很高兴参加学习型中国论坛。我们能够有这样一个仪式，以这样一种笃定的、从容的方式面对流光走过生命，我想这是一种庆典。学习会给我们一份宁静的依托，学习让我们觉得不疲惫，不衰老，我们仍然有力量成长。

　　古典是我们心中流淌的一种文化基因，如果你肯宁静下来去看。你会知道它始终在走，它从未走远。我们之所以觉得古典远离是我们内心有一种浮躁。我想起杜甫的“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”。这是一种苍茫，因为越到这个时候，阴阳催晚景，你会觉得流光走过得那么快。

　　庄子有一个著名的说法叫做水静尤明而旷精神。圣人之心静乎。所以大家想一想，我们怎么面对学习，学习先要把我们自己敞开，有一份宁静、柔软而接纳的态度，所有的知识才能进得来。如果我们是喧嚣的，整个人被世界给我们的各种各样的赞美充斥着，或者是非议打击着。我们心里充满了各种各样的惶惑。

　　庄子说水静尤明，水其实是安静下来才会明澈，何况人的精神？水这个东西，当它喧嚣的时候什么也照不见。水是能够照见整个世界，但却是安安静静照见山川，照见万物。何况精神，精神世界不如此吗？

　　你能照见整个世界的规则，你能照见自己要去的方向，这是我们模仿的力量。

　　传统的文化不能阻止地震和海啸的发生，它也不能推迟金融危机的来临。文化唯一可以做的事情是帮助我们面对这一切建立内心态度。建立一种生命修复的能力，建立一种信念与价值，让我们信任爱与善良，信任这个世界上永恒的那些美好，并且有能力去做，去感染他人，把这种态度传递出去。这就是中国文化能对我们做的最好的事情。

　　什么叫一日九变？九在中文中即先其多。一日九变就是指一天当中一个人的生命出现无穷无尽的变化。但是想想天长得很从容，每天只长一丈，地长得很悠闲，每天只长一丈，但是人并不因为天高地阔感觉自己的渺小。盘古每天也长一丈，在他的成长当中一日九变。一天之中呈现出无穷无尽生命气象的变化。

　　我想用这句话来祝福学习型中国。因为学习是使人生命出现变化最便捷的渠道。一个人的生命为什么要变化？一个小孩子无论他自己还是他的家长都对他充满信心。孩子是补钙的，因为孩子的骨骼在发育着。孩子在学习着，因为他的大脑被各种的知识充斥着。孩子无论从身体还是心灵每天都呈现出蒸蒸日上的成长。

　　但是大人呢？为什么人会惧怕衰老？因为我们的心理暗示不够好。中国人说：“人过三十不学艺，人过四十天过午，人过五六十土埋半截了。”这些话给我们一种什么样的心理暗示？告诉自己我可以停止成长了，我到了一个该歇歇的年龄了。这句话表面上看是解脱，但是深究一点这是最大的悲哀。因为你自己放弃了成长的权利。

　　一个人自己放弃成长的时候，你就在这个意识出现的时候真正停顿了。你觉得这个世界新的知识你三十以后可以不学的，你觉得新的知识、新的机遇都是你四十以后抓不住的，当你有这样一个心理暗示的时候你就真的落伍了。

     我们都曾经见过那种欢心的、天真的老爷爷老奶奶，他们七八十岁了还热爱电脑，学习新的知识，甚至玩一玩孙子打的电子游戏，他们还在读书，他们还在天真地游历山川。哪怕他们不再拿什么文凭，但是他们刚刚在街上吃过一道新菜回家也要给儿女做一次尝一尝。如果你面对这样一位老人，你会不由衷地感动吗？你不被他对生活的热情和动手的能力激励吗？这就是成长，这就是一个人在24小时流光当中呈现出来的一日九变。

　　一日九变是形容盘古的一个词，但是我希望大家相信一息尚存，你有变化的愿望。你的生命在今天仍然是一日九变的，你还成长，你还欢心蓬勃，岁月对这样的老人是无可奈何的。老人脸上流露出的天真和勇敢和穿越沧桑的透彻，是一种无忧无虑的坦然。在岁月更迭的时候谈学习，因为学习不是我们生活当中做谈资那点炫耀的孔雀毛。它让我们放下心中的忐忑，可以面对未来说一句我还有成长的力量。我想这就是学习的意义。

