慢慢的一点一点积累起来的，比赛也是，好比轮滑也是，他这个年龄的时候，只能滑三百米五百米的，然后随着年龄的增长，他好比一千米五千米，再大就可以一万米，他是随着年龄的增长，他的能力一点一点，就是牛皮筋一点一点拉长的，那也就这么个道理，你看我们儿子出去很少坐我的车子，他到外面去就轮滑，今天到人民大会堂到我家里，最起码十五公里，来去就三十公里，轮滑就好了，我十二半点出来的，滑到人民大会堂就滑回去了，但其他孩子跟他一样的，是坐在空调汽车里面回去的，说起来一起成长的，但到这样的大学里面去比，你怎么比。

记者：小时候有没有您妻子，或者孩子爷爷奶奶觉得太辛苦了，因为孩子有没有反对过您？

彭水明：这个肯定会有，但是我坚持一个原则，往往家长会说，特别现在一个孩子，很多家长说，就一个孩子，我就反问他，正因为有一个孩子，从小就得该教会的，就是越小越好，如果我有三、五个孩子，我还真不当回事，总有一个好的吧，那我现在没得选择，你们那个是有得选择，我没得选择，那我怎么办，你们那个时候的思路，反正放到这边总有一个有出息的，但我现在没，你不能用你那个思想来教育我的孩子的，就一个孩子，我就必须要从小给他练好的，否则长大了，一个并轨，比我孩子还要两较一蹬，那我不完蛋了，爸爸听了觉得有道理的，但现在我们很多自己做父母，你自己没有总结出一套最初的教育理念，你跟他去辩论你没办法辩的，你小的时候就这样的，现在不是挺好的吗。

记者：那您是从哪学的？

彭水明：我其实就是征集自己的故事，哪些是我觉得成长是有利的，哪些是不利的，有利的我嫁接给他就好了，好像那个时候没做好，没做到位，我去找一些正确的东西，不要把我的这个不好的东西再传给他，其实我就觉得，做父母最好的就是征集自己的故事，就是一个很好的教育经。

记者：您小的时候是不爱运动吗？

彭水明：不是不爱运动，没机会运动，我们那个时候上山砍柴，采猪草其是这也是运动，但是那个运动，现在对城市的孩子，你想给他这个机会，他也没这个机会，我们就变相1的换个东西，所以我们他有多少技能，我说爸爸会的技能不会比你少的，插秧、耕田、割稻这都是技术，你试试看，我说爸爸还在小学六年级的时候，参加农所还奖励一包尿素呢，这也是技能，就是玩的东西不一样，但如果我没有农村那个，我现在身体也没有这么好了，我都45岁了，也没有这个底子的，那也是农村的时候十七、八岁的时候，该干活在农田里干活，半夜三更回来，就半夜三更回来，像这种天气，我印象当中踩在夏天种田的水里面，就跟开水一样的，踩上去是烫的。

记者：这些故事您都会讲给孩子听吗？

彭水明：我就跟他说，我们孩子小的时候，几乎在农村长大的，也还是长大了，我现在夏天，今年的五月一号，还回去帮他爷爷割稻，他写了一篇文章，我看了以后，我都觉得好像就点眼泪含在眼睛里面的感觉。

记者：他写了什么内容？

彭水明：他写出了他自己的，他的名字叫丰收，但他这个丰收里面，刚开始更多的写的是农民的辛苦，我后来跟他加了一个就是，从这个辛苦里面体会到，他其实有一个快乐在里面，你看爷爷奶奶，他虽然很辛苦，但是他看到金灿灿的稻穗丰收，他也很开心，但是他这种开心，换来的是他很艰辛的劳动，这是一个丰收，另外一个我说你也应该有一个丰收在那，我说你的丰收在哪，从农民伯伯那么辛苦，爷爷奶奶那么辛苦中你应该意识到，现在你这个生活你来之不易，你要把握住，你更要努力，将来你的丰收不是爷爷奶奶的丰收，你的丰收应该比爷爷奶奶的丰收更大，就是他能够体会到这个东西，他就写了一个现在我们城市的孩子，夏令营，澳洲、美洲、欧洲他就认为应该到爷爷奶奶或者共同的地方，去感触才会珍惜我们现在这种美好的生活，这个就是一般的孩子没这个体会的，才会造就我们现在的孩子对生命的无视，对父母的不忠，总是觉得我的父母没有人家的父母好，人家有什么东西我没有，人家要什么东西就有我没有，但我们孩子从来不会计较这些东西，我这个是他的奖金买的，他是四月份参加足球比赛银牌，一千块钱的奖金去买的。

记者：他自己提出来的吗？

彭水明：他从来不会像现在的孩子要什么，你要给我钱，你没这个概念，他从是会想着我自己存钱，我自己去买，为什么会这样，就是因为他在农村待过，他知道这个东西，我经常会说他，我从来不会想着要爷爷奶奶帮我干什么的，都要靠自己，他慢慢的潜移默化有这个意识了，他爷爷奶奶也会跟他说的，你要靠自己，你看你爸爸能够到杭州怎么样，爷爷奶奶帮不了他什么的，爷爷奶奶只告诉他做人最基本的东西，最终怎么样都是看他自己，孩子其实必须要他身临其境，让他看得见，摸的着，能够真正深层次体会的，切身去尝试过他才会意识到，他割稻手上都是水泡，我问他痛不，他说不痛，爷爷跟我说过的，这水泡好掉以后，就成老茧，下次就很硬，就好了，爷爷那个时候比我还厉害，但你现在城市孩子，没有这种尝试，你跟他说，他肯定以为你在说谎话骗他们的。

记者：比如说您爱人也是这种观念？

彭水明：他妈妈是杭州人，我是衢州人，所以我跟我们儿子取得名字叫彭衢杭，衢州、杭州。

记者：比如说有很多妈妈会觉得很心疼，就不想让孩子吃苦、受累？

彭水明：但是我就觉得好比一个家庭，总要有主导者站起来去做这件事情，他妈妈其实还挺支持的，因为我首先他她的思想工作做通了，我让她自己去了解情况，你身边的，好比说同事的孩子，他为什么会出现这样那样的问题，那么根源在那里，我们总不希望自己的孩子将来跟他们的孩子一样吧，那怎么办，我们必须要这个时候，越小的时候越要教会他一些东西，让他去尝试，包括这次踢足球，他妈妈开始反对，我就分析给他听，我说像我们孩子彭衢杭，在剑兰这个中学，剑兰其实就是掐尖的学校，并且很明确的就是学业为主的，放暑假昨天开家长会，他明说的，放假对你们这些人的孩子补课了，说其实是环境变了，原来在学校里，现在到课外班，每天要坚半小时学习时间，你如果坚持不到你就在杭州前八所高中，你就想都别想，那么像我们这样的孩子，我就认为没必要去跟他们去学习，本身通知书拿到，我还在犹豫，这样回去，我马上就下定决心了，她说为亩下定了，这次家长会一开我下定了，老师就跟我说了，像彭衢杭现在这个成绩，如果初二开始你不给他外面上辅导班，因为就一直上辅导班，人家都是以这个为主的，你初二开始，这个时候再开始，你孩子是进不了前八十的，前八十进不了，也就意味着一本就没希望了，我如果好比说再把孩子全把孩子弄到学业上，到最后也进不了前八十，那我最后就什么都没得到，然后我跟我儿子说这个事，他就跟我说我还是进恒大吧，最起码我到恒大去，我儿子吃苦肯定没问题，身体素质也没问题，他应该说进了恒大之后，他肯定不是下游的，他肯定是上游的，这个我有自信的，他到高考，要么就是进职业队，做职业运动员去，高考的时候，国家二级运动员他肯定没问题，他可以走运动的路，并且这几个项目，上面的重视程度也高了，更他们这个时候，足球会成为一个热，本来足球在世界上是第一运动，号召力非常大，加上我们的习主席出去还要秀一下脚法，说我是一个忠实的球迷，知道足球是给你们老大丢脸的事情，体育总局的这些领导你们怎么办呢，现在好的大学里面都有足球队的，他势必要招一些这些人，基本上在恒大现在是中国足球的老大了，今年等于是连续三年冠军已经装在口袋里了。

记者：小的时候您有想过这个道路吗？

彭水明：小的时候我的想法就是多让他尝试，然后慢慢的发觉哪一个可能对他好，一个是他自己感兴趣，另外一个对他发展最有利，再去选择，但如果我小的时候，很死心眼的就跟他弄一个东西，孩子也没兴趣了，时间也浪费掉了，那这次机会就没有了，正因为我广开门路到了一定的时候，你才有选择权。

记者：为什么没学乒乓球呢？

彭水明：一个在中国的乒乓球太强，另外一个浙江的乒乓球太弱，还有一个这个项目的幕后的东西其实更重要，足球现在俱乐部说到底他的路更宽，乒乓球其实很窄的，足球的路广一点，昨天家长会我就决定让他去。

记者：那你孩子同意吗？

彭水明：这个肯定是他自己喜欢的，我们还是去观察的，比如说学习很简单的，你今天比如说老师布置的作业，他肯定会去不折不扣的完成，他也会在做一点，但从他的脸部表情来说，他肯定不是开心的事情了，但踢足球，如果老师说下午四点半他在家里做作业，按照道理到哪那边半个小时就够了，他三点半就说爸爸我去了，他其实在学习，我说那么早去干什么，他说等下要迟到的，其实他心已经到那边去了，比如在足球场上他特别自信，就是一个足球管，教练经常让他后卫，上去一点后去一点，他觉得就是他的领地一点，我掌控的那种感觉，不会像有些孩子一样，没自信或者什么，他就显得特别自信，还有一个就是恒大我也问了很多人，足球必须具备的基本素质，一个就是身体素质，体力、耐力，因为这个东西从小你自己都不给他，他已经有这个基础，对他来说以后练起来特别容易，因为现在读书的孩子，刚才说了都是车子，到电梯这种概念，体力多少显得特别差，才会实现学校的田径比赛，连八百米、一千五百米都没人报。

记者：您儿子学校也是这种吗？

彭水明：我们儿子他进剑兰以后，第一个学期就是体育部部长，然后班的体育委员他组织的，八百米、一千五百米这个项目出来以后，让我弄到家长群里面，八百、一千五我儿子肯定不行的，还没有征求过儿子意见，然后我就说了，我们彭衢杭说了，三千、五千拿冠军的机会更多，你儿子更厉害的，彭衢杭说的，要是有三千、五千他肯定拿冠军，结果八百米他是，因为我是没在，八百米那次是失误了，得了个第三名，一千五百米第一名，并且他初一的时候，他是全校的第二名，就是初一、初二、初三加起来他是第二名，原来初一、初二加起来他是第一名，这个就是培训出来的，现在你看大学要把一千五百米这个项目取消掉了，说到底我们就是吃饭也不要吃了，这个我就觉得是很可怕的事情，我们这个教育主管部不知道在干什么，就不弄了，都出来好几个政策了，一个就是我们原来的大学生军训，都是开学之前，就是八月中下旬开始的，现在不是推到开学以后，往往新生开学都不是九月一号，九月十五、六号，等于是要到十月份开始，这就是我们教育部门定的，选择一个气侯适宜的时间训练，那我说到空调房练练挺好的，军训的出发点是什么，就是锻炼这些大学生的意志的，空调房能锻炼人的意志力，人家特种兵是怎么锻炼的，太阳越大温度越高，他们越要去，温度越低他们越要把他们拉出去练，刺骨的大风，在雪地里打滚，这样才叫考验人的意志力，锻炼人的意志力，你看我们的大部分人说要找一个适合的季节，为什么会这样，每年八、九百万的大学生，就因为那失掉了甚至几百个其他的机会不给，锻炼的机会都给你扼杀掉了，就为了那么几个大学生，这多可怕的事情，但如果我们家长没有这个意识，也还响应，现在还有很多的家长在拼命的鼓掌，这个好，怕孩子夏天晒黑了，但其实对孩子的发展是害了他，还是帮了他，其实是害了他，我就奇怪了，那么多家长在那边鼓掌说这个政策好。

记者：那比如说您孩子有这么多运动，咱们谈谈比如说身体好，肯吃苦，比如说我们也呼吁一下，能让我们家长也觉得这个对孩子非常非常好的？

彭水明：我曾经在上面也有几句话，我就觉得我们家长让做一个优秀的指挥家，千万不要去做实干家，但我们现在很多家长，孩子成了指挥家，家长成了实干家，这才是很可怕的，这个你应该理解，就是我们应该指挥孩子去做这个，去做那个，而不应该让孩子指挥我们帮我把书包拿一下，妈帮我把衣服拿一下，城里面现在很多家庭是这种方法，这是很可怕的，这才会造就了我们孩子一旦出现了挫折，不珍惜生命，三天两天跳楼了，自杀了，为什么他这样，因为他觉得一旦碰到挫折，他没办法活着，因为他是一个指挥家，什么事情都做不了的，并且这个习惯一旦养成以后，到社会上这样的人是很不受欢迎的，那个人说我喜欢被人家使唤的呢，因为你使唤惯了，你到社会上，你也会这样去指手划脚去使唤的，这个对他的成长都是很不利的。

