说到语文这门科目，将其所有的能力综合起来，最后就是一篇高分文章的体现。细分下来看，无论是考词语、考拼音、考语法还是考阅读理解，都是为了学以致用，能够用到以后表达与写作中。想学好语文，最基础的还是要先过了汉字这一关，正确书写汉字是汉语最基本的能力，也是较难掌握的一项知识，非要下一番硬功夫不可。错别字的出现特别在一些成语还有词语中表面得尤为明显。而且在我们写作文的时候，如果有错别字也会扣分的哦。那么今天，楚唐脑力的小编就推荐亲们一个宝典—根治错别字！

一、分析错字类型，对症下药。

错字类型主要有同音而误、形近而误、同音形近而误这三种。例如：

望穿秋水，“穿”误写成“川”。以逸待劳，“待”误写成“代”。尾大不掉，“掉”误写成“调”。——这是同音而误。

“偃旗息鼓”的“偃”误写成“揠苗助长”的“揠”。“严惩不贷”的“贷”误写成“货”。——这是形近而误。

目不交睫，“睫”误写成“捷”。直抒胸臆，“臆”误写成“意”。遗憾终生，“憾”误写成“撼”。食不果腹，“果”误写成“裹”。民生凋敝，“敝” 误写成“弊”或“蔽”。雷霆万钧，“钧”误写成“均”。响彻云霄，“霄”误写成“宵”。——这是同音形近而误。

纠正的办法，辨析字义、词义，读准字音，多留心，巧记忆，还要具备一些分析推断能力。

二、依据形旁辨析字义，字义词义相结合推断汉字的正确书写。

例如，直抒胸臆，“臆”从“月”，与人体有关，指胸。胸臆 代指心里的话或想法。“臆”不能写作“意”，否则就成了“胸中的思想”，这是不符合逻辑的。

再如以逸待劳，词义是作战时采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。“待”等待的意思，故不能写作“代”，不是以安逸代替疲劳的意思。

上述所说方法对辨析推断同音字、形近字、同音形近字字形尤其重要。

例如上面提到的“偃旗息鼓”与“揠苗助长”。“偃旗息鼓”的“偃”从“ ”，原指人仰面倒下，引申倒下、放倒的意思，词义是放倒战旗，停击战鼓，指停止战斗或秘密行军的意思。“揠苗助长”的“揠”从“ ”旁，“拔”的意思，原指拔高禾苗以使之更高的意思。通过字形辨明“偃” 、“揠”的字义区别，再结合词义，认真推断，也就不会把字写错了。

又如词不达意、言不尽意、意在言外、望文生义、顾名思义、言不及义，这些词用“意”还是用“义”，较难区分，这就要求首先把这两个字含义搞明白，再结合词语的含义进行辨析推断。

“意”指意思、“义”指意义，前者从“心”，侧指主观，词不达意，言不尽意，意在言外，用“意”不用“义”，强调主观思想、想法。后者侧指客观，望文生义，顾名思义，言不及义，词义都强调词语、事物自身含有的意义，强调词语等本身的客观含义，故用“义”不用“意”。

又如 和衣而卧、和衷共济、和盘托出、同心合力、貌合神离，用 “和”还是用“合”，不好区分。

“和”有连带的意思。 “和衣而卧”，不脱衣服睡觉，用“和”，连带着衣服睡下的意思。“和盘托出”的“和”同样的含义。“和衷共济”， 比喻同心协力，共同克服困难，“和”和谐、和睦的意思，不能用“合”。

“合”是结合到一起的意思。“貌合神离”， 合、离相对，表面上关系很密切，实际上怀着两条心，故不能用“和”。“同心合力”也是同样的道理。

以上，就是今天楚唐脑力小编给大家分享的全部内容啦，希望能帮助大家早日告别错别字！