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“上，用你的车头去推他的前轮”，“哎呀，上场就翻车啊，这是自杀呀”

“老师，老师，让我来”这样的声音此起彼伏，从公共实训基地一号楼的会议室中传到走廊里，这里正举行着“大国小工匠”青少年技能体验活动。

5月25日，“大国小工匠”2019年第二场活动在中国创业者公共实训基地的一号楼进行，此次活动推出了3个前沿的职业技能体验项目：挑战机械竞技——AI格斗机器人、用梦想点燃引擎——汽车工程STEAM、注入音乐的灵魂——未来制琴师。

男怕入错行，女怕嫁错郎，自古以来就是人生几大悲剧之一。因为对职业不了解而入错行，于己，一辈子在苦闷与挣扎中煎熬，职业满足感、人生幸福感大打折扣；于社会，是教育资源、人力资本的巨大浪费。因此，从小就要引导孩子们了解职业倾向，做好职业规划的前瞻性引导，开展诸如职业体验之类的活动，对于引导学生及早规划人生、理性选择职业，有着十分重要的意义（天赋潜能测评服务项目13601674349）。

AI格斗机器人体验活动现场体验者说：“现在的科技很发达，未来机器人可以代替我们在海底开矿，去宇宙探险，还可以代替我们种树。我以后上大学也想学机器人这个专业。”

小朋友们自己动手编程

编程好的格斗机器人

小朋友们在紧张的比赛

一首优美的旋律从制琴现场传来，这里是未来制琴师活动现场：老师首先让小朋友们认识制琴木材，了解乐器结构；再体验制作尤克里里的过程，并亲手设计、绘制琴身；了解简单的弹奏乐器技巧，从声乐方面检验琴的质量等，让体验者们了解了每一道制琴工序（STEAM创客教育里面的S, T, E, A 的四个维度的结合）。

汽车工程STEAM

小小汽车工程师们

汽车工程STEAM活动现场：体验者们根据要求，画出心目中的汽车设计图，做出一辆可以跑动的载重车辆，亲自进行模拟驾驶。

每一个活动现场都丰富多彩，对于学生来说，职业体验活动，是把罩在某些职业身上的神秘面纱揭开，让学生看到其真容，让自己不至于隔着纱窗看朦胧。我们将它置之于选科和志愿填报中，可以发现，学生对目标更明确了，对专业更了解了，对决策的决断和信心更强了。通过“小体验”去触发自己的“大未来”，让孩子们了解和发掘自己的潜在能量，展望并遇见未来的自己。

大国小工匠第三季继续。。。。