领导者的情境领导 （培训大纲） 　　　　　　　　　　　　　　　 情境领导已经成为40年来世界上最流行的领导力模型。 即使管理者拥有管理技能，也未必能够调动所有人的积极性，这是为什么？这正是本课程需要回答的问题。 管理者与领导者有什么不同？课程将解决学员心中的这种疑虑。通过学习，学员将明白管理者只有向领导者转型，才会增强企业及其个人的核心竞争力。 领导者能够被培养吗？通过学习本课程，学员将会发现情境领导模型可以帮助他们改变行为，解决他们工作中深感困惑的问题，使他们在不同的情况下，正面地对追随者施加影响力，从而提高他们的工作绩效和满意度。同时，它也证明：通过培训，每一个人都有在某种情境下成为领导的可能性。 领导者应采用何种领导方式? 通过学习本课程，学员将了解这应当由被领导者的具体情况来决定。 课程目标 开发管理者的胜任力 确保目标实现和任务完成的关键方法 确定员工能力和意愿水平的诊断技巧 提高某个情境下的领导风格的应用能力 掌握有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言 学习客观地处理绩效问题的有效方法 增加对人与人之间差异的尊重 加速人才的开发和保持，降低员工流失率 培训方式 角色扮演、案例分析、 情景模拟、自我评测、小组讨论等。 课程大纲 第一讲：未来的领导 1、领导的环境 2、管理，领导和教练 3、从专业到管理再到领导 4、成功的领导与有效的领导 5、领导风格定义 6、领导的三项核心技能 7、情境变量清单 8、领导风格的自我测评 第二讲：个人领导力分析 1、知己知彼——领导风格评估 2、个人领导力分析 3、督导过度与督导不足 第三讲：情境领导中的沟通技巧　 1、情境领导在员工开发和员工退化方面的运用 2、员工发展周期 3、合理运用情境领导风格教练员工 第四讲：员工准备度 1、诊断——情境领导的第一个技能 2、员工准备度概念 3、员工能力和意愿的变量 4、员工能力和意愿发展周期 5、员工准备度的不同阶段 6、员工不同准备度阶段的需求 第五讲：四种不同的领导风格 1、灵活性——情境领导的第二个技能 2、教练式领导风格 3、指导与支持行为 4、四种不同的领导风格 第六讲：情境领导模式 1、匹配——教练就是因材施教 2、领导风格与员工准备度的匹配 3、情境领导模式 4、员工退化周期 5、控制退化的步骤 6、一对一会谈确保员工绩效 第七讲：权力基础 1、影响力是潜在的影响力 2、其中不同的权力基础 3、权力基础测评 4、领导者如何同组织和谐 5、权力基础与员工发展阶段的适应性 第八讲：建立伙伴关系与情境领导四种风格细化 1、建立伙伴关系——情境领导的第三项技能 2、解决发展阶段的分歧 　　3、绩效面谈 　　4、行动计划 　　5、情境领导四种风格细化 6、指导与分派 　　7、提问与倾听 　　8、激励与反馈 　　9、授权 　　 全国著名实力派领导力专家讲师 盖烈夫先生简介 　　盖烈夫 全国著名实力派领导力专家讲师，国际认证咨询师，全国十佳培训师。曾任清华大学高级职业经理训练中心总教练长；有过十年基层领导、十年中层领导和二十年高层领导实践经历，曾担任过新太集团上市公司执行总裁、立白集团副总裁总管理师、招商迪辰集团总裁、富林集团总经理、树人集团总裁、中孚咨询集团董事长兼总裁等著名大中型企业集团高层职务。 　　盖烈夫编创开发出战略、HR、营销、行政、素质、文化类等百余门培训课程；创编了“ＭＭＭ管理模式”并自创《高价值企业的整合管理》理论，获全国第八届“企业管理现代化创新成果”一等奖。 　　盖烈夫为电力、通信、房地产、金融业、IT业、药业、制造业、高校等千余家企事业进行过咨询、诊断、培训、设计和示范管理，具有深厚的理论、丰富的管理经验和生动的培训方式，在企业界、高等院校和咨询界享有盛誉，被称为“企业医生”、 “最解决问题的咨询师、“最受欢迎的培训师”；培训界的“常青树”。被清华大学、北京大学、中山大学、华南理工大学、西南财经大学等多所高校聘为专家讲师。担任中国竞争力促进会副会长等多个国家级专业机构的专家顾问和讲师。