记者：那您孩子的这种人际上的都是挺好的是吗，团队合作或者是什么？

彭水明：对，这些东西我们儿子说，他也接受了很多媒体采访，包括近段时间，浙江电视台少儿频道有一个成长秀，就是类似于中国梦想秀那样的节目，当时电视台到他们班里面去采访，采访好几个他们班的同班同学，我觉得他们说的几句话非常诚恳，也非常实在，真实表达了他们同学对他的一些看法，其中有一个就觉得特别羡慕彭衢杭，有这么好的爸爸，能够让彭衢杭学那么多东西，他们整个就是只是学习，没他那么开心，另外一个说彭衢杭是一个非常宽宏大量的人，就是彭衢杭他的人际关系都挺好，他懂得承担，愿意去帮助别人，小学的时候，浙江电视台少儿频道，成长超动力的栏目采访的时候说了这么几句话，他说人家读书四肢发达头脑简单，我就不知道为什么彭衢杭既是四肢发达，头脑也聪慧，我弄不明白，我不知道为什么，这是当时一个栏目对他的一个评价，还有对他的评价是特别客观的，孩子们说的话都是很实在的。

记者：因为我们是写给家长看的，比如说家长一方面多呼吁他们多运动，另外一方面这个运动对他的学习，对他的自我管理也是有促进的，比如说因为您的孩子的时间效率，比如在学习上也是很快的就把作业做完了，不让家里催，做两小时、做三个小时这种，因为家长比较功利吗？

彭水明：很多家长会说我们孩子没时间，他也想让他去学，我说不是他没时间，而是你们占用他的时间，另外一个他除了学习以外，他没有自己想做的事情，他想做的时间，你们都不让他做，他想做什么，玩电脑游戏，看动画片，你又不让他做，然而又没有什么其他吸引他的东西，那他就在磨时间，做完了，还早那再来一个，那他就在那磨，如果他认认真真把布置的作业做完了，有的家长儿子你做完了，你可以去打乒乓球，做完了可以踢足球，做完了可以练帆船，他就很快去给你做完了，但那些东西对他自己感兴趣，又对他们有好处，没有一个家长说，你做完了，赶紧去玩游戏吧，没有的，那么也就是他在那里磨，为什么会在那里磨呢，我老早做好了，你还要给我布置作业，比如说你限定我九点钟睡觉，我要八点五十九分，好了，洗洗睡觉了，因为我想玩的事情不能玩，其他的又没有我想做的事情，那我就磨呗，那这种情况在孩子当中是非常普遍的，这种孩子是蛮多的，你可以到学校去问问学生，其实是蛮多的，因为你真正去让他做他的爱好的孩子还真的不多，你去问一下，就算是他年级考第一名，或者班级考第一名的孩子，你去问一下，让他说实话，几乎他的概率是非常低的，说学习是我喜欢的，是我的爱好真的太少了，你说玩游戏的这个概率是非常高的，那么你家长肯定不会让他玩的，那也就是把他逼的，把这个时间磨掉了，你允许我睡了，因为我做好了，你也不允许我提前睡觉的，其他没事情，就只有睡觉了，你又不允许他提前睡觉，那么早睡觉睡不着，就再做点呗，那孩子就会这样了，我就跟他说，一旦你们学校老师跟我说，你现在成绩退步了，或者你学习不认真了，我就给你停一样，乒乓球下个礼拜开始停止，等老师说彭衢杭现在表现好了，恢复，他眼泪都流下来了，爸爸我肯定努力，而且不要给我停掉，反过来其实你找一些对他有利的东西，你不能说用游戏去制止他，那只是空的了，你不能说老师说表扬他好，我就让你玩游戏，那他每一次表现好了，就玩游戏，其实久而久之他就真的进了游戏了，学习也不管了，他愿意去做这些事情，说白了是我们家长希望他去做的事情，那多好，你用那些他不愿意去做的事情，去制止他，到最后就变成越制约他越不好，他希望他做的事情，去制约他，可能反过来就良性循环了，现在这样的孩子比较少，这样的家长有这样的意识的家长也比较少，比方说我跟我儿子经常还被人家说成叫不务正业的父子，其实在现代人的眼里，孩子眼里，家长眼里，就是读书是第一名的，就是好孩子，在家长眼里，在学校里就是好学生，这一点办法都没有了，这就是我们的评价体系，但实际上这个评价体系其实说心里话，几乎十个人都认为这样的评价是不对的，可我们就遵照一条这个不对的评价在培养我们的孩子。

记者：对学习您也不是说放任不管，我肯定是要管，别掉下来就行了？

彭水明：对，不能说把孩子赶到唯一的这条路上去，否则这是很可怕的，很简单的一个例子，我们要付钱到家，自由就是平坦的桥，但是好比说这座桥他是有容量的，就是比如说有多少人同时上桥是安全的，人多了中间断了或者总要有有被挤下去了，并且多数人是要挤下去的，这个时候你说，肯定走本事大走在最前面是快，但是你说我会游泳的，可能是慢一点，但我最起码是没风险的，我肯定能过去的，那何必一定要孩子这么快走这个桥呢，我要孩子学会游泳也能过去了，并且他过去是绝对安全的，你走的快也很厉害，弄不好你就被人家挤下去了，因为这里面是有风险的，大家去挤桥肯定是有风险的，运气好的你挤过去，运气不好的能力也很强，但是你还是被人家挤下去了，桥塌掉了，大家全军覆没了。

记者：还是想说您没有想到这么长远，说学业以后什么的，只是说想让他有个身体好？

彭水明：因为我自己做媒体这么多年，其实我没做爸爸之前就听到了很多，看到了很多，特别是我是这方面的记者，我跟好多的问题少年，问题家长交流的比较多，我看到了就是我们现在独生子女，我经常说的独生子女后遗症，独生子女政策是个好政策，但是跟这个政策相应配套的，该怎么做独生子女的父母，没有人告诉你该怎么做，那么加上我们现在社会竞争这么激烈，独生子女的父母们自己的事业工作要挣钱，要生活，那么把这个责任就上找父母，下找保姆，而天天我们的父母是放羊养羊羊惯的，那么多孩子，现在只有一个孩子他也很清楚，这一个孩子要把他保护起来，万一膝盖上少了皮，脑袋上多了一个包觉得我这个儿子，或者女婿，或者儿子媳妇回来我交差不了，为了他少了皮或者多了包，我就抱着他，这样安全了吧，但实际上对孩子，我就忘记了，我这个孩子为什么那么健康，我养这个孩子，放羊一样放出去的，所以他能够健康，抱着肯定就不健康了，但是又没办法，也就是一定的矛盾，80后、90后的父母想想，我就一个孩子，我回去看到一个包，少了块皮我是心疼的，虽然不敢明言的说父母不对，可能脸上感觉不一样的，这父母一看就感觉在责怪我了，其实就是一方面80后、90后希望自己的父母把孩子带的好好的，他这个好好的，其实是希望有个健康的孩子，而他自己的父母被误解为，腿上不少块皮，脑袋不多个包就是健康的，这就是好比说就是我们教育的误区，带孩子的误区，我经常说的孩子就得要从小摔跤成长当中，其实成长过程就是一个犯错误的过程，我以前是这么说的，我经常这么说，孩子成长过程的就是一个犯错误的过程，你作为父母也好，老师也好，怎么及时的发现孩子的错误，让这个错误尽快的变成正确的，这个孩子是健康成长的，如果一个孩子你把他管理的是从来没有犯过错误，这个孩子最后要么不犯要么就是大错误，就是没有回头的错误了，进了北大管理的够好了吧，结果他跳楼了，这个时候你问问他为什么会跳楼啊，就是因为他从小从来没有犯过错误，如果从小他就是一个老是犯错误的孩子，他不会跳楼的，很简单（82：44）基本不跳楼，北大、清华、浙大他在浙大当党委副书记，他说我每年都要说好几句诗，他说我的感受是什么，就是他痛苦了，为什么会这样，这些孩子都是好孩子，多和的孩子，能够考进真正学校的都是好孩子，在同事眼里、朋友眼里、亲情眼里都是伸大拇指的，结果做出来这么傻的事情，我们儿子从小我就问他，你要不要跳楼，跳楼傻瓜，你们父母那么辛苦把我养大，我那么不容易来到这个世界去跳楼。

记者：这是几岁你就能问这样子的问题？

彭衢杭：开始还不是跳楼，开始是离家出走。中央电视台教育频道有一个叫小强热线，很有名的，那个主持人就叫小强，他这个栏目最有名的节目就是下岗工人讨薪的，讨不到，爬到屋顶上跳楼了，他孩子离家出走了，他的栏目刚开始是以做这方面的东西出名的，有一期就是安徽的家长父母他的儿子，当时是十四岁了，就拿父母的钱，第一次他拿他妈妈的钱，拿了二十多块钱，到杭州打工了，他妈妈知道了就没怎么说他，你以后不能拿了，没当回事情，后来一次拿他爸爸的钱，拿了两百块钱，他爸爸问怎么少了两百块钱，问他妈妈，他妈妈刚开始还没说儿子拿，因为怕他爸爸生气不高兴，她儿子回来跟他儿子说，你是不是拿爸爸的钱了，你这次不对了，我等会我要告诉你爸爸，还没告诉爸爸，这下面对面的人说，谁家儿子跳下来了，还没说，那说中午回来吃饭的时候，放学儿子没了，不回来了，离家出走了，然后就到小强热线那边去了，把妈妈说着说着眼泪汪汪，爸爸眼泪汪汪，说着就跪下来了，儿子只要你回来，爸爸妈妈错了，妈妈不应该说你的，爸爸也不会说你的了，只要你回来以后想怎么样就怎么样，然后我看了一眼，我妈妈在边上前面还没看出什么的东西，他外婆这边说，儿子不要看不要，这个不能看，我说儿子慢慢看，看完了，爸爸帮你去开门，爸你为什么要开门，外婆是担心你说这个哥哥离家出走你也离家出走觉得挺好的，爸爸给你去开门，为什么要开门，帮你开门，但是我要告诉你一句，一旦你离开这个家门，你会回不来了，我说你知道爸爸妈妈的房子，随便到一个银行里面借，卖掉了三、四百万呢，卖掉爸爸妈妈住到世界去了，因为你离家出走了，不用我管了，我轻松了，跟妈妈住到世界去了，他说那我为什么不能回来，我说你回来的时候，开门的时候不是爸爸妈妈了，是别人了，人家会让你进来不了，人家是不要我进来的，我说你要不要离家出走呢，我才不呢，那个哥哥是傻瓜，那个时候大概也就五、六岁，我是这样教的，你看多数的家长看到这个就换台了，怕孩子学了。

记者：就是社会教育还是要尽早？

彭水明：还有一个就是现在孩子楼上掉下来的也很多，一个人在家里，我们孩子记得很小的时候，读幼儿园的时候回杭州来了，有一天礼拜六，我外面回来的时候，很奇怪，我丈母娘在阳台外面看下面有一个人结婚了，他看的津津有味很开心的，我们原先还有一道移门的，他是鼻子贴在那个玻璃上，烟花听也听不到，看也看不到，他好痛苦，为什么呢，他外婆、外公在那看，阳台上有铁栏杆一样的隔离，他就往那爬，外婆外公往那爬，就赶紧把他拎进来，说你不能到外面来的，把他关在屋子，我说儿子你干吗，外公外婆在外面不让我看，我说这个外婆外公不对了，爸爸带你去看，一回去我就跟着他，我站在那他就说，你怎么让他出来了，万一掉下去怎么办，我说儿子你要爬上去，那我这样看是很痛苦的，头抬高刚好上面那一节挡住，低下来脑袋又很累，就刚好跟一个洞一样的，我说爸爸抱你上去就好了，我就抱着站在那个扶手上，前面的手也在护着，我看他看的津津有味最精彩的时候，我后面把他人下面一推，爸爸掉下去了，我说还好有爸爸前面手挡着呢，否则真掉下去了，他说爸爸掉下去会怎么样，我说掉下去就死掉了，什么是死掉了，死掉了就是你看不到爸爸，爸爸妈妈也看不到你了，爸爸你让我下去下去，掉下去死掉了。就自己下来了，下来他又问我，爸爸那你为什么还经常站在那上面，有时候要挂东西站在上面，我说儿子这个问题你问的好，等你长得跟爸爸这么高的时候，你不爬上去爸爸要打你屁股的了，为什么要打屁股，我说那个时候，外公这样能不能爬下去，不行的，外公爬上去那肯定掉下去了，这脚有问题的，我说那就对了，那个时候你可以爬上去，现在你不能爬上去，就好了，以后他就从来不会这样了，安全教育要这样教育，现在你看我们的刀子要放在够不着的地方，什么东西放在够不着的地方，那总有他够的着的时候的啊，比如说大人忘记掉了，那不是闯祸了，关键是要他从小意识到，什么事情我可以做什么事情我不可以做，现在还有一个就是防止开水烫，现在不是也有很多孩子经常被开水烫伤，我们家儿子他没什么爱好，三好学生，茶好、烟好、酒好，然后每天早上起来，把开水烧好放在墙边，靠着墙一排，一个在家里几乎一天能把他喝完的，厉害吧，那么他不是像很大的一个茶缸，他要茶叶的，这么小的一个茶杯，大半茶杯茶叶，那不是经常要去倒水了，然后他想去那摸一下，他说不行的，把他抱回来，坐在沙发上，老是这样，都不告诉为什么不让他碰，有一天被我发现了，我就说儿子，你是不是也想去玩那个开水，他说是的，外婆很不好的，她自己好是去弄就不让我弄，那这就是大人教育小孩的方式，我说这个外婆是不太好的，他去玩玩，你大人好像你小孩子，欺负你不让你玩，但是爸爸你先不要急，我说你先把你吃饭的饭碗拿来，那来了我顺便拿来开水，倒里面，我试了试很烫了，小孩子手嫩肯定要烫的起泡，我说你等一下，我再一试，烫是很烫的，但不会烫坏，最多也就起一道痕，我说儿子手拿过来，爸爸烫死烫死了，我说现在要不要爸爸跟你说为什么外公不让你玩，这个是要烫死的，外公你也不要去弄了，我说外公会弄的，为什么外公会弄，我说等你再大一点，就会弄了，现在你是不能弄，从此以后他就不会弄，这不是就好了吗，你跟他说你不能动的，他还得怪罪你，万一哪一天就他一个人在家里，他就去弄了，他的概念是什么呢，你大人不让玩，他的好奇心更强，越不要他弄，他越要去弄，其实你再去调查，前面烫坏的，都是前面肯定没接受过我这种教育的孩子，总是把开水藏来藏去，那你藏不好的，包括电，现在都有充电保护系统，我从小就让他手指头往电线里面插，他就很清楚，这个是不能弄，他就问爸爸你为什么往里头弄，这样就没事，那样就有事，那你就放心好了，但是我们老是前怕狼后怕虎，尝试都不让他尝试的，老是吓他，该让他弄，他都不敢去弄了，不在意危险，而在意你解决危险，规避危险的能力是不是具备，切菜，我们儿子很小的时候就会烧饭，我就很简单告诉他用刀，一般的小孩子都会，整个提到这个，下去肯定切不到手指头的，你这样刀背不能提到这上面，提到上面的要切到手的，你到这里下去，到这里下去，切不到的，那这些东西都是你大人总结出来，从小潜移默化的告诉他，让他尝试过你就很清楚了。

