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范一智老师是国内知名实战派TTT培训导师、PTT培训导师、课程设计与开发导师、中国TTT专业十大品牌培训师、中国企业教育专业PTT十佳培训师、第四届中国十大培训师、国际职业培训师协会 副会长、中华全球人才发展协会培训专业委员会副主委。

培训师授课训练是大型企业近年来的热点培训项目，选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练，使其在企业当中起到师傅、老师、教练的作用，从而提高员工的整体业务能力，完善企业的人才梯队，进而促进企业综合竞争力。

培训师训练目前在市场中有多种流派，如美国的创新性培训技术、国内流行的TTT、PTT等。本课程是以效果为导向，融合国内外各流派技术精髓，加之研发团队多年教学的整理和萃取，旨在简单与高校。

培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练，在实际授课过程中常常会遇到如下问题：

自我感觉良好，学员却不买账，不知什么是好课程的标准？

要上课了，不知道准备什么？以及怎样准备，确保课程有效执行？

课程气氛沉闷，不知道如何生动化课程？

内容混乱，学员听不懂，不知如何合理逻辑排序及加工？

教学互动形式单一，不知道怎么做更有效的互动？

经验不足、学员挑战或气氛沉闷导致紧张，不知如何控制？

教学混乱，无节奏，不知道课程怎么开场和收尾？

PPT课件不美观，学员感受差、影响教学效果，该如何快速优化？

……

本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够轻松、生动、高效、标准化的完成现场授课

课程导论（第1天）

一、成人学习的四大状况

1.囚禁型

2.社交型

3.度假型

4.学习型

二、学习授课技巧的价值

1.不学会导致的问题

2.学习后的收益

三、优秀授课讲师模型

1.一个中心：学员为中心

2.双向交流：互动三动

3.三部曲：导、展、收

4.四步骤：激发意愿 、内容呈现、现场操练、回顾应用

5.五肢体：站法、走法、手法、眼法、脸法

模块一：有效准备（第1天）

一、内容准备

1.预演每个关键模块内容

2.预演每个内容之间的逻辑衔接

3.预演每个内容背后的活动

4.预演现场可能出现的突发状况

二、个人准备

1.形象准备：听众+1

2.状态准备：静心、动身、明神

3.教具准备：电脑、三色笔、激光笔、便利贴等

三、学员准备

1.学习动机了解

2.学习需求了解

3.学习风格了解

四、环境准备

1.场地准备：鱼骨式、课桌式、U型

2.音乐准备：课前、课间、课中、结束

3.奖品准备：物质奖品、非物质奖品

模块二：成功开场（第1天）

一、开场原理

1.橄榄定律

2.十十原则

二、ALPOP开场五步法

1.启动注意

2.建立连结

3.聚焦问题

4.明确目标

5.内容介绍

三、开场六问表

模块三：感性演绎（第1天）

一、感性价值

1.快速抓住学员注意力

2.塑造学员喜好的气氛

3.加强学员对关键知识点的记忆与感悟

二、语言感性

1.柔情似水语言技巧与应用

2.热情似火语言技巧与应用

3.画面感语言技巧与应用

4.幽默语言技巧与应用

三、形式感性

1.表演：单人剧、唱歌、跳舞

2.故事/举例：惊、喜、感

3.文学：诗词、歌赋、名言、警句

4.视频：自拍、网络截取

5.音频：各种情况下的配乐

6.道具：奖品、模拟教具

7.比喻：物品、运动、动物、常规操作

8.课件：图片、图表、色彩、动画

9.场地：布局、分组

四、PPT速成

1.模块构成：封面、封底、目录、导航、内容、回顾、激发意愿、现场操练

2.美化突破：醒目、四化、平衡、外置

模块四：理性升华（第2天）

一、理性的价值

1、思路清晰

2、浓缩关键

3、便于记忆

4、学员尊重

二、逻辑理性

1、流程式

2、要素式

3、三W式

4、PRM式

5、矩阵式

6、时间式

7、空间式

三、形式理性

1、提概念

2、编口诀

3、建模型

4、制工具

模块五：全面互动（第2天）

一、互动的价值

1.塑造学习气氛

2.达成学习目标

二、知识类课程互动方法

1.陈述性知识互动：知识竞赛、图形制作

2.流程性知识互动：拼图游戏、卡片制作

3.概念性知识互动：比喻活动、卡片分享

4.原则性知识互动：情境选择与PK

三、技能类课程互动方法

1.人际技能：角色扮演

2.智慧技能：案例分析

3.动作技能：实操训练

四、全程通用互动方法

1.提问：发问时机、发问原则、发问标准动作

2.讨论：小组讨论、AB探讨、小组辩论、头脑风暴、鱼缸讨论

3.小游戏：游戏分类、游戏标准

4.读PPT：分类、频率

5.记笔记：记录内容、记录标准

模块六：高效控场（第3天）

一、控场的价值

1、课程顺利进行

2、确保学习效果

3、达成学习目标

二、个人控制

1、紧张控制：多做准备、互动转移、肢体运动

2、时间控制：一分钟法则、工具运用

3、异常处理：设备异常、学员异常（低头族、多嘴族、评论族、沉默族、抬杠族）

二、目标控制

1、是否有学习目标的PPT

2、目标设定是否精准

三、学员控制

1、思想建设：开场、模块、导入

2、感受塑造：物质收获、精神收获

3、行为调控：黄金法则

四、学员大脑加工时间控制

1、知识回顾时间

2、现场练习时间

3、停工休息时间

4、知识反思时间

模块七：完美收尾（第3天）

一、收尾三大忌讳

1、忌仓促

2、忌拖堂

3、忌消极

二、要点回顾技术

1、传统回顾技术：串讲、提问、讨论、一人一句

2、趣味回顾技术：知识竞赛、海外游学、团队PK、画脑图、抛球回顾

二、学习迁移技术

1、信心调动

2、承诺执行

3、任务转换321

三、收尾四步法

1、感恩听众

2、回顾要点

3、学习迁移

4、提供资讯

课程结论（第3天）

一、课程总回顾

二、行动计划安排