第一天：9:00-12:00  团队组建，全身心参与体验《沙漠掘金》项目。

【课程背景】

已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程；

已被Coco-cola、首创置业、联想科技、浦发银行浙江分行、上汽集团等多家公司采用作为内训；

据反馈统计，90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。

【课程形式】

         本课程是国外引进的最新体验式培训课程, 本培训课程让学员深入启发学习，完全不同于拓展训练和演讲式培训, 在全新的体验中深入挖掘、分析团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、风险、压力及冲突等问题，以及目标设定及管理的重要性。体验式培训起源于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，通过游戏折射出来，受训者通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，总结发言看，从而自觉引导自身行为的改变。

【课程特点】

        “沙漠掘金”课程是针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、沟通、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。透过游戏的体验和引导，参训学员不仅理解了目标设定及目标管理的重要性，还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具，对于公司管理层还可以训练领导能力。更重要的是，“沙漠掘金”课程运用团体游戏的方式，使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的实质，最终找到有效的解决方法。

【适用对象】  中层主管培训、公司季度或年度会议、以及与合作伙伴的会议或活动。

【针对课题】  团队执行、沟通、协作、风险管控及目标管理导向课程。

【游戏介绍】

几只驼队从地图上的大本营出发，开始漫长的沙漠掘金。每支队伍出发前都有1000元现金，可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水和食物。另外，每支队伍还配有一只负重1000磅的骆驼。在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水；在村庄，探险队可以买到水和食物，但是其价格比大本营贵一倍。在掘金的旅途中，会遇到四种天气，分别是晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，各种天气情况下所需消耗食物和水的量各不相同。整个探险之旅行程25天，一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次。此外，在大本营内还有一位智慧老人，据说能告诉你有关沙漠的秘密……

【优胜评定】

返回大本营的第一支探险队，带回的金子，每块能兑换100元；

第二支返回的探险队，带回的金子，每块能兑换90元；

第三支返回的探险队，带回的金子，每块能兑换85元；

第四支返回的探险队….

安全返回并且兑换回的现金最多的队为获胜队。

【课程收益】

促进学员明确目标愿景，锁定目标，全力执行、坚持不懈的工作态度；

使学员深刻体会到目标管理、风险管理的重要性，以及明确做计划的威力；

使学员学会对有价值的信息取得，及学会分析信息是否有价值；

使学员了解工作不仅仅是卖力，同时学会更有效的工作；

互动授课大纲： (1.5天) 

一、项目研讨：项目研研讨/分析/分享/总结; 

1、项目中各角色根据提示问题和工作实际进行研讨、思考、分享

2、再以小组为单位做总结发言，引申项目是否达到预期目标与计划得失。

3、讲师总结并引出目标管理课程。

4、【部分学员心得】

可能由于您的职位层次高低，考核您的期限有长有短——但总会有人要考核你的——即使你是董事长，也要面对市场或竞争对手给你的挑战，所以，我们每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。                                        

——阿里巴巴  庄小姐

许多人在游戏过程中并没有一个明确的目标，无异于今日之我，今日之芸芸众生，日复一日，浑浑噩噩。游戏的目标也许就是保住老命，活着回来，然后就是挖到尽可能多的金子，获取尽可能多的财富。尽可能多又是多少呢，我们也没有一个定量。于是，我们并没有比较清晰明确的目标，但却踏上了征程，走得匆匆忙忙。                                                    ——杜邦兴达  魏先生

培训师点评：------项目体验结束，开始互动授课模块。

二、项目总结呈现优秀管理者的七项基本准则----管理自己，影响别人

1. 让跟着你的人有提升

2. 正直赢取他人的信任

3. 懂得工作本身的乐趣

4. 让你的员工拥有梦想

5. 学会分享工作的成绩

6. 倾听并敢于承认错误

7. 正视相对意见和建议

三、 由项目总结联系 如何高效地做工作总结

1. 案例研讨：年度总结的故事

2. 工作总结的四大目的

3. 工作总结的三大原则

4. 工作总结三个关键词

四、优秀管理者对下属的辅导与激励--辅导与激励技巧

一）、辅导技巧：

1、建立“辅导员”制度，并且对辅导员考核。

2、随时、随地、随人、随事地教育，而且人人有责。

3、按照日程表，从理论知识、操作技能、人格三方面培养。

4、辅导 = 观察行为 + 发现差异 + 与员工（干部）对话 + 说明重要性 + 提出改善意见 + 示范演练 + 陪同作业 + 追踪。

二）、激励技巧：

1、管理者 自己 发散出一种激励效果：

u •态度上：从容地处理一些突发状况；安静地面对一些浮躁的措施或行动。

u •工作上：凡事要及时回复（是否同意）；对下属的工作与成长要关心。

u •行为上：注意你的服装仪容、声调步伐、精神状态、形象坐姿。

2、管理者 对他人的作为 能影响一个人的工作士气。

u •生活上：观察下属是否有异常行为并采取适当措施。

u •作业上：主动询问部属的工作问题或瓶颈（困难）；建立“无事不可谈”的良好沟通管道。

u •习惯上：要与多数人讲话或交流；不要整个会谈（议）只听见你一个人的声音

五、经理人沟通力及汇报工作--拨开云雾见天日，上司希望如何汇报工作

n 主动汇报：不要等上司问了你才说

n 什么时候需要主动汇报

n 如果你汇报的时候,上司在忙怎么办

n 决定汇报效果需要思考的六大方法

n 结论先行: 先说出结论,再阐述内容

n 案例研讨：你是上司你喜欢那种汇报方式

n 中途汇报: 让上司随时掌握你的动态

n 案例研讨：某电视剧情节联络的故事

n 把握轻重: 坏消息要早点说

n 隐瞒不报坏消息的6个心理陷阱

n 案例研讨：三星公司的汇报机制

n 心存侥幸擅自决策的三大心理屏障

六、优秀下属如何做出结果---高效执行力训练  

1、执行力认知

2、提升个人执行力的方法

n 管好自己的工作；

n 管好下属；

n 管事的方法；

3、提升下属的执行力的方法

n 授权负责人；

n 做好工作分解；

n 督促下属及时回报----月目标周计划日结果的执行管控

n 既报喜又报忧：事前问清楚，事中认真做，事后付责任；

n 要事第一

n 善用提升执行力的工具练习

七、自我管理---压力的减轻与排除；处理压力如同治水，对压力不要硬堵，要疏导，要化解，要放下。

1、个人的减压努力

n 重新安排时间与积极行动

n 改变说话态度与生活习惯

2、其他减压活动