记者：什么时候会做饭的，几岁开始且才做饭的？

彭水明：大概上小学的时候，我就教他自己电饭煲烧饭，该放多少米放多少水，就会了，然后大概十岁十一岁的时候就开始让他拿刀，后来就让他炒菜，现在他同学带回来，就让他自己招待，自己烧菜，自己弄，很多人说我为什么不务正业，我从来不关心他，带学业辅导班，或者教他教育单词之类的，把这些东西教会他了，所以说我很多概念其实都是很传统的，只是我把传统的东西经过我自己的总结以后，再用在独生子女的孩子身上，其实这些东西，为什么我们那个时候的孩子的能力特别差，因为那个时候父母没那么多心思去管你，就是你只能自己去摸索，我们那个是自我摸索出来的，没有人来教你的，只是有机会让你去摸索，现在的孩子既没机会去摸索，也没人教他，所以现在的孩子还不如我们那个时候的孩子，我们那个时候虽然父母很忙，没人教你，但你自己有机会去摸的，父母不会干涉你的，经常说你自己做饭吃，我没时间了，来不及了，他不会告诉你怎么烧菜，可能是这个过程长一点，现在的孩子既没机会去摸索，也没人去教他，所以说现在的孩子的能力这么差，只会读书，上次不是武汉一个初中还是高中，到德国去游学，回来在网上发了一个稿子。

记者：什么名？

彭水明：我们到德国去唯一能拿的起来的就是学业了，就是考试，唯一能拿的起来的，而到了德国以后没有人跟你比这个东西，就比烧饭，炒菜这种，都不会弄，都在那么发呆，我们的孩子现在唯一能拿的起来的东西就这个东西，到国外去，他们德国的孩子也从小就必须要会的。

记者：我听完感觉这种很生活化的教育什么的？

彭水明：其实教育孩子并不难，只要你自己有心的人，自己碰到的一些情况，比如说碰到什么事情，外面听到的一些事情，回来就跟孩子交流，越是这种负面的一些新闻，我经常让他看，我说你看出什么东西了，比如说有人跳楼了，这个人太不负责了，怎么这个样子呢，跳楼了，他爸爸妈妈怎么办，他爷爷奶奶怎么办，跟他一起去跳楼啊难道，人家爸爸妈妈怎么付出的，为了他，他就这么说了，很多家长看到这种新闻报纸都会藏起来的，怕他去模仿，其实这种东西刚才看了，他真正看懂了，会让他变得更坚强，你越是挫折越多的人，其实他的生命力越强，他越想活着，他觉得我那么痛苦，那么辛苦的来到这个世界上，我做了那么多辛苦的事情，我还想享福呢，成天享福的人，他是不会追求什么叫享福了。

记者：生在福中不知福。

彭水明：他会觉得我反正什么日子对度过了，也没什么的，所以我现在一直在呼吁就是我们现在城市的孩子，真该去东西部那些地方让他们真正扎下去，比如说暑假，去了以后不要说走过程、参观，转一圈，笑话人家一下，怎么穿那么赃的衣服，再玩玩泥巴，你让他们扎下去，跟他一起去玩泥巴，好比说针对他的赃衣服，就那样穿起来，去种田的泥巴去玩，体会一下，晚上蚊子很多，汗流浃背睡觉，让他去睡了以后，蚊子咬了以后，他才会感觉到他的幸福，才会珍惜现在的幸福，否则他还看人家的笑话，你要跟那些小朋友一起，你看人家那种环境下，其实人家还开开心心的，你还每他开心呢，你在城市里好比电动摩托车，人家就是在山坡上摘几片树叶，垫屁股底下下去，玩的也比你开心，虽然裤子上可能屁股都摩破坏了，他很开心的，那才叫开心呢，你弄了一个父母好比花好几千块钱买的那个，你什么感觉，没感觉的，说到底真还没他们那种生活过的开心，但是你没有真正去体会了，你真的要滑两下，他们城里孩子觉得这个比我那个有意思，慢慢的真正的会感受到，这个我觉得才是我们城市里的孩子缺少的东西，那些孩子一天外面野、跑回来以后，家里菜都没有，吃的还是香喷喷的时候，你城里孩子才会感觉到，家里那么好的菜我都吃不下去饭。

记者：我看网上上您，有一个老师评价说，您家孩子最大的特点是肯吃苦，比如说有没有具体的例子什么的？

彭水明：很简单的就是他轮滑的时候，比如教练跟他说，每个人滑十圈，他就会觉得我能不能滑十五圈的。

记者：主动提出来多加？

彭水明：其他孩子是什么呢，老师我今天肚子有点不舒服，老师我今天哪里有点痛能不能少一点呢，还有家长会去说的，我们儿子这两天好象有点咳嗽，给他少弄点吧，其实孩子还没有提出，家长就先去给他提出了，这种孩子你说，那家里我前面已经说了，你说不要玩这行，因为你不滑的我还担心了，你说不滑的，跟我没责任，这次滑不好，跟我没责任，所以我们儿子还有一点就是他所有的这些技能，好多项目都是人家免费的，特别是轮滑，后来到那个恒河去，采访的那个记者，他不要钱的，为什么不要钱你知道吗，他就说只要你儿子来，我哪里去招生的时候，你就让你儿子过来滑几圈就好了，只要能到我这里还训练就好了，因为他滑的姿势比较好，比较漂亮，人家就觉得，你滑的那么好，哪个教练教的，我丁教练，等于他成了他们的招牌了，那后来是不要钱的，很多家长说，你们儿子学那么多东西，花了多少钱了，我说真的，我们儿子学这么多东西，还没花多少钱，花的多的是什么呢，就是去比赛，有些费用的，比赛去坐车吃交通，训练上的费用，我们花的是很少的，乒乓球也是这样的，那个教练主动说你们儿子到我们学校来，以后就是不是一定要代表自己学校的，那就代表我们学校去比赛就可以了，为他们学校增荣誉就可以了，后来就培训费就免掉了，帆船也是，没收过钱，就是那个教练觉得我们儿子挺好的，带他去市里比赛，他的成绩都挺好的，第四名、第五名，前三名的都是上体校的，那些都是专业的，业余的他是最好的，并且花的时间是最少的，没那么多的时间，人家小孩就是一个项目，每次都去，但是他是吊儿郎当的去几次的，但是去了以后他就很认真的练，这个我是对他有要求的，就是你学什么东西，爸爸都支持你。

记者：比如我想问一下，运动他是相通的吗？

彭水明：肯定是一通百通的，运动肯定是相通的，为什么呢，运动不外乎协调能力、平衡能力，还有一个意志力，不就这么点东西吗，为什么人家说起来，田径好的人，学什么运动项目都是很快的，田径是任何运动的之母、之父这一说，基础吗，田径好的，学其他的东西都是快的，因为他首先的协调能力、体力、耐心在那，因为这个东西是要吃苦的，好比说下围棋都还要有意志力的，否则你做那个脑袋晕了就昏的了，体力不行还不行的呢，看上去下围棋要什么体力的，当然要体力了，你没体力是不行的，所以关键就是这些东西都得要从很小的时候有这个意识，就要他自己慢慢的练起来，但是不要过早的给孩子确定。

记者：这个特长什么还是要慢慢摸索？

彭水明：对，并且往往可以相互帮助的，项目跟项目之间都是有帮助的，就我说的好比你打了乒乓球，你要打羽毛球就比人家快了，你学了轮滑去踢球，轮滑也就是左边右边，踢球也是左边右边，只不过一个是带球，一个是没带球，还有姿势也是差不多的，这些东西之间是相互之间有帮助的，好比说你打乒乓球的人，你学过轮滑的人，他腿下本身就比较灵活的，控制能力比较好，跑的肯定比人家灵活，因为在运动过程中，他要平衡，他平衡能力肯定比没学过的人要好，这些东西都是相通的，只不过就是技术要领不一样，你好比说技术要领掌握一下，你肯定就比别人要快一点，你感觉肯定比别人要好，对球的感觉肯定也比较好，他学过乒乓球，打过羽毛球，打篮球也要快一点，弧线的感觉就有了，打球也要弧线，他乒乓球他需要弧线的，他绝对不是直线，他有一个弧线概念，这个概念比别人的感觉要好，还有一个就是手上的感觉，对球的判断，来球别人传过你，什么时候手去接，你过早过去接砸到自己的脑袋了，过迟这个球已经过去了，过早了你手伸出去也不好的，这个过程都是有帮助的。

记者：那比如说给家长什么建议吗，学龄前的孩子学什么可能会好一点？

彭水明：这个也没有一成不变的东西，关键还是要因人而异，根据孩子的情况，家长的情况，特别是一些家长的情况，还有一个资源的情况，当地的资源，那么这种东西都是最好就近去比较好，不浪费时间。很简单的，我为了学乒乓球，这个地方根本没有乒乓球基础的，你说我跑老远去学就做不到了，学这个东西很多，关键好比说你选择孩子喜欢的，怎么样让孩子喜欢上这个东西，再去学，还有一个尽量你如果不想让孩子学冷门的，如果你希望城市孩子在这方面发展的，如果你就没想到让孩子往这方面发展，现在很多家长本来学习就是第一，其他都玩玩的，就不要去那那些太冷门的，因为太冷门的孩子表现的机会没有了，他也没什么自信，要大众化一点，比方还有一点他展示的机会多一点，这个项目可能对孩子的自信，兴趣有一些帮助，你学一些太冷门的，除非你的孩子本身也喜欢这种东西，不是去玩玩儿的，但这种玩好比说，像我们儿子学帆船，纯粹是因为他喜欢，但像这种项目，虽然不说是冷门，但是他是一个层次很高的一个项目，你看玩帆船玩高尔夫人家说起来都是贵族的玩者，你会一点也好，说白了我经常跟儿子说的，万一在他们单位上班，这个老板弄一个帆船过来，你去给他当个船老大也好，老板说你最起码有这个基础，那也好的，老板想去那了去带上你，你就在这个单位里，其他你就不用了，你就陪着老板就好了，你碰到一个老板喜欢打乒乓球的，喜欢是喜欢，但打也打不好的，你就给他做做教练就可以了，陪他打个半小时，你这单位淘汰，永远都轮也轮不到你了，这些能力，表面上可能很多家长会认为，对他考大学什么没帮助，但是到社会上，你会发觉这些东西可能真正掌握他的命运。

记者：有的很多家长会说，孩子就是没有兴趣爱好，别的什么都没有怎么办？

彭水明：其实我跟你说，孩子在小的时候，其实对什么东西都会有好奇心的，只是家长没有去用心观察，有意去引导，其实把他很多兴趣有扼杀掉了，我经常说的，比如说你小区里面有一个轮滑场，儿子经常路过了也经常看一下，你是怎么说的，你会说，这有什么好看的，回家做作业，爸妈没时间陪你看的，妈妈晚上还有事情呢，回家了，你几次这么一说他就没兴趣了，你这个时候就是有再要紧的事，你也停下来看一下，那个先放一放。

