《团队执行力提升体验式培训》 --韦骏宇老师主讲 【课程对象】： 【课程时间】：实战版4天，浓缩版2天 【关于执行力】： 执行力，即员工根据上级指示按时、按量、按质完成任务的能力。执行力就是核心竞争力。然而，现实工作中，企业提升执行力却面临众多障碍：有令不行、有行无果、有禁不止等都是团体执行力低下的表现。这些表现，轻则导致企业运作效率低下、资源浪费，配合度低，协调难度大，横向沟通困难，重则形成本位主义思想，人浮于事，导致许多活动无法完成，不仅减少企业利润，也威胁企业生存。因此，提升团队执行力，就要从根本上帮助员工学习掌握执行的习惯、执行的技能，做到认真第一、聪明第二，持之以恒，打造企业的执行力文化和核心竞争力。 【关于体验式培训】： 体验式培训起源于上世纪四十年代，在国外已有数十年历史，直到二十世纪九十年代引入中国。 体验式培训不同于传统的课堂讲授式培训，而是致力于以户外活动为载体，以学员亲身参与为核心，以团队竞赛为重点，学与练、讲与玩相结合，使学员获得丰富的感受。 体验式培训集学习、户外运动、体育竞赛为一体，能充分调动学员的主动性、参与性，激发学员的学习热情，挖掘学员潜力，寻找自身工作的差距。体验式培训包括许多不同的项目，可针对个人或团队解决问题的行动，肢体上的挑战、游戏、仿真练习、组织练习、经验分享等，可形成有组织的团队互动。在体验式培训中，可将学员由传统的被动聆听，调整到主动参与学习，迎接挑战，从而提升士气、引导良好习惯的形成。 【课程目标】：  提高团队在困难条件下分析问题和解决问题的能力，如何有效地组织、指挥、领导团队在有限的时间内完成分配的任务并达到既定目标；  提升整个团队的执行力和核心竞争力；  培养学员之间的相互信任，帮助学员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性；  提高团队成员的自信心以及挑战困难的勇气和自信心。  将有限的企业资源优化配置并充分利用。 【课程大纲】： 时间 培训内容 目的 第一天上午  课堂导入、组建团队、宣传游戏规则  体验式项目：万里长城  小组总结与经验分享  体验式项目：合力运球  小组总结与经验分享 培养学员之间的相互信任，帮助学员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性； 第一天下午  执行力提升要求一：将服从训练成习惯  言行一致：服从不是停留在口头  案例：个人意见服从集体决定  企业不需要唯唯是诺的员工 提升学员的服从性，解决思想障碍；增强对制度刚性和“火炉法则”的认识 第一天晚上  篝火晚会、烧烤 活跃气氛，丰富生活 第二天上午  体验式项目：水上魔缸  小组总结与经验分享 提高团队在困难条件下分析问题和解决问题的执行能力 第二天下午  执行力提升要求二：决不惧怕失败  商战中没有“常胜将军”  案例：从战争中学习战争，战斗力是打出来的  允许失败的企业文化  永不言弃  坚韧的品质  少说多做的理由  没有不可能  案例：如何将“不可能”变成可能？  用“逆向思维”提升执行效率 培养不怕失败的执行力习惯，以及在困难条件下达成目标的能力； 提高团队成员的自信心以及挑战困难的勇气和自信心。 第二天晚上  体验式项目：趣味足球 提升参与性，男女学员、有无足球比赛经验者均可参与 第三天上午  体验式项目：盲人密码  小组总结与经验分享  公布竞赛成绩、颁发奖品 检验和提升团队管理者的组织、指挥、领导团队的能力，以及分配时间和人员、任务的能力 第三天下午  执行力提升要求三：从小事做起  大事做不了、小事不愿做的员工  案例：从北京奥运看待小事  从“勿以善小而不为”得到的启示  细节决定成败  案例：十分钟的悲剧  企业管理从精放型到精细化  从竞争对手容易忽视的细节处开始  决不留用没有荣誉感的员工 提升执行的习惯养成，以及在执行过程中对关键细节的把握 【课程要求】 1. 患有严重的心脏疾病、高血压、哮喘、癫痫病等易突发性疾病者请勿参与本培训； 2. 请穿着较为休闲的长袖长裤类服装，脚穿运动鞋，禁止穿西装、裙装、高跟鞋； 3. 所有学员参训前，须先修剪个人指甲、趾甲，避免活动中划伤队友或自己； 4. 体验式培训对学员的体力消耗较大，培训当天身体不适者可提前向老师或领队说明，避免病情加重。 课程结束： 一、 重点知识回顾 二、 互动：问与答 三、 学员：学习总结与行动计划 四、 企业领导：颁奖 五、 企业领导：总结发言 六、 合影：集体合影