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屈开 2019年度中国100强讲师
中国著名家庭教育专家、心理学专家
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屈开:屈开主题演讲:把孩子培养成财富
2018-03-14 2703

    当孩子气我的时候,老公为难我们的时候,我们要想办法开心起来,有这样良好愿望的朋友轻举一下手。这个愿望能不能实现呢?能。我曾经是一个脾气非常暴躁的人,30岁的人跟一把手吵架,我说文化大革命,你上的破大学我都不去上。因为这个,我在人生路上处处受挫折。我在北大读的是心理管理学,在北师大是教育发展心理学。我在上学的时候有一个很深的感觉,为人父母者最好学一些心理学,从怀孕的时候就开始学,就不会有那么多烦恼了。

    今天我跟大家交流的题目是把快乐还给孩子,我和许多母亲一样,也是一个快乐的母亲。有一个女儿,我女儿曾经获得全国华罗庚竞赛第三,而且在初中以第一名的成绩考上高中。现在在加拿大留学。我们举办了20多次开心班,在我们开总结会的时候,很多孩子发言,说给我们留下印象最深的课是知心姐姐的课。这是多少父母的心愿。我们如何让孩子再青出于蓝。

    我问大家一个小问题,你希望孩子听话吗?希望孩子听话的父母举下手,你希望孩子水平超过父母举下手,你希望孩子有独立管理能力请举下手,如果三次都举手的话,你会不会觉得很矛盾吗?这有多大的可能性?有的朋友可能会奇怪,屈老师你什么意思?你希望孩子不听话吗?我坦诚地跟大家交流,我女儿六岁的时候,我教她怎么对付我。为什么?她从小是很胆小、懦弱的女孩子,来一个客人会吓哭的。我跟她讲,你要一个东西要达到目的,不管吃和玩,哭达不到目的,闹更达不到目的,唯一可以达到目的是想办法讲话说清楚说服我。我们教她,一点点训练她,当她说一点点眉目的时候,我就满足她一点愿望。我女儿之所以到中央电视台做节目,在舞台上侃侃而谈,没有讲师培训的时候,但是做到了。为什么?因为她已经练出来了。将来顶天立地立于社会是父母的职责。大家同意吗?同意就掌声鼓励一下。

    我跟大家进行沟通。为什么把快乐还给孩子,孩子到底快乐不快乐?四月份我在深圳讲课的时候,有一个初二的男孩休学,听说我去了,爸爸妈妈通过主办方找我咨询。孩子的问题,很少有家长说,屈老师,我孩子没有问题,我来咨询。大部分孩子都有问题,家长才来问。孩子脾气非常不好,还有坏毛病——偷钱。我一看孩子,脸就红了。我从孩子的低头和脸红判断孩子蛮有自尊心的,父母举了大量的例子说明这个孩子有多坏,我开始跟孩子对话,我问他,你快乐吗?他摇摇头。你想快乐吗?他点点头。问第三句话他说话了,我说屈老师帮助你跟父母有一个良好的沟通,你愿意吗?大家猜这个孩子说了什么?不愿意。这时候妈妈马上接过话茬,就这么不懂事,北京的家长来到这里多么不容易,他却不愿意。妈妈在证明自己对,生活中有多少可以证明自己对,你对了又怎么样,你赢了吗?这是他妈妈的信念、系统。但是我的心里非常难过,我想到什么?这个孩子内心有多少受伤的碎片,有多少伤口没有包扎,背后有多少材料才可以让孩子这样。背后父母有多少问题呢?

    我想这样好了,让大人回避一下,我们两个单独交流好不好?孩子抬起头,又看了我一眼,点点头。谁说孩子不可理喻,明明是蛮懂道理的孩子。说心里话,心理咨询最成功的个案不是给方法,不是告诉他(她)你该怎么做,而是回头一想,他什么都没有告诉我,都是想出来的。回头想,你在家里怎么想不出来,怎么到我这里就想出来呢?心理咨询师最重要的工作就是通过提问题,引发来访者的思考,然后从来访者的嘴里说出我们要的答案。从他嘴里说出我们要的答案才是我们希望的结果,而不是告诉他(她)你要怎么做。心理咨询是一个助人、自助的事业。

    我开始跟他对话。我不忍心说偷钱两个字。我让他说,爸爸说的那件事从什么时候发生的?大概七八岁的时候吧。怎么回事?妈妈的钱放在抽屉里,我偷偷拿去买了零食。妈妈有没有发现?没有。什么时候发现的?十几次。孩子什么都不懂,他怎么知道什么应该什么不应该?我们要把自然人培养成社会的人,哪里有教练?你是挖一个陷阱给孩子跳。企业里面的会计出纳和主办是一个人的话,不等于是陷阱吗?是同样的问题。我们不知道问题出在哪里。我换了一个话题,我想问他一个社会支持系统。从6月份休学到现在,有没有老师劝你上学,或者给你打电话。我心里又一紧,难道一个初二的孩子没有朋友?问他有没有朋友?答案是没有。同志们,青春期没有朋友的孩子怎么过?父母又那么看不起他,他该怎么过。我心里非常非常难过。我问他你从什么时候开始没有朋友?他说四年级。四年级发生了什么事情?有一次我拿了同学一块钱,被老师破了案,老师给我妈打电话,我妈一听就火了,说在家偷我的钱,到学校就偷同学的钱。家长不经意当了汉奸。同学不愿意理他,一看见他就把东西藏起来,一丢东西就认为是他。这样,孩子是怎么长大的?时间关系简单说一下,最后的结果是,一个小时候,爸爸妈妈回来,他在那边写学习计划了。

    我们有一句话叫风往哪儿吹,旗往哪儿飘,风向很重要。我跟他说,你想想一下30岁的时候,你是什么样子,会有什么样的工作?有什么样的学历?他说我至少有个体面的工作,至少大学毕业。我说你想上大学?嗯。真的吗?真的。学习成绩怎么样?中等生。智商有没有问题?没有问题。智商没有问题怎么中等生呢?他说我上课特别想注意听讲,但是心里很烦,就是听不进去。我们有多少人拎着孩子的耳朵说上课注意听讲,你注意到他的心情吗?你骑着自行车上班,你有心情背英语吗?

    我举一个最简单的例子,假设我们骂他,你怎么回事,怎么不回家,怎么不争气?有用吗?我们要做的是什么,是不是让他翻开障碍,或者让他有力量跳过去。同意吗?

    其实我今天也是带着病过来的。后来经过我们两个人的对话以后,他不是答应我上学,我不是跟他说你既然想考大学就要上学或者怎么样。我说这些是正确的废话。我不会说的。我说的是以问问题的方式引发他的思考,他给我答案。我说既然你想考大学,想不想回学校,我没有说你必须回学校。他说想。我说你能跟上吗?我想跟下一届。我说跟不上怎么办?我没有说你就补课了。他说勤。我说你落下那么多课,用一个字形容落过的课?他在想的时候。众所周知,社会很多成功人士都是拼过来的,你想拼吗?想拼,真的吗?真的想拼。我们两个击掌,他照我的手打了一下。我说你是男子汉吗?是。那就像个男子汉一样跟我击掌。他瞪着眼睛照着我的手掌打了一下。整个一个小时,我没有说你必须怎么做。

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