记者：孩子还都是有他感兴趣的东西？

彭水明：你会发现很小的孩子，他的眼睛始终，脑袋不会朝着一条直线看的，他全部看的都是新奇的，你把他带到超市你看一下，什么东西他都盯着看的，但往往很多家长都说走走，有什么好看的，你老是这样去说，慢慢的他好奇心也就没有了，老是这个跟你没关系，那个跟你没关系，他什么东西都跟他没关系了，他久而久之学习跟我也没关系了，你必须要告诉他，人生活在这个社会上，什么都跟你有关系的，只要你有时间有精力，什么东西学一点，将来都对你有帮助的，你必须要这样，这样的话，你的孩子才会对什么东西都感兴趣，都好奇，才会去那个，不一定要去学，但是你看一下，像我这样我什么东西都没学过，但是因为我有这个概念，如果好奇，我去弄一下，人家说起来，我现在去做个业余教练，我自己鞋都没穿过，我也可以去当轮滑教练了，因为我基本的套路知道了，动作知道了，该注意什么东西，说不定我比那些专业的教练还教的好呢，因为我是真正的投入到孩子，去解剖孩子的，我知道孩子怎么样才会让他有兴趣，怎么样才会把孩子的潜能激发出来，好多教练因为他面临的是一大堆孩子各种各样的，他可能就选一个折中的方法，但是因为我是就个体，我找到了怎么样去培养他，我是全身心投入的，这个我说的乒乓球教练就是，就这么个手势你们练吧，他可能外面抽烟去了，但我是盯着他的，可能几次以后会发生这个情况，那我是看的一清二楚的，在什么情况下，比如说分心，我跟很多人不一样的地方，我去听很多专家讲的那些东西，我听了以后我是觉得，很多家长听的都鼓鼓掌，我说没什么好鼓的，好像没什么真正可操作的东西的，但是我跟你讲了一些东西，但是很多大家就是讲来讲去就是理论一大套，到底该怎么去做，还是没听明白，所以人家经常会说，听听很激动，回去一动也不动，没办法动。

记者：您孩子对您的评价是什么呢？

彭水明：当时杭州电视台有个采访，杭州人都说我们孩子是天才，当时记者问他这个问题，人家都说你是天才、神童，他说我不是天才，也不是神童，我只是一个很普通的，只是我比人家爱学、好学、多学了一些学业以外的东西而已，其他小朋友如果跟我这样去学，也能这样的，他说要说天才，我爸爸是天才，那个记者就问他为什么说你爸爸是天才，他说我爸爸很多东西平时听都没听过，看都没看到过，但是把我教会了，那还不是天才，他对我的评价是这么个评价。

记者：刚才您说那个我觉得挺感动的，给您买自行车什么的，这个是怎么想到的，为什么要给您买自行车呢？

彭水明：自行车是他自己的，他当时就说了这么个事情，我有个事情也是挺有意思的，现在的孩子在学校里普遍有一个攀比叫什么呢，攀比谁家长谁爸妈的车子好，真的有这个现象，我们儿子读小学的时候，大概三、四年级的时候，他是轮滑回来的，我去不是为了去接他，那时候还是小的时候呢，校长说了，这样不安全，意思就是你不能让孩子把轮滑滑到学校里来，你要是可以到门口换下轮滑鞋，轮滑鞋你拿回去，我每次要跟着去把轮滑鞋拿回去，放学要拿过去换，有一天放学的时候，轮滑鞋给他以后，我自己就走了，他穿好以后就赶上来了，追上来以后，他老是在我前面，脑袋老是转过来看，我就说他儿子，老爸怎么了，跟以往不一样，你看我干什么，他回了我一句，老爸我又不是看你，我心想不是看我，是看什么东西，我回过头一看，正好一辆奔驰车从我身边开过去，他同学坐着，我说儿子慢一点慢一点，爸爸有事情跟你说，爸爸知道你看什么了，你看你同学了，你怎么知道，我说你是不是很羡慕，那是啊，晚上奔驰，早上宝马，他爸爸早上送的宝马，我说儿子啊，你羡慕错了，我怎么羡慕错了，我你说羡慕你同学，你同学有什么好羡慕的，你应该羡慕你同学的爸妈，我说这车是你同学的吗，那不是的，我说那不就对了，爸爸也很羡慕你的同学的爸妈，他说爸你为什么羡慕，我说爸爸小的时候肯定没他爸爸努力，你开爸爸开的什么车子，现在骑的破自行车，爸爸开的是那个吉普车，我说他的车子一百五十多万，这么贵的，我说能买十辆车，我说我是羡慕他，但是爸爸羡慕归羡慕，现在已经改变不了了，只能面对现实，但是我说你应该羡慕他爸爸的，你来得及的，我说你只要努力，我说你要开爸爸这个吉普车呢，你现在不读书都可以，我说凭你的能力，以后带几个小朋友教教，开个吉普车还是可以的，因为那个时候，暑假里他去带小的，已经一个小时给他30块钱，但是我说你不应该羡慕你同学，你同学应该羡慕你，我说为什么，我有什么好羡慕的，我说在你们学校，有谁有这个能力，穿着轮滑鞋能这么潇洒的去学校的，他说没有，我说他们羡慕吗，我说你每次进学校的时候，滑那么好的时候，同学看到你羡不羡慕，他们都说彭衢杭你太好了，教教我，我说是不是应该他们羡慕你，我说爸爸刚才隔着玻璃看了一下你那个同学估计身体很差的，是的，三天、两天挂盐水的，我说你为什么到现在为止没进过医院，就是因为你是穿着轮滑鞋身体练好了，他是应该不但羡慕你，他还影响怪他爸妈，他如果不整天奔驰宝马车，跟你一样穿轮滑鞋，他身体就跟你一样了，我说他成绩也不好，是的，老师每天骂他，我说他的爸妈的宝马奔驰是害了他，有什么好羡慕的，我说你现在努力，将来他最多开他爸妈的破宝马、破奔驰，你可以买新宝马、奔驰的，我说到这个时候，你有机会空下来，这车子给爸爸开开，不是爸爸你喜欢什么，我给你买一个好了，这才是正确的教育，但现在很多家长会说，他有什么了不起的，他爸爸就是当官贪污来的，在农民工里面骗来的，有什么好羡慕的，肯定是这样说，有点钱的家长会说，有什么好羡慕的，妈妈到时候去买一个三百万的，比他还要好，可能很多家长会用后面这两种方法去教育孩子，但我选择的是这个方法，你觉得这三种方法哪个好，其实我是一个非常善于观察孩子的一举一动，一言一行的这么一个家长，在孩子的一言一行中发现他存在的问题，其实他那个时候脑子是有一个问题在里面，他在想着，如果我爸妈有这么好的一个车子多好，我也可能在里面，他是想这个问题的时候，你是怎么去把他脑子这个不成熟，甚至不正确的观念，及时的给他纠正过来，这是父母要做的事情，很多家长不会去在意这个东西，不会去发现这个问题，发现这个问题也找不到一个正确的办法去化解，也只好选择这个错误的办法了，越是这样这孩子其实越不对，越要责怪父母，其实我觉得做父母，首先要把你真是的情况告诉他，你不要勒金裤腰带还是打肿脸来充胖子，老实说我们的情况，有一阵子玩溜溜球，很盛行，他玩了一下，他自己玩感觉很好的，他看了以后，我就说儿子，你好象不太高兴，是的，他不给我玩，我说爸爸认为这个东西，你没有比有好，他有不一定是好的，你没有不一定是坏的，爸你怎么说的，首先这个东西他带到学校来，最后他会成了，老师也骂他，同学也不喜欢他，我说你喜欢他吗，不喜欢他，为什么不喜欢他，让他给我玩一下，那么小气，不给我玩，我说这个东西是不是害了他，我说你没带这个东西，你会不会因为这个有同学说你小气的，不会吧，我说他这个玩完了，被老师看到了，他玩这个东西，老师也要批评他，这个有什么意思呢，拿了一个东西去，挨老师骂，同学还说他小气，同学关系也搞不好了，爸妈是不是害了他了，我说你要不要爸爸给你买一个，不要，那不就没事情了吗，但很多家长会说，我们也买一个，买一个更多的，他那么小气，我们也不要给他玩，气气他，可能就这样去说了，都是一个教育方式，但你选择的可能就是一个错误的方式，这样以后你这个孩子永远都要去跟人家攀比，我一定要比人家好的，你们还能制止得了，养成这个习惯，你到社会上其实对他有帮助吗，一点帮助都没有。

记者：我听完感觉好像您就是自立、自强，就是自己对自己负责，很小就让孩子是这样？

彭水明：一般靠自己。还有我要说的就是，跟一些年轻的爸妈说的就是，作为父母，父母始终是孩子最好的老师，并且是一辈子的老师，千万不要把这个权利轻易的施舍给人家，或者让出去，那么让出去让给谁呢，就是父母，自己的父母或者保姆，或者老师，这是很不负责任的，自己的事业可能可以暂时缓一缓，或者受点影响，这种影响跟你孩子的正确的教育的成长，来比较起来，我觉得还是后面这个更合算，更有意义，并且我们现在中国喜欢讲什么东西呢，喜欢讲家族概念，可能对你这个家族才会有真正的有长远的发展，那么现实当中，也就这么回事，为什么现在八旗子弟、官二代、富二代出现这么多问题，你说他那些孩子受教育差吗，最好的学校，最好的什么，可结果为什么会出现这种问题，说白了他最错的父母的教育，你父母必须要形成自己的一个正确的教育理念，不要你自己父母是一个正确的教育理念，这个时候你可以适当的放权给父母，放权给老师、保姆，因为这个时候你有正确理念，你会看出来，比如说你爸爸带他，你会跟他说，这样不行的，这样我就把你的权利剥夺掉，我就告诉你，你这样下去我还是不会让你带的，因为你自己最起码有一个转度的，你自己必须要能转度，也就是在孩子的问题上，如果发生不同的观念的时候，就要你以自己的这个说了算的，否则的话，你这个孩子到最后就是他权，我经常举一个例子叫千万不要让孩子成为了如来佛，他只能是孙悟空，他外面再怎么疯，到最后都在我的掌控之中，现在往往变成了孩子成了如来佛，家长成了孙悟空，跳来跳去，最后你掌握他手上了，这个我可以举个例子，现在很多家长，比如说孩子的吃饭问题，一般的老人都是心疼的，比如说吃的快一点，慢一点，很多家长，我们孩子我说让他吃的快一点，他外婆说，不要吃那么快，外婆会等你的，你下这个指令，你的长辈马上给你否定掉，他会看着，如果他知道那个动画片马上开始了，他肯定听爸爸的，如果吃完饭他爸爸让他去干活，他肯定听外婆的，那也就是谁对他有利，他就听谁的，然后他反过来就用这个，外婆说的，她会等我的，慢慢吃好，吃快了不好的，比如说他想看电视，外婆爸爸说的，要吃快点的，是不是他成了如来佛了，你们成了孙悟空了，因为很多事情都为他，最后被他一句话弹回来了，你怎么说，那家里必须要有个人，在孩子心目中，他说了一，绝对不能一点一的，就是一，这个人必须要有，如果一个家庭当中，一个人交代最好，只要有一个人以上，两个人、三个人、四个人不管你几个人，但是最终要有一个人能够拍板算数，这孩子在这种情况下，有些时候也可以那样的，但是有些原则性的问题，你居然这么说了，这个人一旦开口了，你就得要他说了算了，这样在孩子心目当中才会认识到有好多东西是有限制的，他所谓的自由是相对自由，所谓的民主也是相对民主，所谓的平等也是相对平等，没有绝对自由，绝对民主绝对平等，孩子很小的时候，你如果给他这三个都是绝对的，这个孩子将来肯定好不到哪里去的，肯定要出问题的，到最后是谁也管不了他了，那他天下老子最大，那他不完蛋了，老子最大，别说那个了，习主席都不敢说我最大，就这么回事，你必须要孩子意识到，你是要受到很多方面的限制的，是有人要管的着你的，要管你的你是要受到制约的，现在很多孩子在家里就是我最大，谁也管不了他了，只能想好讨好他，宝贝求求你吃快点了，妈妈也还有事情了，他是吃快了，但在他的思想中，你要谢谢我的，你要谢谢孩子的，一旦在孩子的心目中，他的脑子从小装下这些东西的，这个孩子就完蛋了，什么东西都要求他，但这个习惯怎么养成的，从小的时候教育出来的，往往现在很多家长，你自身就给孩子留下了跟你讨价还价的机会，比如说很多家长，比如说这么小的孩子，我们大人好比吃多少，小孩子该吃多少其实大人都心里有数，你给他盛了他本来应该吃下去的饭量，结果你会给他怎么样，儿子、宝贝这碗吃不吃掉，孩子肯定说妈妈太多了，为什么太多了，饭比起那冰箱里或者是那里的零食肯定是饭不好吃的，吃一口就不吃了，你有跟他说，不行的，饭一定要吃的，不吃长不高的，不吃身体不好的，说了一大堆，他说你自己问我的，你不就我吃不吃掉，我说吃不掉，然后你说一定要吃掉，不吃掉不能吃这个的，不能吃那个的，他就说爸爸妈妈说话都不算数，骗子，自己问我的要不要吃，那你就拿过来，儿子这碗饭吃掉啊，这个语气不是挺好吗，你非得表示民主，征求他意见，那么小的孩子，现在还有城市的家长，同一个城市，肯定爸爸妈妈不住在一起的，可能在外婆外公打电话会问你，小宝宝好长时间没看到，这个礼拜六能不能带他过来我看看，这个做女儿的肯定会说，好的，那礼拜六我让他来，她跟儿子又说，宝贝，这个礼拜六到外婆家去玩好不好，这孩子肯定两种情况，一种是他想在家里玩游戏的，一种可能答应小朋友说去干什么事呢，或者想睡懒觉的，第二天早上，他本来想睡懒觉，你拼命的把孩子的棉被掀掉，这孩子哭哭啼啼到外婆去告状去了，去了肯定不高兴的外婆一看说，宝贝为什么不高兴，妈妈不好的，自己问我要不要来，我说不要来，硬梆梆的把我拽来了，你不跟他商量好的，怎么好这样呢，两边吵，你本来以为说，妈妈说的外婆想他了，想讨个好，结果两边都不讨好，多简单的你就跟他说，儿子明天早上六点起床，到外婆家，外婆好长时间，没见了，想你了，不就好了吗，你非得说好不好，后面加一个好不好，我亲自问过家长，我说孩子生病了，你去喂药了，你会不会问他宝贝把药吃掉好不好，他肯定好不要的，更何况苦的，那你就不给他吃了，让他病死了，为什么你那么拼命的把嘴巴撬开了，也把他灌下去了，你还问他好不好，那肯定是不好的。

