【培训对象】企业内部培训师、企业培训经理、初级培训讲师，以及希望成为培训讲师的资深人士，包括：管理咨询顾问、企业高管、行业专家、资深经理等。 【培训背景】 本课程向学员全面介绍了培训讲师的定位和发展、企业培训体系、培训课程内容设计、培训课程教学设计、现场呈现技巧、培训师的思维技巧、培训师成长之道等方面的系统知识，能够帮助学员“从零起步，逐步提升”，掌握讲师定位、授课选题、大纲拟定、课程设计、讲授方式、现场呈现等实用技巧。能够帮助学员，从一名新入门讲师起步，向一名优秀讲师迈进，成就学员的培训师梦想。 【培训收益】 经过本次培训，学员能够完成： ●明确自己的培训师定位 ●完成培训课程选题 ●拟定培训课程大纲 ●掌握课程内容设计 ●理解课程讲授设计 ●学会现场呈现技巧 【培训大纲】 一、企业内部讲师的价值和定位 ●企业需要什么样的内部培训讲师？ ●内部培训讲师的价值 ●组织学习体系 ●组织知识的提炼和传承 ●小组讨论：企业内部讲师的苦与乐 ●培训讲师如何积累授课经验？ ●培训讲师课程选题的三个原则 ●现场演练：培训师的定位策略 ●培训师授课能力评估 二、企业培训体系和培训运作 ●从企业的角度看待培训 ●企业级的培训需求分析 ●课程级的培训需求分析 ●培训课程的效果评价 ●培训转化的设计与管理 ●现场讨论：培训为什么没有效果? 三、培训课程的设计流程 ●分享：你的培训课程设计经历 ●课程设计的ADDIE流程 ●培训课程的设计与开发流程 四、培训课程的需求分析 ●培训需求分析的维度：企业、岗位、个人 ●演练：培训需求的三维度分析 ●课前培训需求的调查要点 ●演练：培训需求的调查表的设计 五、培训课程的内容设计 ●培训课程内容设计的层次 ●培训内容素材的来源：知识点、问题点、经验点 ●培训内容的提炼、推敲和创新 ●演练：培训内容的推敲和创新 ●内容知识点的产生和组织方法 ●培训模块内容的五步展开法 ●培训大纲的撰写技巧 ●现场演练：培训大纲设计 六、培训内容的逻辑设计 ●良好的逻辑设计，让培训内容更易理解和掌握 ●知识点的分组与归类 ●知识点的提炼与概括 ●逻辑设计的层次：课程、章节、模块和页面 ●逻辑分组与归类的原则 ●练习：某PPT页面逻辑的评估和优化 ●常见的逻辑关系 ●现场练习：课程的逻辑关系设计 七、培训内容的生动化设计 ●培训内容的生动化设计 ●讨论：为什么课程讲得干涩无味？ ●如何使用形象与简洁的语言？ ●案例：使用类比法，让内容更生动形象 ●演练：运用比喻，让内容易于理解 ●好故事的三个特征 ●故事设计与故事讲授技巧 ●演练：故事设计 八、培训课程的多元化教学 ●多元化教学的原理与背景 ●讲授法，如何让学员有兴趣，且有收获？ ●案例：运用技巧，有趣有益地讲授内容 ●提问法的价值之一：调动学员主动思考 ●提问法的形式与教学技巧 ●案例：提问法的作用 ●游戏法的形式与教学技巧 ●现场示范：“教与学”的游戏体验 ●培训授课的案例法与MBA案例教学的不同之处 ●案例法的教学步骤与教学技巧 ●培训授课时，学员的注意力波动曲线 ●现场演练：培训课程的教学设计 九、培训授课的现场呈现技巧 ●培训讲师在授课现场的呈现技巧 ●培训讲师对语音、语调、停顿、重复的运用 ●培训讲师的身体姿势和手势技巧 ●如何与学员进行目光接触？ ●通过位置移动，展现培训讲师的风范 ●现场演练：面部表情训练 ●现场演练：培训讲师的科学呼吸与发声技巧 ●如何有效减轻紧张情绪？ ●培训课程的演练与试讲 ●现场演练：3分钟主题呈现 十、如何激发学员的学习动机 ●激发学习动机的ARCS模型 ●学员学习状态的感知与应对 ●如何观察学员的肢体语言信号？ ●不同类型学员的应对技巧 ●现场演练：学员状态的辨别与应对 十一、培训师的思维能力提升 ●思维模式背后的左脑和右脑思维 ●思维模式分类与讲师风格 ●培训讲师的分类模型 ●演练：测测你的培训师类型 ●五种常见的培训讲师类型 ●课程设计、课程呈现、培训转化中的思维技巧 ●初中高级培训师的思维特点解读 十二、培训讲师的成长之路 ●培训师的能力素质模型 ●培训讲师如何积累授课经验？ ●培训讲师的成长规划 ●培训师的学习循环圈 ●演练：培训师成长计划的制定 十三、互动和交流 ●个人行动计划和方案 ●互动和交流 【培训天数】上述课程内容，建议讲授2-3天时间（每天6.5课时），但也可根据企业需求，进行部分内容的重点讲授，并调整为讲授1天或1.5天，具体需填写培训需求调查表。