9月10日，2014教师节。

下午两点，来到了青岛城阳区实验二中，为这里的初一新生家长做了题为《如何让孩子尽快适应中学生活》专题讲座。

新启用的阶梯教室座无虚席。我可以明显感觉到，家长们怀有忐忑的心情来听讲座，一是孩子升入初中，能否适应中学生活？二是期望孩子在新学校里能够学习进步，将来有个好归宿。进入初中后，突然变化的学习内容和节奏，让部分孩子一下子很难适应，有些在小学时学习成绩拔尖的学生，升到初一后，很可能成绩不理想，这让学生和家长感到不解和担忧。可见，要使孩子顺利完成小学到初中的过渡，还需要家长多做一些工作，尽快帮助孩子适应初中的学习。

要知道，初中学习与小学学习有很大的不同：一是开设的课程增多，由小学的语文、数学、英语，到初中增加物理、化学、历史、地理、生物等九门学科，学科增多，导致作业增多；二是课堂时间延长，由小学的一节课40分钟，延长到初中的45分钟，孩子一时很难适应；三是学科知识由小学直观、形象、感性、零碎的知识变成了初中的更为完整、系统的知识体系，这对孩子各方面的能力要求要更强；四是初中老师的教学不像小学老师那样讲的详细、面面俱到，而是越来越注重传授知识的严密性和学生的思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。 正因为如此，使初中学生的学业负担客观上大大增多了，特别是进入初中以后，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，这样对学习依赖性强的孩子，成绩往往会很不理想。因此，孩子刚进入初中，家长就应及时帮助孩子实现学习方法、生活习惯等多方面的转变。

家长可以督促孩子复习当天学习的知识，直到孩子养成习惯。小学阶段，学生的学习科目少，知识面很窄，考试较为简单，只要孩子能按时完成作业，考试成绩一般不错。但初中阶段，由于课程设置增多，考试题目更为灵活，讲究活学活用，如果孩子还和小学一样，写完作业就万事大吉，成绩肯定不会好。因此，家长要每天督促孩子做完作业后，及时复习当天学习的各科知识，还要让孩子多看一些、做一些课外的参考资料，对所学知识加深理解，拓宽知识面，使孩子尽快由依赖性学习，向主动、独立性学习转变，直到孩子养成习惯为止。

家长要帮助孩子处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力都应该花在学习上。但是，学习又不是孩子生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动也是他们生活的重要组成部分。因此,家长要协助孩子搞好时间管理，包括合理安排作业时间，在规定时间里完成作业，提高做题效率；要指导孩子学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。这样，孩子既能玩得好，又能学习好，学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

家长要有意识地放手。一般孩子上小学时，学习上对家人的依赖性很强，作业总是要家长检查帮忙才行。上了初中后，要尽快改变孩子的这种依赖心理。平时要让孩子独立完成作业,尽量不给孩子讲解，做对了及时给予表扬鼓励。不要孩子一有不会的题马上就给讲解，家长可以装做不会，让孩子学会了给你讲解。这样，可以让孩子体会到成功的快乐，逐步消除依赖心理，还可帮助孩子夯实基础，又可提高孩子听讲的注意程度。

家长要让孩子形成一个上中学的意识。可以买一些中学生必须看的书，也可以创设一个好的家庭教育环境，作为家长，自己本身要具耐心，细心，责任心，关心，宽容的心，与孩子经常沟通，鼓励孩子，谈谈中学学习生活应该是怎么样，然后对症下药。此外，家长多与孩子的老师沟通，经常了解孩子在学校的情况，让孩子慢慢形成一个积极的心态和乐观的学习态度。

这个时期的孩子开始出现叛逆，家长不应该在孩子面前表现出过分重视学习的成绩，循循善诱，多从孩子的角度想问题，应该会让孩子更快的适应学习，适应生活。要学会“孩子多大我多大，我和孩子同岁。”

讲座中，一次次的语言互动、心理互动、行为互动，拉近了我与家长们的距离。一次讲座，也许会给他们带来印象，希望我的讲座能够让他们真正意义上认识到家庭教育的重要性，真正把孩子培养好。希望孩子们在父母的教育中，健康快乐成长。

    今年的教师节是在讲座中度过的——有意义！