记者：就是要树立家长的权威是吗？

彭水明：不是，孩子很小的时候，他没有自主意识，往往你给他选择，他偏偏选择的就是你家长不希望的答案，比如说你给他两个选择，他偏偏选的就是你不希望他选的那个，很难得选择一个你希望的，那你为什么要给他选呢，给他十个选择题，他只有一个是按照你希望的那个去选的，九个都不按照你希望的那样，那你是不是自己给自己在孩子心目中，造成爸爸妈妈是个骗子了，说话都不算数了，这你要征求我意见的，我决定了，以后他就是，你不用问我的，你爱怎么样怎么样，反正我又做不了主，我选择你又不会同意我的，这个父母跟孩子的关系不会融洽的，那我刚才说的这些，你没做妈妈，很多家长都这样的，好不好，可不可以，行不行要不要。

记者：就小时候，在他还不知道选择的时候，就还是要强制？

彭水明：就是肯定的，就不要说那种，可东可西可南可北的。

记者：一向很提倡到尊重孩子？

彭水明：尊重是要到孩子有一定的自主性，比如礼拜六，他说爸爸我到同学家去一下，答应同学去玩一下，这个是你做出一个判断，另外他去对他无害的情况下，你要尊重孩子，这个好比说你本身安排他其他事情了，但孩子既然提出来了，你认为这个对他是有利的，那你就同意，这个是尊重，而不是说盲目的，你去问儿子，生病的儿子，你问他打针要不要打，他肯定说不要打，那你就不打了，那你还不是手脚按了，也要医生打，有些东西他必须做的事情，就不要去征求他的意见，有什么好征求的呢，我刚才也说了，本身他这个年龄应该要吃这么多饭的，你问他这些饭会不会太多，要不要吃掉，他肯定说不要吃掉的，有些的家条件好，不像我们那个时候，好比说，饿着个肚子，太早，你再问也无所谓的，现在孩子条件好了以后，现在的孩子，我们儿子说好多女孩子的中午饭都不吃的，倒掉了，然后这边倒掉，这里外面买零食，那习惯是从小养成的，我们彭衢杭是这样的，从小就是这样的，吃饭之前绝对不吃零食，吃掉以后我会告诉他，我说儿子，冰箱里面还有西瓜你要不要吃，我们儿子说我吃饱了，不要。

记者：他身体很好，到现在没有生过病，没有打过针是吗？

彭水明：没有，我经常会帮一些朋友的孩子，去卖面子去找医生开后门，但是他们就说，你一直帮助其他人啊，自己儿子从来没来过，我们儿子现在为止，儿童医院门朝那一边都不知道，在那里都不知道，出生的时候，所以说对孩子不能太在意，对孩子不能太在意，越在意这个孩子越难养。

记者：我觉得您也挺在意就是学什么东西这方面的？

彭水明：我在意的不是在意那些东西，好比说我写了一篇文章当中说，家长该为孩子做些什么，现在我认为很多家长做了很多不该做的，该做的又没做，做的都是不该做的事情，看起来很辛苦，也很累，说孩子现在投入的很多，既辛苦又累，其实对孩子一点帮助都没有。

记者：比如说您这些东西，我觉得是否您刚才说的，第一是总结自己的经验，第二是您工作中接触到一些？

彭水明：对，我自从结婚以后，特别是有了孩子以后，我跟人家出去交流，好比正常的采访好几次以后，就聊了一些孩子的教育，一说到孩子我就跟人家谈这个的，所以说我更乐意跟人家交流他带孩子过程当中碰到的问题，然后我就在想，他会碰到，我的孩子也会碰到这些，那我的孩子出现了怎么办，这是我老早就在预警，找一些预警方案我先弄好，孩子比我小的，我肯定交流的时候，我告诉他我的孩子怎么样成长起来的，孩子比我大的，我去发现，他可能不一定能教我什么东西，但我能够从他孩子身上，这个年龄段会发生什么问题，我这些问题就在思考，碰到这些问题我该怎么解决，那么一旦孩子碰到这种问题，我脑子里已经有预案了，我就能够迅速找到一个解决的方法，就不会那么慌张，比如说孩子出现了问题，叫病来乱投医的，老早做好准备。

记者：就是孩子身体不好，他以后学习也没法学？

彭水明：现在说起来，像成功人士也在说的，到了特别是这批孩子，最后的竞争就是身体的竞争，很多人就是出状况，不是他的专业上出状况，是身体出状况以后，那这个人的前途就没了，都是身体的状况，那么我有一个大学老师他是弹系统（  音译），每年弹系统（  音译）原来跟日本和韩国都有一个夏令营交流，日本的孩子到中国来，中国的所谓好孩子，优秀的好孩子带回去，特别是中国人特别爱面子，这种事情肯定要选拔尖的，体现我们中国小孩子的能力，要面子，肯定要选特别优秀的，现在我刚才前面说的，我们现在的优秀标准就是学习好，就是优秀，第一年他去带队了，浙江省他是通过弹系统（音译）到辅导员系统，千挑万挑挑了20个最拔尖的、最优秀的，在他们看来最优秀的20个孩子，到日本去夏令营，回来以后他总结了一句，最让他感触的一句话，他说到日本夏令营结束的时候，交流心得的时候，有个日本的女学生说了这么一个情况，她说我以前我的祖父，跟我的爸爸，我的爸爸告诉我，讲东亚病夫的事情，我一点都不理解什么叫东亚病夫，这种夏令营结束以后我弄明白了，东亚病夫就像这些孩子一样，这个打击太大了，然后回来第二年，第二年他的条件改变了，要选一些自认为身体素质好的去了，去了以后还是被说东亚病夫，第三年他不去了，他说我这个脸丢不起，这个其实你看人家的概念当中，什么叫东亚病夫，跟他们一样的就是东亚病夫，我们现在你看我们的教育孩子在弄这些东西，然后还在体育跟教育两个系统还再死掐，中考的时候你要加分，体育特长生加分，是要教育部门投章在前面的，抬头在前面的，体育部门在前面，教育部门在后面的，这个我是一辈子都想不通的，体育课在体育主管部门对权威，你教育部门你是学习最权威，最权威的部门主办的，他不认可的，不能以这个为加分依据的，我们就是以这样的在掐，有意思吧，这个你也可以做一个调查，我觉得这个太可怕了，现在要评国家二级运动员，教育部门的他不认可的，必须是体育部门通过的比赛。

记者：各种体育项目都能评二级运动员吗？

彭水明：基本上都能评的，但最后好比说你能不能加分，或者能不能作为特长生，其实是要看每个学校，比如说足球是他的传承的大学，那他就可能招足球为主了，有些可能是篮球，乒乓球都是不一样的，这就是我们的教育，你看中国改革开放那么多年，到现在把体育部门规划到文化部门，体育跟文化归到一起了，肯定是要把体育跟教育捏到一起，我们的学生的身体素质才能提高，那么文化部门怎么提高，现在我们说要把文化跟体育要编到一起，下面基层的文化体育，文体制，什么文化、体育、新闻、出版这种弄在一起，教育部门是跟体育部门结合，教育部门也就几个体育老师，像浙江联赛，是体育部门牵头的，这个学校里不能占，找几个体育老师，说自己都没踢过球，教孩子踢足球，能教好吗，然后体育部门说给他派，专业的足球老师进去，教育部不认可，为什么不认可，他普通话太差了说，教育资格证都考不出来的，文化太差了，不要，师范毕业的专业的进来，要普通话要及格的，文化水平要达到多少的，那这些原来中国人踢足球的人，哪有什么文化，哪有什么普通话，没机会，原来弄一些，他自己曾经没踢过足球的，说带校园足球，这个联赛又是体育部门牵头的，要体育部门参加，教育部门说这个是你们体育部门的事情，教练说补帖太少，教练说我不来弄了，然后最后到联赛的时候，比如说我们两个学校，我知道你们学校比我强，他说不用打了，反正就那么个，我说你们要说零比一输你，你要零比三就零比三，我零你三好了，那下面这个体育部门这个钱拿来了，分掉了，比赛没比，就三比零，现在就这么弄的，上面的政策说我们很重视，下面这些联赛弄成这样了，教练从来自己都没有踢过球的老师，甚至有的学校的体育老师，本身就不重视，本身就是文化出身的，连正规的体育专业都不成，能带的成吗，现在的体育老师在学校里，本身就是被主课老师看不起的，低人一等的，像选了几个，你认为这几个孩子有天赋，身体素质也还可以的，结果老师说他成绩太差了，要补课的，作业还没完成不能去的，你怎么弄。

记者：还是靠家长自己吧。

彭水明：教育和体育弄到一块，那就是一个头了，就不存在这个问题了，比如最后弄不好，都是你的责任，现在教育部门说你这个跟我没关系，我把这个学习弄好就好了，学习弄好，我这个校长就能升官发财了，组长就能升官发财了，可体育跟我有什么关系，现在学校里招不到孩子了，家长也不同意的，老师反应了，你儿子本来成绩蛮好的，这段时间踢踢球野了，成绩马上下降了，家长马上就说不踢了，不去球队了，那你怎么弄好呢，我前段时间就跟杭州市有个提议，就是增加中考体育分数，提高孩子，促进孩子身体素质提高，前端时间讨论，可能我提了提，原来是30分，可能以后要提到50分，我当时好几个媒体，杭州电视台也专门做了一期节目。

记者：这些节目网上都能看到您的博客是吗？

彭水明：都有，我这个就是说，很多人会认为我，自己孩子在体育方面比较好，就呼吁这个事情，实际上我并不这么认为，只要家长能够接受，你真的能大的趋势去看，其实就影响这样的，孩子的成长就应该这样的，比如说他两岁该掌握的东西，三岁该掌握的东西，你就得要他掌握，我举一个很小的例子，我们儿子很小的时候，他喜欢在沙发上往下跳，他外公就说不能跳，要摔跤了，我看到就说，儿子爸爸支持你，只是要我告诉你怎么跳，弄好以后，然后他大了几岁还要跳这个，我说不对，跳这个对你来说没意思了，这么高，我说你要知道这个年龄这个跳不下来是不行的，我说这个能力是根据你一点点加的，所以说我从小就把我儿子我带出去，我就问他从这跳到那，就让他跳的，很多家长可能就看了，这个危险，担心这个摔但是那个，那也就是，其实就是这么回事，很多人说恐高或者什么，这些其实就是从小被家长吓出来的，你可能让他知道的，从小孩子越小胆子越大，是这样的，因为他不知道死活对他没概念的，就这么回事，那个时候你不给他锻炼，等他怕了以后再去锻炼，他就没办法锻炼了，并且那个时候，他多读一点书了，他给你顶嘴了，你说东他往西，并且说不定你还说不过他了，但是他很小的时候，你肯定说的过他的，他肯定听你的，他愿意听你的时候，你不让他去学，等他不愿意听你的时候，你说该让他学。

