如何帮助学校里的“小可怜儿”？  

有家长问：

唐曾磊老师，您好！我朋友的儿子现在上初一，他的各科成绩都不及格，而且还不听家长的话。

最近，孩子在家休学了一周，朋友劝说孩子后，他这周又回到学校上课了。孩子从小学学习成绩就不好，现在他的父母在孩子教育问题上很焦虑、互相埋怨对方。

我给孩子爸爸妈妈的建议是，前期先看您的博客和书，或者上家长课，首先改变自己，先学会闭嘴，不要再叨叨孩子。找到孩子做的正因，然后肯定、鼓励，其他什么都不要对孩子做。如果孩子再不想去学校（学校班主任已经放弃孩子了，家长领孩子回家休息）就同意。孩子现在在学校很可怜的。

唐老师，我今天让孩子的爸爸妈妈和我一起听这堂课，恳请您帮助。

唐曾磊老师解答：

“很焦虑、互相埋怨对方。”这样做是没有用的，但是我们常人就是这样，明知道这样做不好，也还是会这样做的。

这位家长的建议是对的，但是这个建议是第一步。我要说一下，如果一个孩子的学习一直不够好，在学校里就会跟不上。老师对待孩子态度的好坏可能基于很多的原因，比如老师可能会把这个孩子的成绩跟别的孩子进行对比，教的时候孩子没有学好，老师本身就生了气，在这种情况下，老师就会对孩子有不好的态度。

所以，一个学习不好的孩子，在老师那会很难过，同学们也可能会常常讽刺、挖苦他，在学校里他是很难受的。如果不能帮助孩子解决学习的问题，不能帮孩子学习好起来，即使孩子回到了学校也是呆不住的。

这个问题的根本就是我们讲的“教育之道就是安心之道”。这里的“安心之道”是我们要帮孩子在一个地方呆着安心。如果孩子学习不好，在学校里就不安心，他就必然得不到一个从容的生活，他就会想着逃离学校。

如果孩子的学习能够跟得上，能够不断地进步，他在学校里就会比较舒服、比较安心。

所以，我们要做的就是帮助孩子把成绩提上去，而提高学习成绩的“因”就是学习能力的提高。孩子的学习能力提高了，孩子的学习效率就会高，进而，学习成绩就会有进步。一位同学学习成绩差不要紧，这是一个帮助他进步的机会。

如果，孩子落下的课程很多，这就需要由“外力”去帮孩子，帮孩子先把学习能力提上来。然后，根据孩子的知识水平给孩子一个建议，选择一个孩子能够跟得上课程又没有压力的地方。

孩子的爸爸妈妈现在都在现场听课，给您两位的建议是，首先，帮助孩子提升学习能力；其次，由有经验的老师来判断孩子的学习水平适合上几年级；然后，帮孩子提高学习成绩。当孩子的成绩提高到一定程度时，送孩子去相应于他水平的、另外的学校去学习。

如果孩子现在不接受“外力”的帮助，一定是家长跟孩子的沟通不够好，家长需要赶紧学习如何和孩子沟通。沟通的意义在于，您说话孩子爱听。孩子这么难受家长却帮不到他，我相信家长是很难受的，但只是心里难受是没有用的。所以，要先学沟通，学会怎么说话能说到孩子心里。

学习沟通有三种方法：一、好好读我的博客，从头到尾读三遍会对您会很有帮助的。

二、可以看我的书，我新出了三本书，其中一本是《如何把话说到孩子心里》，您两位可以把它当课本去研究，学得越快越能帮到孩子。

第三种方法就是听我们的家长课。

希望这两位家长可以好好学习沟通，早点帮到孩子！

   （本文整理自平等思维唐曾磊老师平等教育家庭幸福之道网络课程）

平等教育（微信号：pingdeng-edu）——教育之道就是安心之道！平等教育致力于帮学生打消浮躁，培养认真能力，快速找到学生临界点，提高学习成绩。帮助家长解决亲子沟通及夫妻关系中的矛盾，建立和谐家庭环境，提高您的幸福指数。