孩子在一起玩，争玩具时时发生，刚当妈妈的时候实在不知如何处理。我自己本身不是个会争的人，所以最多的就是劝女儿让别的小朋友分享，一起玩。有时候女儿跟别的小朋友都要玩同一个玩具，我就劝女儿让给别的孩子。我的想法是俗话说吃亏是福，女儿学些忍让对她以后也有好处。女儿哪懂，拼死也不让，大发脾气，有时候生气了拿过来给别的孩子，回头看女儿委屈的样子又心疼无比，不知做的对不对。最后我的这个方法终于在碰到一对自私的母子而全面崩溃。那个妈妈老来得子，宝贝万分。男孩也是什么都要处处让着他，稍不顺意就哭得天翻地覆。女儿拿什么，他就要什么。不给就哭。我不好说别人的孩子，就劝女儿让让他。女儿如果让给他，在边上男孩的妈妈就高兴万分，又夸女儿又给女儿糖果。时间长了，我的心里越来越不舒服。但让女儿去跟他争，跟他打又觉的做不出来。而女儿也很不开心。开始害羞，不敢表现。哪个孩子不是妈妈的心头肉，看到这种情形我心如刀割。后来有很长的时间我一直思索解决办法。为此读了很多的书。后来读了一本书《过犹不及》给我启发很大。任何孩子的问题都是父母的问题。造成这种局面的是我，我总觉的跟那个男孩的妈是朋友，便事事不好意思说不。碰到孩子的问题，也谦让为主，但这世界不是所有人都是有素质，懂的互相礼敬的。越退让她便会越想占的更多。朋友之间也一定要有个界限，有些忙让自己很不舒服就不要帮。而对于女儿，2-3岁是孩子的物权敏感期，对物品的所有权十分敏感。英国说两岁孩子的箴言就是“这是我的，那是我的，所有我看见的都是我的。”他们还没有分享意识，而对东西有很强的占有欲。我强迫女儿分享，不光打破了她认识事物归属性的发展规律，还对妈妈产生了不信任感。越想越后悔，越觉的对不起女儿。后来想再纠正已经太晚，只好以跟那对母子断绝来往为逃避方法。跟新的朋友交往再坚持原则。我没有再教女儿退让，而是教她如果是自己的权利，就要坚持。例如她在玩玩具，如果别的小朋友想玩，就说：“我先玩的，请你等到我玩完了。”如果别的小朋友动手抢，我也会插手，跟他说：“我的宝宝还在玩，麻烦你等等。”以前总不好意思说，好像有点欺负小孩子，但后来想坚持规则并没有错。

     后来又有了儿子，处理这种事件就有经验多了。如果是争玩具，谁先拿到的谁先玩，别的孩子等这个孩子玩完了再玩。如果不知谁先拿到的，那么定一个时间，例如10分钟，一人玩十分钟，互相轮换。即使一些孩子爱哭爱闹也不行，要根据规则来。如果是动手打架，要马上制止，如果打人的是自己的孩子，就要告诉他妈妈理解他的不愉快，但打人是不对的，要求跟被打的孩子道歉，严重的话需要坐小板凳两分钟。如果打人的是别人的孩子，也要严肃的跟别的孩子说；“不可以打人，打人是很顽皮的行为。”这不光是制止别的孩子，对自己的孩子也是教育，否则孩子会觉的同样的情况，为什么别的孩子可以，自己就不行，不公平。不要以为两岁的孩子不懂，孩子都很聪明，很快会从大人的处理中总结出自己的经验。而我们父母要做的就是处理要公正。处处护着孩子，孩子怎么做错了也不承认，还跟别的家长大吵大闹是极端自私的父母的做法，那样不是护着孩子，只会教会孩子没有是非观念，为所欲为，那么以后面对父母他也不会觉的自己有错，不会懂的尊重。而处处退让，在我深刻的教训下也是不可行的。所以该出手时就出手，谁做错了就要说谁。根据规则来处理，不要是因为自己的孩子而包容，也不要因为面子问题而不护着自己的孩子。这样孩子才会有安全感，才会明确知道什么是对的，什么是错的。

      看了很多书，建议让孩子自己处理，说孩子会自己处理好的，大人不需要插手。有些小的矛盾可以等孩子自己处理，但很多时候真的是很难做到，有时候打的不可开交，哭的惊天动地，两边的父母真的能坐着等，看最后孩子自己怎么解决吗？

       当然，孩子会说话以后，就好处理多了，教会孩子不可以动手打人，如果有别的孩子动手，要告诉他不可以打人，不停止的话要马上告诉幼儿园的阿姨或妈妈。

       希望我的一些小小经验能对初为人父母的有些帮助。