记者：您儿子没有青春期的什么逆反，什么叛逆，跟您对着干这么吗？

彭水明：现在13周岁，其实很多时候很多家长，会误认为，那么小的孩子，你对他那么严厉，是不是大的以后，他不敢跟你有想法不跟你说，或者到社会上唯唯诺诺，其实不是这样的，从小的时候他就是认定我的，我从来不会反驳的，你看到了这个时候，其实随着他的年龄增长，知识的增长，阅历的丰富，他其实慢慢的这些东西，他会跟你交流的，我们儿子现在他就会主动跟我聊，那我也愿意跟他聊，所以说不用担心，大了以后，不跟你交流，其实不是那么回事，有能力了，他自己就有胆量去跟人家较劲了，你没本事才会胆子小，你从小就是认认真真要他很听话，要把本事学好了，他自然而然底气就足了，以后声音就棒棒响了，你从小就让他学习，让他胆子很大，到社会上他什么都不会的时候，他还敢吼的棒棒响的，人家说你来试试看，马上屁都没有一个了，你在单位里很简单的东西，你跟人家指手划脚，人家说你来试试看，你马上说，实话实说你比人家弄的好，人家不会说你的，说那些是没用的，你要拿的起的，特别是现在的单位，就是凭本事吃饭的，你小的时候，好比说让他做指挥家，到了大的时候，一点本事没有，你让他当指挥家，谁听你的呢，我就跟我们儿子说，我说爸爸小的时候，你要做实干家，爸爸做指挥家，这样你大了以后才有机会做指挥家，你才能够指手划脚指挥人家，否则你就不要指挥人家，你不学无术，你去指挥人家，凭什么指挥人家，这就是不行的，很多家长不理解，他说你小的时候经常这样，孩子会不会一点主见没有了，以后怎么的，不是那么回事情，有能力就有主见了，没能力的人才会没主见，才会不知道怎么去做这个事情。所以包括他妈妈，他用钱我是管的很好的，他妈妈说等长大了孩子很小气，我说除非我们的儿子智力是零，那是不会用钱的，否则给他钱他还不会花的，你看他计划的很好，奖金发来，他马上想到我要买自行车，什么奖金来了他要买什么，他说这次有奖金他想买个手表，他是不会用的，关键是他不会省，不知道怎么用，乱用，现在很多孩子，父母教了一辈子怎么节约用钱，他到最后乱花钱，不怕不会用钱，就怕乱用钱，现在的人，是这么回事，你只有小的时候告诉他，要节约，要怎么省钱，他将来才会成为一个合理理财的人，我还参加了一个浙江教育电视台的一个栏目，家长会里面的一个，他讨论的一个话题叫该不该用金钱奖励孩子这个话题，我是持反对意见的，其中有一个持支持意见的人，是杭州比较有名的一个语文老师，他在圈里号称也是一个挺会教育孩子的一个老师，那我是家长，应该她更专业，但是聊的时候，她说今天奖励孩子，就是效果很好，她用了一个成语叫立竿见影，我说李老师你所谓的立竿见影，能举些例子吗，我好想没看到这种立竿见影的例子，她说就拿她自己儿子为例吧，她儿子那个时候十四岁还是十五岁已经读初中了，她有一天跟她儿子说，儿子把那袋垃圾扔下去，她儿子怎么回他爸爸妈妈的，这袋垃圾我制造的很少的，都是你们两个制作的，凭什么让我扔，父母给孩子就没话说了，就走了，然后他爸爸就说对啊，要想一个办法，找书，说德国有一个教育家写的一个东西，就是他看到了，说用金钱奖励效果好，第二天他就说，儿子把那个垃圾袋拿下去，还没等儿子说，他就说爸爸奖励你两块钱，儿子钱拿来，先拿来钱，第二天早上，爸爸两块钱，他觉得效果是很好，他主动呢，多好啊，她说我通过这个事情，我发现我们孩子很有经济头脑，我说这个怎么说呢，她说有一天他们的垃圾特点满，他就主动到厨房再拿一个垃圾袋，分成两袋，爸爸今天给我四块钱，为什么是四块钱，两袋啊，多有经济头脑，我说李老师，我认为这不叫立竿见影的效果，我觉得这个（153：55），我说你刚才后来这点我倒挺认可的，你们儿子确实很有经济头脑，将来说不定做个大老板都没问题，我说你有没有想过这个问题，父母叫孩子做事情，叫天经地义，哪里还要去拿金钱交换的，你这个叫金钱交换，买卖关系，雇佣关系，我说既然在他脑海当中是雇佣关系，我说你有没有发现，你最近儿子可能两块不够了，她说这倒是的，他现在也提出来要涨价，物价都在涨，这个东西也要三块钱一袋，我说这个就对了，我说李老师，像你我现在都不存在这个问题，我说等你将来年纪大了，万一身体不好，不是身体不好，你好比做个体检什么的，那个时候你儿子肯定有钱，奔驰、宝马肯定没问题，你给儿子打个电话，儿子明天过来送老爸到医院做个体检，你儿子会毫不犹豫的跟你说，老爸，你的卡号告诉我，我给你五百块钱，你自己打的去吧，他为什么会这么说呢，因为他要拉你到医院里去他要算帐的，拉你去一天，他可能赚的是五千块，甚至是五万块钱，跟你五百块钱，你打的去好了，我觉得你肯定不是往电梯口走了，是往阳台那边走了，往阳台那边下去更快，我说你那个时候需要的不是他给你五百块钱，你退休工资，别说打的，天天打的你都有啊，但你在儿子的眼里，他只有经济头脑，只有经济意识，他觉得你打的只要50块钱，你剩了450块钱已经很好了，我这个做儿子的已经很漂亮了，很好了，很孝顺了，而你要的孝心不是这个，你要的孝心是跟隔壁邻居一样，我儿子多好啊，宝马车把我们接送，你要的是什么，可你要不到这个时候，你还会去打的坐电梯的，你肯定阳台上下去了，这个时候台面都在鼓掌，我说我这个话可能说的太武断一点，但是往往可能就是这么个情况，很多老年人他不是自己钱没得花，他想的亲情，父子之情没有了，他觉得没意思了，他觉得没留恋的东西了，对他来说，其实年纪大的人，做父母的人，其实最后他愿意那么大年纪活在这个世上，他是在看我的下一代，我的亲情在里面，如果一旦就变成了我刚才说的这种，他觉得活着还有什么意思呢。

记者：听完了，我觉得从小每件事都是很重要的。

彭水明：对，就是孩子的教育，你要从小的教育开始，不要轻易的这个是小事情，那个是小事情，其实小事情就是他这个人成长的过程当中得到了大道理了，就是决定他这个人的性格，人的方向，就是你小的时候给他什么东西，他将来可能就是这样的，他那个孩子如果这样教育他，以后绝对不会我说的，那个黄宏有个小品，不是说忙忙忙，演的这个小品，可能就是这个结果，因为在他的概念当中，你从小灌输他，表扬他，赚钱多，他的概念当中，我只要赚钱就是好儿子，但我们还是从来不会这样的，就是要这样的孩子，教育就应该做到这样，这样他才会有感动，才会有我刚才说的，前面其实还是一个插曲的，一个是五月一号我为什么要回去呢，一个是因为我想带他回去看看他的爷爷奶奶，另外一个我一个朋友在那边是搞养殖的，他说让我去看看，那么五一那天，我说去看一些父母，他说你把老婆也带回去，结果我爱人没时间去，我儿子也去了，说好的，那去看爷爷奶奶，说顺便去看中华生（音译），结果回到衢州老家家里以后，我们儿子还有一个是今年都13岁了，到现在为止，他回到衢州老家，没有跟我们睡过，都跟爷爷奶奶睡，我问他为什么，他说我小的时候爷爷奶奶带过我，我回去那么难得，难得回一次，要跟爷爷奶奶聊聊，有多少孩子现在能做到，我的爸爸妈妈就是把普普通通的农民，他不嫌弃，没这种概念的，然后晚上跟爷爷奶奶睡的时候，他问爷爷奶奶你们明天干什么，爷爷跟他说明天割稻，他马上说那我明天我跟爸爸去吃中华参了，有多少孩子对他那么有吸引力的，他情愿去跟爷爷奶奶割稻的，现在城市孩子这种概念非常低，第二天早上一早就过来，爸爸我今天中午不跟你去吃中华参了，我说为什么，我要给爷爷奶奶割稻，你没时间给爷爷奶奶割稻，只有我给爷爷奶奶割稻，所以说晚上回来手上都有水泡，这样的教育才像我们孩子对父母有感应有什么，所以我们儿子有些时候他慢慢也会说，他从来不会还嘴的，他从来都是很认真的听着。

记者：这么好的孩子。

彭水明：就是从小我就跟他说的，你在这个年龄段，就是要老师爸爸妈妈说的，说的有些时候错的也是对的，我就告诉你这么简单的一个例子，我给他计算一个东西，我说就这么一个道理，现在的你，比如说我出十个题目，你可能只有两个是正确的，爸爸妈妈老师也不可能是三个正确的，两个错误的，八个是对的，你认为你应该听谁的，听你妈听你的，还是听爸爸妈妈听叔叔阿姨还是听老师的，那还是听老师的，我说老师和爸爸妈妈都不可能是完全正确的，但正确率肯定比你高的高，这个你就记牢这一点，你不吃亏的，但是你要去顶嘴，去坚持你那两个正确，八个错误的话，你最后不是两个正确，你最后可能十个都错误了，你干吗，他在学校，包括在学校里，没有老师说他这个孩子不好的，都说他特别好，特别懂事，我就跟他说，犯错误像你这个很正常，爸爸妈妈老师都要犯错误，但是犯了错误一定要虚心接受，大人家长老师的教诲，就算错的你也要忍住，因为随着年龄的增长，你错误的那些，慢慢会发觉的，你改掉就好了，但是读书教给你的都是正确的是对你有用的，你去顶老师过来说你，特别是现在的老师。

记者：现在的老师不批评吗？

彭水明：现在的老师敢批评，现在不是有一个叫语言侮辱吗，说的重一点就叫语言侮辱了，杭州有一个例子的，实验小学一个老师这个孩子就是作业做错了，要他回去父母签字，从不签字，一次、两次、三次，这老师忍无可忍了，当时还不是批评他这个孩子，批评另外一个孩子，比他还要严重，这个家长为了保护自己的孩子，在孩子的书包里放了一个录音笔，开在那天，结果那天不是批评他的孩子，批评另外孩子的时候，老师说了这么几句话，就是坚持了这么几句话，就是你跟你爸爸妈妈的话，当老师的话当放屁，说了好多遍，他边说这个书边敲讲台，然后这点录音都到学校网了，最后好了，千夫所指，这个老师最后当不成了，老师、学校、校长、教育局组长都没有道歉，在生自己的气，老师跟你说的东西，你家长、孩子把老师说的话当放屁，这有什么呢，又没说你孩子是笨蛋是傻瓜，结果就说这是侮辱性的语言，这个老师没得说了，后来有很多老师说了，这样的孩子我们就，教师最后面或者走廊上面就好了，你爱怎么怎么，那么我刚才说的这种，可能时间也不短了，现在很多家长在孩子进学校之前，我做过调查的，就是你认为家长在孩子进学校之前，要教会孩子哪些东西，那么我罗列了一些东西，就是电话里或在跟他交流的时候，问的这两个问题，很多家长都是必须要教给孩子的，第一个教给孩子不要吃亏，到学校里有同学弄你，一定要弄回来，弄回来一定要狠狠打回来的，不要吃亏，弄不回来，回来告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈帮你去教育他，让孩子不要吃亏，这个的结果是什么呢，弄几次之后，老师就会说他很厉害的，你们离他远一点，他绝对不会说，这个孩子会打你，这个孩子的家长也会很厉害的，你们离他远一点，他一个人了，现在的孩子为什么要送到学校，我反对就是说现在的孩子在家里读书，为什么要反对，孩子他不可能跟父母，爷爷奶奶过一辈子的，我们都要先走按照正常的规律都要先走的，那么他要同龄人，就要到学校，他到同龄人不是被孤立起来，而是要打成一片，能够跟他们一起混在一起，这样的孩子还能混在一起吗，人家不理你，你到这个学校里最重要的目的达到了没有，我认为这个很重要的目的，很多家长不认为这个是很重要的，第二个爸妈告诉你，现在有青少年保护法的，老师骂你打你都是违法的，你可以去告他的，好了，老师明明是为他好的事情，因为他回去之后不可能按原话说的，添油加醋稍微加的严重一点，家长领着孩子告状去了，老师就会说，这孩子惹不起，咱们躲得起，在后面单独一个人坐了，两个人坐你要欺负人家呢，万一人家无意的碰你一下你要打死人家，那还了得，一个人，再不行在走廊上，你送学校里最重要的目的是什么，想考试考第一名的，你这个孩子还有机会呢，老师都不管你这个孩子了，你图个什么，为什么要把孩子送学校里，这两点好多家长是一定要把他教会的，并且我有一个亲身的例子，当时我儿子小时候三年级还是四年级在杭州体育馆开运动会，中午休息的时候，老师孩子都坐在一起，其中美术老师一个男老师，刚到他们学校里，聊着聊着有人就问，张老师你有没有女朋友，这个孩子一问他，脸都红起来了，张老师说没有，这小鬼说什么呢，没有你找我们班（167：21）你跟他谈恋爱算了，那个老师生气了在脑袋上摸了他一下，张老师你敢打我，我告你的，当着还是很多同学、家长还有老师的面就这么说的，然后走过来一个老师说，张老师，小心点啊，万一他真的告你呢，你这样的孩子，肯定是家长教的，刚才我说的，不教他他怎么知道呢，我是跟我们儿子这么说的，一个跟同学之间要处好关系，因为你身体比较好，万一别人碰一下弄一下，都什么关系，痛了过一会儿就好了，不要欺负人，有时候也是无意的，不是故意的，另外一个我说，老师骂你也好，说你也好，都是为你好，肯定是你犯错误了，如果老师不说你，不骂你，你这个错误开始是个小错误，慢慢的就变成大错误了，等到大错误的时候，老师来说你，爸爸妈妈来说你，都没机会了，谁来说你了，警察，你要警察来管你吗，不要，那么就好了，原来我到学校里，跟他的班主任，任科老师都谈过了，我这个家长的态度，我的教育理念就这个了，我是什么情况下我会告你们的呢，我孩子犯了错误，经过批评，如果严重之后你不打他的话，我要告你，因为他有错误你不帮他纠正过来，我的目的是孩子有问题，要通过你们纠正过来，如果你真的下不了手，你跟我打首先，必须要及时的告诉我。

