老师在学生学习的过程中应该引导其正确

认识自己,只有恰当的自我评价才能够了解自身的不足,并且完成自我改善。但是，能够自我了解却不一定能够自我控制，学生的自制还需要老师的指导监督。                                                               

              缺乏自制能力的学生，常常放纵自己的

情绪。他们有时自我感觉良好，自信满满；有时

却很自卑，觉得自己一无是处；老师.家长批评

几句,容易情绪低落,遇到困难会立刻感到暗无天日,前途眇茫,不想学习;甚至有的学生心情抑厉郁

,焦虑不堪。这些不好的情绪都将成为学生学习

的绊脚石。而自制力强的学生应该表现为能够调

节.支配自己的行为,善于管理自己的情绪,无论外

界对其刺激如何,都能始终保持自身的心理平衡

。                                                                             

            但学生由于心智尚未成熟，其自制力需要

老师.家长的帮易才能够培养而成。学生的自知

与自制将成为其在学习中获得良好成绩的重要环

节。