　　我们会看很多的音乐会、美术展，但是更美的是人在山川当中聆听天籁。一个人要知道四时明法不一，春夏秋冬的更迭，地法天，天法道，道法自然。人只有跟上自然的脚步，人的内心才是宁静的，这是真正的养生。

　　人也要知道什么叫万物有成理而不说。所谓的三高，所谓的心脑血管疾病统统称为生活方式病。所谓生活方式就是你怎么得的病你自己知道。这就叫万物有成理而不说。

　　一个人要在大地上承担，但是一个人要在天空上建立智慧。一个人要像圣贤那样努力地完成工作，一个人要像道家的神仙那样举重若轻，把自己的生命融入万物自然。这叫神于天，圣于地。这就是中国人最理想的人格的状态。

　　所以大家觉得中国文化离我们远了，中国文化真的是一些夸夸其谈吗？真的是需要我们膜拜的道理吗？道不远人，真正的道理永远是温暖的，贴近人心的。你想让它变为你的生活方式，你就在天地之间建立了自己的态度。这种建立会让我们面对世界有一种更积极，更乐观，更爽朗的心，它让你获得一种超越，让你往前走的时候觉得学习是建立生命能量的一种方式。

　　什么是真正的学习？我不认为学习就是在书斋中读书或者听讲。学是一个外在的事情，学而时习之，就是内心的一种温习。真正的学习是自己内心一种唤醒与认同。

　　什么是好的学习？关于21世纪的学习有一句名言叫做好的学习导致行为的改变。我们过去曾经认为好的学习就是头脑风暴，我们导致思维如潮，我们能够在口才上有所提升，我们能变得雄辩滔滔不绝。这够吗？真正的学习是行为的改变。如果听进耳朵，从嘴里说出去没有经过你自己的行动，如果你不能真正地用行动的力量在世界上完成新价值的建立与传递。那么这个学习终究还是不到位的。

　　什么是一种好的学习？它是一种彻，光读死书是不行的。它其实是完成内心对于一种生命方式的建立。

      　什么是一个人读书的境界？陶渊明的《读山海经》曾经说过泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如？一个人读完之后看到俯仰中宇宙，仰观天地之大，宇宙都在你的眼里看到不乐符合物。人生有什么是不能超越的？不快乐还求什么？这是读书的境界。

　　最重要的是给人幸福感，幸福是我们内心一种相信的态度。一个人有相信就会往前走。我们为什么觉得小孩子比大人要快乐？因为小孩子有太多的相信。他们相信春天的每一朵花都带着自己前世今生的故事，他们相信雪孩子是带着秘密来过圣诞节的。他们相信天上的月亮有嫦娥，有众多的传说。他们相信所有的色彩都是有味道的，所有的物体都是有语言的。当他们相信的时候，他们就成了天使。

　　所以我想说，学习是让一个人成长最好的方式。而成长不要沾沾自喜我已经到了哪个阶段的标准。在被这个伟大时代选择的人，你必须有与这个时代相匹配的胸怀和能力你才会被它选择。也就是说一个栋梁可能比一个桩子更沾沾自喜，认为我比你要伟大。一个板材可能要比栋梁更欣喜若狂。但是这都不是生命最高的标准，最高的标准终于成为自己。当你终于成为那棵参天立地大树的时候你就可以获得尊严和自由了。

　　所以我说，读书是学习，读山川也是学习，读人心性情更是学习。一个真正学习型的中国应该是生机蓬勃的，应该是灿烂光明的。它不应该被书本压垮，而应该让书本变成我们内心的能量面对前方。

　　在这样一个学习开幕的典礼上，我想说，让学习成全我们的心灵，让我们成全这个时代。这个时代是中国在国际上最好的时候，作为每一个中国人被时代选择在今天，学习给我们安全，学习给我们幸福，学习让我们成为这个时代的中国人。