教练技术讲师张高睿分享我已经分析出了每种证据的固有弱点：客观经验证据的适用性不强、预感或内在感觉在个人偏好方面的敏感性、未经审查的文化规范的固有歧视风险、魅力榜样背后出现盲从追随者的可能性。这些弱点会在多大程度上影响教练对客户的服务质量，这很难说。再次重申我的观点，通过分辨证据的来源、弄清楚我们对信以为真的东西有多大的把握等方式，我们就可以在一定程度上控制这些风险。但是，我们能做的不仅局限于此，我们可以把一种类型的证据转变为另一种类型的证据，从而丰富我们的实践并为他人提供更多的知识。举例说明如下：


·把行业中的最佳实践应用于自己的实践活动，就会将这个实践转化为自己的经验知识；把个人的直觉知识向本行业的众多工作者解释清楚（通过物撂萨示、给媒体写宣传材料等方式），就可以将这种知识转化为行业的最佳实践。


·把文化知识搞清楚并认真研究，就可以将其转化成经验知识；把经验知识反复地进行解释说明并广泛传播，就可以将其转化成文化知识。


上面的分析到底说明了什么？如果让我来归纳一下的话，那么我要建议大家：通过监督和反思实践来检验实践的基础；探索出一些自己不是很熟悉的知识  89形式；让大家分享你的知识，为这个学科的发展做出自己的贡献。


讨论开始的时候我首先分析了实用主义文化，我的观点是，理论与实践的固有对立，对专业和职业实践的发展没有帮助。通过对理论和实践性质的身分析。＼’“们得出了这样的结论：这种对立是错误的。


教练技术讲师张高睿分享教练是一个应用型学科，这一点常常被人们误读为理论和证据并不重要。而事实却是，我们都在理论酌指导下行事，我们所用的证据也是对理论的具体度量。在这方面，教练跟其他社会科学的应用领域没有什么两样。Fay (1996)曾经概括性地说过，错误的二元论（例如：对个体和社会进行同等水平分析，把个体要么看作应负全责，要么看作社会的产品、意义与原因；还有人们经常提到的主观性和客观性）对社会科学的进步没有起到过有益的作用。实用主义文化所主张的就是一个错误的二元论。实用主义文化就是教练发展历史进程中的一个人工制品。我们必须继续前进，重整教§认识论的框架，使这个框架能够促进教练这个学科的发展、鼓励其从业者努力前行。


理论和实践不能互相取代，但是可以相互影响、相得益彰。身为从业者，我们应该积极投身于各种（经验性的、直觉性的、文化、最佳实践）证据的全面活动中，随时准备通过监督、反思实践来检验自己的偏好并让同行们对这些进行评论。这就是专业发展的意义所在。