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谭小芳:教练与辅导技巧培训
2016-01-20 46162
对象
企业中高层管理者
目的
理解辅导员工对于管理者的价值和意义 运用GAINS教练模型  运用规划员工能力发展的方法
内容
教练与辅导技巧培训 讲师:谭小芳 教练与辅导技巧培训课程有哪些? 教练与辅导技巧培训讲师有哪些? 教练与辅导技巧培训内训师哪位最权威? 教练与辅导技巧培训方面的培训讲师哪里找? 国内最知名的教练与辅导技巧培训师是哪位? 欢迎进入著名教练与辅导技巧培训专家谭小芳老师课程《教练与辅导技巧培训》! 助理:13938256450 官网wwwtanxiaofangcom 培训时间:2天 培训地点:客户自定 培训对象:企业中高层管理者 课程推荐: 主要特点:详细阐述教练与辅导技巧的操作精髓 案例指导:分析教练与辅导技巧内训的经典个案 案例训练:掌握教练与辅导技巧的技能提升方法 行动建议:教练与辅导技巧培训的实战模拟练习 提升建议:引爆教练与辅导技巧潜力的行动方案 培训背景: 理解辅导员工对于管理者的价值和意义 运用GAINS教练模型 运用规划员工能力发展的方法 培训大纲: 谭小芳老师的《教练与辅导技巧培训》课程主内容概括 一、为什么要辅导员工 1、教练辅导对于管理者的价值 (1)是费时还是助推器? (2)是应付还是激励? 2、教练对于员工的价值 【第一天下午】 分析:教练与辅导技巧培训案例! 解析:教练与辅导技巧内训案例! 案例:教练与辅导技巧课程案例分析! 二、教练模型和流程 1、教练模型GAINS分布拆解 (1)G–如何锁定教练目标,达成共识 (2)A–如何评估当前状况,形成共鸣 (3)I–如何在教练启发中,产生方案 (4)N–如何共同制定计划,推动进展 (5)S–如何获得教练支持,加速提升 2、教练模型情景演练 (1)教练,被教练,观察者按照评分演练 讨论:教练与辅导技巧经典案例讨论! 分组:教练与辅导技巧培训案例学习指南 分析:教练与辅导技巧学习中的八大陷阱! 三、核心教练能力 1、教练的基础 (1)如何建立信任与亲密的关系 (2)哪些会障碍信任与亲密的建立 【第二天上午】 2、教练的状态 (1)观念,感觉,行为,结果之间是如何互动的 (2)价值观,经验,思维方式等对教练状态的影响 3、核心教练能力 (1)强有力的提问 ①提问需遵循的原则 ②教练中常用提问类型 ③小组演练:感受提问带来的好处 【第二天下午】 (2)感受与倾听 ①听与倾听的区别 ②倾听的层次和深度 ③如何穿过观点看事实 ④如何透过情绪看本质 互动:教练与辅导技巧培训案例评估 分享:某集团教练与辅导技巧培训案例 分享:哈佛经典教练与辅导技巧案例分析示范 四、情景演练 1、在演练中掌握教练模型与关键技术 (1)应用模型的注意点 (2)感受如何问才有力 (3)感受如何听才有效 教练与辅导技巧培训总结
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