记者：那您打过吗？

彭水明：打过，我们儿子电视采访的时候，他就说了，你爸爸打过你吗，打过，然后他说我爸爸是在什么情况下，我犯严重错误的时候。

记者：什么严重性的错误呢？

彭水明：一个错误已经第三次、第四次犯的时候我才打的，第一次我会提醒他，你不能这么做的，第二次想起来了，就以骂的这种为概念的，第三次我要打他。

记者：打的很吗？

彭水明：我是这么个概念，要么不打，要么就要打的痛，你打的不痛他挠痒痒他没概念，还有一个打好以后，等他平静下来以后，这个事情已经过去的时候，忘记掉的时候，你再把他叫过来，要问他，为什么捱打，弄明白了没有，如果他不明白，你要告诉他明白，不是因为爸爸比你大，是爸爸可以打你，而是你作错事情了，如果爸爸不打你，你将来大错误了，爸爸想打都没机会了，就像我刚才说的，到监狱里去了，被犯人打了，我告诉他爸爸妈妈再打的重，很简单肯定不会打死的，这点你放心，你是爸爸的儿子，你放心，但是手打断，脚打断也有可能的，但是你不要怕，一点问题也没有，现在医院水平高的很，过段时间就好的，但是你如果这些问题爸爸妈妈从小不给纠正过来，到了社会上，社会上的那些人，如果你跟他冲突起来，他不是你爸爸妈妈，不会手下留情的，一棍子就打死了。

记者：这个错误比如说是什么具体的错误呢，你觉得特别严重的？

彭水明：原则性的问题，比如说外婆、外公有些时候说他，他要顶嘴，他肯定要打，我有一次打他，那是大一那年他还小，对他印象是很深的，我们的孩子嘴巴特别甜，特别会叫人，都是主动叫的，就是小区里面，反正见到的爷爷奶奶乱叫的就属于这种，在小区里不是夸张到所有小区的人都认识他，最起码一大半都知道这个孩子的，那么这里面有两个原因，一个就是他嘴巴比较甜，比较爱叫人，另外一个因为他比较个性，他进小区的多数时间都是轮滑，人家都会回头看一下，回头率比较高，看的次数多了就都知道了，不是大众化的人物。这两个原因，为什么我很在意这个东西，因为这个跟我父亲教我的东西很有帮助，我也愿意跟人打交道，城里这种什么，跟我老爸相仿的要么叔叔要么伯伯从来不叫爸爸或者名字的，这个更好，现在的孩子，不是经常说，做父母叫名字没关系的，名字只是个符号什么的，其实这个在中国，我觉得这个是不对的，我们孩子要坚持这个有个辈分在那边，该叫他，应该有尊重他的权威的，就这么个道理，还有一个是我们的孩子刚说话的时候，我就对他有一个要求，看到谁要叫阿姨，必须要叫出来的，不是说一下，以后不会加的，这个事情就搪塞过去，我绝对不会让他过去的，他不叫我这边小巴掌就拍过去了，一定要叫，绝对是不会叫的，在我们现在的孩子概念当中，不叫人是难为情的，叫人是正常的，但是现在很多的孩子就是叫是难为情的，不叫是正常的，一叫脸都要红的，现在是不是这种孩子比较多，从小就是这样的，他在这个过程当中，有一个细节，他在徐队这个教练，这个人很有意思的，他不是专业的，原来老的队员都叫他老徐老徐的，从来不叫徐教练的，然后我们儿子进去，我叫他要叫徐教练的，后来他有一天走的时候，他突然有蹦出来一个，老徐再见，我就问儿子你刚才叫什么东西，爸爸我叫错了，应该叫徐教练，我说你马上回去再叫一遍，然后他这个时候会问我，为什么人家会老徐没关系，徐教练也不生气，挺开心的吗，他只是个个案，我说教练跟老师是不是一样的道理，跟爸爸妈妈一样的道理，一样的称呼，我说你叫爸爸叫名字，爸爸一个巴掌就会过来的，是不是这样一个事情，你叫你们学校张老师叫老张，他会高兴吗，也是很生气的，我说那就对了，我说你叫徐教练叫老徐叫惯了，我说下一次叫老爸就叫老彭了，能不能叫的，我说你叫惯了，就会影响你的，我说还有一个，你是这个足球教练可能没关系，换一个呢，你说老王他会喜欢你吗，我说所有的人都喜欢别人叫他对他尊重的这个称呼的，那个人喜欢叫老徐啊，爸爸都没叫老徐叫徐教练，你倒叫老徐了，我说你比我还牛吗我说，我说你叫老徐，那我要叫你老彭了是不是，这以后他后来就从来不会了，但是在很多家长可能就觉得这都是小事情，我在说他的时候，其实旁边有一个家长，这个你干吗要批评他，这不是很正常，但是我不这么认为，我很顶真的，因为孩子只有这么一点点顶真，他的人慢慢的才会变得很严谨的人，做事情说话他才会，脑子转一转，我该不该说，该不该做了，否则随兴惯了以后，收不回来了，就这么一个事情，老是老子说惯的人，出口就是老子老子的，你一说起来，这个多粗鲁，多难听，你会这么想，但是说习惯了以后，他觉得这个才是正常的，就我刚才说的，很多孩子你让他叫人他都觉得很难为情的，喉咙哽一下还要脸红的，叫不出来。

记者：还是家长从小就是注意？

彭水明：对，并且我还有一个问题，第一次我肯定会教他阿姨，第二次我就是怎么看到了不叫呢，就让他自己去决定，该叫阿姨、叫姐姐、叫奶奶，让他自己判断，那现在很多家长，很大的孩子，所以说很多的人就是一个习惯，包括这个事情，好多人一看回到家去了，一看时间差不多了，问我快到了没有，饭也烧好了，这种东西就是从小你给他一点点定下来以后，这孩子大了以后会让你非常放心的，否则你是没办法放心的，就是原则性的东西，就是要从小一点一点慢慢的给他固定起来，一点点的建立起来，现在很多家长就会说，只要成绩好，其他的事情不用管，都可以依着你，你说成绩可能也真的会好，但这样的孩子，结果可能不像他当时成绩好的时候，被人夸的时候，到了社会上面，没有人问你大学考试是不是第一名，就问你现在的工作好不好，这个时候你会发觉我那个时候那么好的孩子，我现在的单位还不如当时那个被人看不起的，现在不是流行一个段子，就是一个最皮的孩子跟那个最好的孩子在网上发来发去的，这么个东西，就是这么个道理，可能我就觉得再回过来，为什么我现在愿意让孩子去这样做，我就觉得他如果去踢球，第一个他喜欢，他有这个身体素质，他要做到优秀，可能比学业上优秀来说，他付出的可能要少很多，然后他这个竞争，到最后还比那些原来成绩比他好的人，可能机会还要更多一点，这是我要说的，另外一个就是，一旦一个人让他做他兴趣不大，不喜欢的事情，这种人可能也做了，但他通过这个是不开心的，不快乐的，你让他做不快乐的事情，虽然可能他也成功了，但是他的人生始终还是没办法很开心，他内心就是很压抑，这也就造成了现在很多人，现在大学毕业了，也工作了，为什么不开心，因为他工作不开心，然后那个时候他想换个工作，想做他开心的事情，他已经没机会了，因为你自己认为开心的事情，你从小没去学过，你没竞争力，你做着你自己喜欢的事，开心的事，能够养活自己，能够生活多好。

记者：是不是您的孩子因为他跟别的孩子不一样呢，运动天赋好呢？

彭水明：运动天赋其实根本没有，我觉得除非就是先天有问题了，如果先天没问题，只要你从小一点一点弄起来，其实都能弄到那么样子的，当时有几个教练，我们靠的就是一个他自己艰苦，另外一个就是他老爸正确的引导，其实其他孩子如果按照这个去做，也能做到这样，好比说小时候你错过了那个机会，你再来弥补，是弥补不下去的，就是你到了定型以后，成人以后你再来弥补，那是很难很难，可能会有进步，但是你要达到那个层面，是你达不到的，其实就是这么简单的一个问题，关键还是小的时候，很重要，其实我现在说起来，假如说我的孩子刚刚出生，我觉得我能够把他教的比现在的更好，好很多，我有这个自信。

记者：经验更多。

彭水明：但前提是什么呢，我自己的孩子，如果人家的孩子，但是你必须完全放手，你不要来干涉我，现在很多家长会送到夏令营，在夏令营的弄好，这是一个相对最起码要到初中毕业这段时间，这么长的时间才能让这个孩子慢慢才固定下来，现在的孩子送到老师那边，回到家里反差很大，完全两个人，那是没用了，他就是不会选择，比如说在我这边管的道路，因为这条路对他来说还是家里那个轻松，对孩子来说是轻松好玩就好了，但是在我这里，你要轻松可能是不会轻松的，因为我必须要把按部就班的，早上起来，晚上可能从幼儿园的时候，应该七点半就睡觉了，小学是八点，幼儿园是八点，小学是八点半，现在初中是九点，有些可能超过十分钟，早个十分钟也有可能，早上基本上是五点半左右起来的，又要从新开始，就这么坚持这么个原理，这些时间因为是不一样的，晚上有早的，你看七点半到早上五点半几个小时了，足够了，十二个小时。

记者：那么早起来干吗呢？

彭水明：锻炼，我们孩子到现在一直都坚持着，早上起来仰卧起坐、俯卧撑、下蹬这三样少不了的，这是最基本的锻炼，仰卧起坐练的是腰部和腹部，俯卧撑练的是臂力，下蹬练的是下肢力量，上肢、下肢、腰部、腹部。

记者：那家长我也要五点多钟起床，跟他一起练吗？

彭水明：我比他早啊，我五点钟起来的，我五点钟早饭都烧好了，再到房间里面，他能不起来吗，所以说榜样的力量是无穷的，我要求他七点半睡觉，我七点十五的时候开始梳洗准备了，七点半一到，电源关掉了，电视关掉了，那他不能看，现在很多家长为什么说，我们让他睡觉睡觉不睡，我说那是你没睡，你没睡他怎么睡，怎么我也要跟他一起睡的，我说你在干吗，他说我们再看一会韩剧了，我说你们孩子前面你让他睡觉之前，是不是他在看电视，他说是的，他在看动画片，我不让他看，我让看韩剧，我让他睡觉去了，我说你这样你孩子表面上，迫于你的颜威他是躺在床上了，但是他两个小时没睡着，他说怎么可能两个小时没睡着，我说两个原因，一个他在恨你，她想看韩剧，不让我看动画片，坏蛋，想不通，另外一个就是动画片看到一半的时候，最精彩的时候，你把他关掉，他在做编剧呢，接下去会怎么样怎么样，他在那自编自导呢，睡的者吗，这两个问题在他脑海里转，他睡得着吗，他说我看了看他就是在那里翻来覆去，那都是睡不着的，那我说你干吗，表面上看起来八点钟睡觉的，实际上他磨蹭磨蹭十一点才睡觉，你看韩剧，好比睡了十个小时，真正睡了七个小时，你还不如让他看电视呢，你要看电视可以的，孩子去睡，你陪他睡，一会睡着了，妈妈也睡了，那我死心，大家都睡了，是睡觉的时间倒了，再好看的片子也不能看了，躺下去等他睡着了，你悄悄的起来再看你的电视，看到凌晨一点，你儿子还以为你跟他一起睡的呢，有什么关系。

