居住在桃源居，来到桃源居幼儿园，又要为桃源居家长做讲座，真乃是幸福加兴奋。一来我和黄园长过去是同事，二来我本身就是这个小区居住的一员，所以，幸福加兴奋之语难以言说，毕竟很多父母我是很熟悉的，且经常见面，如何在讲座中让他们接收到教育孩子的真谛，是考验自己的时候到了，为了孩子，我做好了准备。

下午一点，在激动中来到了多功能厅。一点半多，讲座正式开始。对家长来说，如何帮助孩子养成良好的习惯？我认为，首先自身就要有好习惯。对家庭教育来说，孩子从牙牙学语，到出口成章；从见人就脸红，到大方与人交往；从做完作业从不检查，到每天都要慎重复查几遍；从懒得写字，到天天写日记……孩子的变化，都是因为好习惯一直伴着他们成长。习惯是要长久坚持的，不是三天打鱼，两天晒网。良好的习惯，是走向成功的铺路石。如果知识是海洋，那习惯就是船只，要想到达成功的彼岸，离不开一艘好“船”。如果让我说最好的习惯是什么？我觉得生活习惯是众多习惯的首要，因为有了良好的生活习惯，才会有其他习惯的形成。对于一个成长中的孩子，需要的是不断成长，不断积累。别看小小的孩子只有几岁，可是背后的教育是要家长付出了很大的努力：早上天刚蒙蒙亮，就要在鸟叫声中起床，洗漱完毕，送孩子去幼儿园……晚上夜很宁静，孩子在故事中体味着一天的幸福甜甜的睡着了。一年三百六十五天，好习惯就是在日积月累中形成的。

讲座中，我不时将好习惯的养成作为衡量父母的标准，是啊，教育孩子做到的，父母首先要做到，好的行为胜过说教。今天的讲座，面对的是只有二周岁或三周岁多一点的家长。对孩子来说，昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，孩子面对的将不是他一对一式或者几对一式的交往。要让这些个性迥异的幼儿融入到集体中来，确非易事。听黄园长说，春节一回来，在这半个月中，老师、家长们的共同努力下，孩子们愉快地走进幼儿园，幼儿园在孩子们心中变得可亲可爱了，他们能沉浸到有趣的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。是啊，这就是养成了良好的习惯，对幼儿来说，“幼儿园是我家”，愿这些天真可爱的宝贝们，能在幼儿园的大家庭中茁壮成长。

有人说：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这说明习惯对人一生的发展是至关重要的。因此，培养幼儿良好的行为习惯是很关键的。生活习惯是在日常生活中逐渐形成的。最初，孩子被动地按照家长或老师的要求去吃、睡、玩，去处理、安排自己的学习、游戏及其它活动，久而久之，这种安排发展成一些较少变化的行为方式，这就是人们平时所说的习惯。因此家庭和幼儿园都要合理地安排幼儿的生活，其中最重要的是合理地规定他们的睡眠和饮食时间。家长要让孩子形成明确的时间观念，什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候吃饭，什么时候做游戏。久而久之，按时作息的习惯也就养成了。对于孩子来说，讲卫生也是良好生活习惯的一个重要方面。幼儿卫生习惯培养的主要内容有洗手、大小便、梳头、穿衣等等。孩子有许多玩具、图书，家长要指导他们看后放在固定的地点，不得随便乱丢，不能把房间搞的一团糟。在饮食方面，要重视幼儿良好饮食习惯的培养。在这方面，家长要了解孩子身体发育所需各种营养，科学安排孩子的饮食。同时对孩子的饮食要有一定的规定和要求，教育孩子不挑食、偏食、不吃零食、防止暴饮暴食等。养成这些好的习惯，对他的一生的发展都是有益的。

要培养孩子的生活自理能力，就要从孩子的年龄特点和实际状况出发，要求和教育孩子自己的事情自己做，让他们自己去做一些在日常生活中天天碰到又不难做到的事。如穿脱衣服、自己吃饭、上床之前放好自己脱下来的衣服、鞋袜，学习收拾自己的玩具和小人书，帮老师拿东西，开饭时让他帮助搬凳子，摆放碗筷，吃饭后帮助收拾碗筷等，在力所能及的范围内，选择孩子能胜任的事，从孩子自我服务劳动开始，让他获得成功，激发他进一步的劳动热情。通过这种细小的活动，可以使孩子及早摆脱成人的照顾，养成良好的行为习惯。良好的生活习惯是在长期生活中逐步形成的，因此，无论是社生活制度还是自我服务方面的要求，都不能操之过急，要讲究科学性。采用孩子喜闻乐见的方式，引导孩子养成良好的习惯。如：要求孩子玩完玩具放回原处，可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家吧！”这就比向孩子提要求效果要好的多。当孩子把玩具收放好以后家长要及时给予肯定和表扬。培养幼儿良好生活习惯特别需要施教者在教育上的配合一致。家中所有人对孩子要求一致，以及家庭与幼儿园的教育要求一致。每个做父母的都盼望自己的孩子有健康的身心和幸福的生活，那么，就请抓紧幼儿这一可塑性最大的时期，在培养孩子良好生活习惯上多下工夫，把孩子培养成有生活习惯人。

虽说讲座中能够带给家长一些启示和感动，但是家长如何去帮助孩子养成好习惯，需要坚持，只有持之以恒，才能让孩子茁壮成长！期待下次与你们见面。