□冯笑之
老吕说就用“一个都不能少”做题目写篇文章吧，我想也是。
中午，南通电视台《新闻大不同》来人采访，做“信任背投”拓展项目的时候，我发现有个身残志坚的孩子对伙伴很信任，因为他倒下来的身体绷得那么直。
下午第一课，还是同样的中队，由我给他们上“勇攀珠峰”项目。8米高的“蛛网”，需要手脚一起用劲才能上去，而那位同学恰恰没有双臂。走到那组活动地点时，除了那位同学以外的同学都已经攀登过了，我问他，你有没有上？他摇头，脸上露出失落的微笑。从我知道他的那一刻起，他似乎一直都是很轻松的样子。我转向旁边的几个同学，你们有办法帮助小言（化名）吗？有，几个同学回答得挺干脆，我说试试看，注意安全。
两个同学一边一个扶着没有手臂的身体，踏上“蛛网”……
不过刚走两步，因为难度太大都退缩了。
看着同学们都已经攀登结束，我吹响集合哨音。看着同学们都聚集起来，我走到队伍前面，“都上去了吗？有没谁没成功的？”我明知故问。
小言举起了手……
我示意小言到队伍最前面。“小言刚才已经做了积极的尝试，但因为身体原因，没能如愿，大家能不能帮他一把？！”
“能！”异口同声，男生们几乎都举起了手，“我来帮他！”“我来！”……
“我很高兴看到大家这么团结，但我想如果这么多人从一个方向一起上，网难以承受，再说到了网上也不一定全能帮上忙。这样吧，我挑几个同学，好吗？”
孩子们的手一直举着。
我选了6个看上去给力的。
紧张的“团队攀珠峰”开始，只见两名同学分别从两边扶住小言的腰部，另两名同学从底下按住绳子，不让网晃动，让小言平稳地踏上“蛛网”。
还有两名同学已经先攀上去，从上面拉住小言的肩膀……
小言的脸上已经渗出汗珠，其余同学也都满脸通红。
“加油啊！小言！”“你行的！”“你们是最棒的！”
这时底下没被选中的同学纷纷喊起来，并紧张地关注着眼前这张网。
小言此时已经爬到网的中间，因为身体残缺的原因，重心极度不稳，左右摇摆，其余同学一时竟然帮不上什么忙，先前按住网的两名同学这时也已经在网上，有一名同学爬到了小言的身体以下的位置……
加油声一直没有停歇，最终小言在大家的帮助下又向上爬了一格，因为安全原因，我示意他们下来。
小言的脚一踏上平地，底下立刻响起热烈的掌声、欢呼声。
在分享的时候，小言说，感谢大家，没有大家的帮助，我今天恐怕要失望而归了。
我最关注的是那名爬在小言身体底下的同学，我叫出那名同学，“你刚才为什么要爬到小言的身体底下呢？”
当众发言，他显得有点腼腆，“我怕小言掉下来，好在下面挡住。我不由得感动得想哭，多么质朴的语言、多么无私的想法啊。
换了以前，我会花十几分钟给孩子们分享，但今天，我跟他们说，“老师只想给你们鼓掌，你们是最棒的团队！”
场地上再一次响起掌声……
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