记者：对家长要求还挺高？

彭水明：就应该这样呀，随着他年龄慢慢增长，他讲道理的时候，我说儿子你要睡觉，爸爸陪你睡，不用的，爸爸，我这个年龄是要睡八个、九个小时的，你这个年龄，课上老师说过的，睡的时间太长，对你身体不好的，你再看一会吧，说理不行的时候，你就行动嘛，等他说理行了，他自然而然会告诉你的，像刚才一样，他说还早呢，我等你，他说我们也还没饿呢，这个就是规矩，做好了以后，他不会那个的，一些孩子不太关注吃的，我们儿子到外面，包括喝喜酒，外面餐桌上，他从来不会，小孩子你先吃好了，他从来不会的，一起要大家一起动手他才开始吃的，现在多数就是，小孩子先吃先吃，他要吃菜把菜端到他面前，都这种规矩了，没规矩了，我们儿子绝对不容许的，但是他现在不会主张的，朋友端到他面前，他就说没事的，大家吃，我桌子转一下就可以了，虽然可能很多人会说不在意这个东西，但人最怕的就是关键的时候碰到一个在意的人就完了，不怕一万就怕万一，像现在有好多单位，当时在深圳的一个科技大学，谁想到他的招生题目有个数楼梯的这个题目啊，就是你从一楼大厦有几阶台阶，谁会想到这个东西，但是你从小如果这个孩子，好比父母在比较仔细的话，我们家住的儿子你数一下看看多少个台阶，他养成这个习惯，他肯定上来以后就数出来了，谁会想到就这么一个东西，给了他一个人生转变的机会呢，很多家长都说这个都没用的，那个没用的，那都孩子来说，他想学，好学的概念都没有了，这些东西就得要从小，爸爸这个有用的，那个有用的，他就会觉得这个也要学，那个也爱学，现在很多家长就是觉得读书是有用的，其他都没用的，你告诉他这个东西，那这个孩子他除了读书以外，其他的都没兴趣，因为他没去经历过，他觉得没自信，人家说这个稍难一点，这个我不会，到了那个时候，就变成他是这个也不会，那个也不会，你就要找他了，很简单，你现在工资那么辛苦，我经常说的，现在最没用的人，会打两个麻将，打两个牌也很受欢迎的，那这些东西是不是从小学习来的，你从小没学习，人家一看，下次不要来了，没人给你道的时候，你会退回去了，最没用的人，现在会打麻将，现在也还蛮受欢迎的，但如果像我们彭衢杭这样，大家都知道他，一说踢足球，说找彭衢杭，一说打乒乓球找彭衢杭，人家就惦记着你呢，到了社会上，就怕没有朋友没有人想到你，要做什么事情，做干什么，没有人想到你，你慢慢的你这个人就边缘化掉了，整天有人想着，彭衢杭我们要踢足球，你能不能来，这么一来，说明你这个人是很受欢迎的，你碰到一点困难或者需要他们帮忙的，各个就都是狭义之士，没问题，人们解决不了的事情，你都解决掉了，因为这些人不会在一个系统，比如说你踢球的这些队友，二、三十个人，有医院的、有学校的、有那里那里，平时都踢的很好的，并且你在这个队里面还是佼佼者，你说比如说医院，我有一个朋友，没事，叫他过来好了，你又得过医学院，又没怎么样，但是你有一个朋友，可能你得医学院可能还不如我们那个时候踢球的感情深呢，我想的是这些东西，我为什么要我们孩子去参与这些东西，其实他参与这个项目，也就是他有一个圈子，进了这个圈子，进了这个圈子，这个圈子这些人，多少总会有几个人，将来是在这个圈子里，或者是在某个领域是有出息的人，那这些人将来就是你的资源，就是你可以用的资源，可能我刚才说的，我是很现实的，我那个朋友，他知道我做了二十多年媒体，我说我又不是医生，他说我知道你肯定医院有认识的人，找你肯定没错，什么事情都找，也就是因为我现在从事的这个职业是吃百家饭的概念，但是我如果不从事这个，我说从事某一个行业的，我可能就没有这么受欢迎，那么彭衢杭将来为什么混的好，他掌握了很多技能，这些技能的圈子里面，会让他成为很受欢迎的人，就像我们儿子小的时候，他们校长就说我们儿子是全全能小明星，原来他们学校里根本就没学过这些，有什么比赛，就彭衢杭去，彭衢杭没有什么不会的，就跟他报上去就好了，他摄影，最后因为摄影，他现在最远的，因为摄影他去过香港，我都没去过，他现在最远也就去过香港，我孩没去过，并且是免费的。

记者：这也是因为自己感兴趣？

彭水明：不是感兴趣，为什么会这样呢，一个就是他这个人胆子比较大，他什么事情都敢举手，学校说区里面艺术节，有个摄影项目没报，班里的人就说彭衢杭你去，彭衢杭就说我去就我去，我回去要我爸教我一下好了，他就很自信，回来说爸爸摄影比赛没人去，你教我一下，我说好的，我就带他到钱塘江边，并且还是傻瓜机呢，拍了拍弄了弄，然后第二天去比赛，三等奖，他们带队老师就说了，彭衢杭太牛了，人家是专业去培训过的，彭衢杭这个傻瓜机拍的就得了一个三等奖什么的，我就告诉他几点重视，取景，你要拍什么东西，布局，就可以了，你要拍进去，这样的照片要有什么东西，有动的，有静的，还有一个有重的，有轻的，好比色彩上有重有轻，有远近这几个东西掌握好就好了，因为区里参加比赛以后，拿到三等奖了，市里有个比赛，爸爸我去报名了，我去区里的三等奖，自信来了，这一比一等奖，一等奖免费杭州市，文明办教育局、杭州市委还有杭报集团联合办的，找了一家房产公司赞助的，房产公司发了一个一等奖的免费游香港，他去了，很多东西他就是，他现在很多技能，就是也没去培训过的，只不过他有这个胆量，敢站出来，自己去争取的机会，结果还成功了。

记者：这个自信就是还是他从学的东西比别人快？

彭水明：我一方面也打击他，另外一方面也鼓励他，我一边泼冷水，一边给他加火就这样，但是可能还是泼冷水泼的多一点，所以我们儿子抗压能力特别强，他不怕失败，失败了他心态也很好，比如说考试考砸了，从来没有那种难过的感觉，所以他这个人感觉显得特别阳光，他没有那种总要表现出来悲伤的时候，好像不带有的，就像比如说我们骂他眼泪汪汪没两分钟，又嘻嘻哈哈的。

记者：您对他以后肯定是挺放心的，就不用担心，各方面的都不用担心？

彭水明：是，演讲的时候我就锻炼什么呢，现在有一个观点就是学习很重要，品德身心更重要，在我的认识当中，也就是一旦学习之外他的品德身心发展，我是毫不犹豫放弃学习，先把这个事情给做好了，另外一个就是我对孩子的目标，我认为我没有权利给孩子定最高目标，最高的目标是要给孩子自己去定的，我给他定最低目标，最低目标是什么呢，就是将来让他成为一个品德优秀，身心健康，能自食其力的人，不要成为家庭的包袱，啃老族，不要成为社会的负担等等，危害分子，我认为我作为家长，就是一个老家长，我给他定的是这么一个目标，这个目标其实家长你的心态好的以后也容易完成，一旦这个孩子完成了这个目标，这个孩子也差不到哪里去了，但现在很多家长跟我相反，我们要读北大的，要读清华的，那么高的目标，往往这孩子，你那目标渐行渐远的时候，父母还会有好心态吗，你抱着一个很渐行渐远的目标，你还有信心去培养他吗，最后就只能放弃了，你放弃了，孩子肯定放弃了，我说这个就是我跟什么狼爸观念完全不一样，狼爸的概念是什么呢小孩子不进北大清华，这孩子就废了，这个家长肯定是不成功的，成功的家长就是孩子送到清华，我不知道这么认为，孩子应该在老师、家长的引导下，让他自己去选择他的最高目标，这个目标必须是里认为自己是幸福快乐的基础上，你学习再高的目标，你自己感觉我不快乐，不幸福，有什么意思呢，人追求的最终目标不就是幸福快乐吗，自己感觉幸福快乐。

记者：那您儿子以后就做一个普通的教练什么的，您觉得都没问题？

彭水明：没问题，我觉得只要他自己喜欢，自己快乐，他有一帮志同道合的朋友，有一帮经常想起他的人，那就可以了，因为说白了我们没这个能力，说白了也不会有这个机会，好比说转变国家命运那个动作让你去做的，你一个普通的家长，你说我要培养一个决定国家命运的那种人，那不是天方夜谭吗，所以我说会那么多经历，那么用心的培养孩子，有个专家，你们应该都采访过的，叫郑伟（音译）有一次讲座，他邀请我去的，我在下面听，主办方邀请我去的，本来说我要跟郑伟交流一下，吃饭的时候就交流了一下，听了以后他就觉得，你真的是家长吗，我说我就是一个家长，他说你这个家长，我还第一次碰到，因为他在发言过程当中，刚开始就问了个这个问题，下面坐着那么多家长，我先问一个问题，你们今天来听我讲课是为了谁，是不是为了自己的孩子，为了孩子的轻举手，结果就我没举手，他说还有一位家长没举手，说不是为了孩子，我说我是为了我自己，他说你说说看为什么是为了你自己，我说我为了我自己退休以后的养老金安全，因为我只有把孩子教育成他自己到养活自己，我的养老金才安全，否则的话，到时候他也惦记我的养老金，我怎么办，我说我的养老金，我将来要游山玩水的，这个很多家长都不理解，他说我在全国各地最起码基本上都跑了，讲了那么多课，这个东西抛出去，唯一一个有个家长找到正确答案的就是你，他说一旦说为了孩子的时候，这个孩子如果达不到你的期望的时候，你肯定就气撒在你孩子身上了，为了你自己，你是心甘情愿的，为了别人，没有人心甘情愿的，都要去埋怨的，为了自己那没办法了，你现在很好的，万一你将来真的教不好，你会把责任归到你自己的，不会把责任归到孩子身上，那我只能一辈子养着他，你这个养老金给他用，你也是心态很好的，只有是为了自己，你才会想尽办法，只有人在自私的想法的时候，才会产生一些决策性，你老是想着我是为了他，为了帮他，你肯定不会专心的，只有自私的时候，才会专心的去做这个事情，我也没跟他交流过，我就这么个回答，我是为了我自己，我不想我的孩子将来惦记着我的养老金我说，所以我要来听你的课，来想办法把孩子教育好，花那么多精力去教育好，只有把他教育好，他自己能赚钱了，我的养老金才安全，所以我很多观点，他们都觉得，你怎么会这么想呢，碰到另一个人，你问这个问题，估计一边倒的都是为了孩子好，你就是为了孩子好，但是内心深处要把这个收回来，实际上就是为了自己，其实是为了自己，孩子好了，你脸上有光，你不是为了自己吗，就像我现在一样的，过了一个老太太，她说你现在借着儿子在外面接受采访，在讲课挣钱吗，其实就是为了我自己吗，把他培养好了，其实反过来也是为了我自己，如果他一塌糊涂，谁来找我，采访这个东西呢，所以说很多东西其实换个角度，换位思考一下，其实很多东西就很好解决了。

记者：您那本书是准备什么时候出呢？

彭水明：估计也就9月份的样子吧，初稿已经出来了，现在已经在第二稿了。

记者：大概的题目可能会主要是讲的什么呢？

彭水明：老爸是个土教练，这句话是我们儿子说的，我们儿子有一次比赛的时候，给我取得名字叫土教练，因为一个专业教练，跟他聊的时候，他突然冒出来一个土教练，土教练跟教练的区别就是，有实践能力，比如说参加过什么比赛，才会去考教练证的，我那个是没有的，自己也不能去打印，所以他叫我土教练。

记者：真的您在孩子身上花了很多时间。

彭水明：其实家长真的在孩子用心的去做，可能你自身孩子快乐的同时，自身也是很快乐的，可能会失去一些东西，但最终我觉得生活的是快乐的，并且我觉得这种自己在孩子没有快乐，自己快乐的情况下，那种快乐我觉得都是酸的快乐，就像现在一些老板一样的，自己很风光，结果孩子叫扶不上的阿斗，从表面上他也很快乐，但是那种快乐是不是很酸的那种快乐，并且这种往往到最后会觉得非常的不甘心，我自己辛辛苦苦的赚了那么多钱，结果我的儿子、我的女儿混成这样，说白了，说的再难听一点，就是他两脚一蹬的时候，可能眼睛都闭不上了，为什么，他还在操心，我是给你存了好多钱，但这些钱用完以后，我的儿子，我的孙子们怎么办，可能还在思考这个问题，晚上睡不着觉，可能就在思考这个问题，但像我这种的理念，我觉得是不用思考这个问题，因为我觉得我把这些教给我们的儿子，我们的儿子肯定也会延续我这个方法，最起码他们能够平平安安的找到他自己的定位以后，他在他这个定位上，他这个台阶上，他可能很快乐，很幸福的一辈子，一辈子这样下去，这比那种好比说我觉得这种大起大落这种，我觉得应该更好，更值得推崇我觉得，老爸很厉害，儿子败掉了，那有什么意思呢，我觉得生命的延续就应该这样，比如说家里人都比较平稳，找到自己的台阶，在这个台阶上，每个人在不同的台阶上，每个人都是快乐幸福的，现在最怕的就是，好比说看到这个台阶很高，其实内心很低，所以我经常说的，叫乞丐议论，那些有钱人看到乞丐觉得好像很苦，只有他自己真正找到自己的位置，他其实也很快乐和幸福的，只不过好多人很难理解他而已，不然的话，他不可能比如说在马路边那么吵，他能够睡的那么香，从他睡的那么香那么热的天，能睡的那么香，其实他是很快乐幸福的，只是我们很多人不能理解他而已，但是比如说那个找不到定位的人，比如说他跳楼自杀了，撞车子，有的达没达到，他就觉得没法过了，他就跳楼了，那些乞丐为什么没跳楼，因为他找到自己的定位了，我就这样，我也觉得很开心，上次有一个服刑犯说放以后，最后他再去打人，为什么去打人，他觉得那里面更适合我，在里面更开心快乐，更幸福，外面觉得我不幸福，所以我要继续进去，所以说我觉得我们的家长，不要回到前面的问题，不要给孩子定那么到的目标，定低的目标就可以了，低的目标也就是，最起码他是一个正常人，不会坑蒙拐骗犯罪去了，只要不会的，他能够扎扎实实的，好比说做苦力就是苦力，最起码他明白，我自己的定位，因为我的能力不够，我自己的定位太低嘛，比如说我定位了，我就不想读书，但是你从小就给他定清华、北大，他的定位也就变成清华、北大了，你潜移默化就把这个当成他的目标了，他进不了，他就觉得做人没意义了，比如说我们儿子现在选择踢足球，他自己踢不好，我自己不会怪谁的，那我自己选的路，踢不好只能怪自己不努力，他不会怪谁的，你给他定的很高的目标，他真的会怪你的。

记者：现在用心，以后省心。到时候我就上您的微博，那些电视节目都能看着是吧？

彭衢杭：都能看到。

记者：行，谢谢您！