周教授：三国演义里面，你最欣赏谁？
听众：曹操！
听众：关羽！
听众：诸葛亮！
听众：……
这往往是我们得到最多的回答。

给孩子一杯负性的水，不如不给
关羽是什么结局？被干掉了吧！诸葛亮是什么结局？被自己累死了吧！曹操什么结局？病死了吧！这就是你们自己的答案！你们欣赏的人，都是这一类人。
周教授：我讲着林黛玉、说着“负性”，你们还是这样回答？
听众：（大家若有所悟，但还不知如何作答。）
听众：那你说。
周教授：呵呵，我当然要说了，我要不会说还敢来讲嘛。（笑）
周教授：我现在问一句，老师们，家长们，你们受培训是最多的、成功学不知道教了多少，书不知道看了多少、很多人都已经很烦了的——经常有人讲的一句很俗的话：要想学生有一杯水，自己首先要有一桶水。我是最烦这句话的。如果你的那一桶水，装的都是负性的水，都是污水，那孩子就更麻烦了。
周教授：我继续问：三国演义里面谁最终成功了？
听众：司马！
周教授：对！请大家记住。
《读者》连续四年都刊登了我的文章，凤凰卫视网站上挂着我们的“周教授心理时间”专栏，有很多地方都认可我们现在的这个说法：我们这个民族的的确确在悲剧性上、负性方面占了主导。
有很多人最近研究，比如：韩国小小的一个地方，几千万人，像我们的一个小地区，但是韩国现在什么样？
我们十三亿人，一个诺贝尔奖出不来，周边的国家，什么尼泊尔啊、巴基斯坦啊，印度啊，人家照样出诺贝尔奖。中国人太负面了！你把自己的能力压抑掉了。就像诸葛亮一样。

中国人集体的负性潜意识人格
我总结中国人是什么样呢，欣赏失败者诸葛亮，记住半途而废者曹操，忘掉成功者司马懿，这就表明了其人格状态是负性的。今天大家的反应再次论证了我的观点，大家把司马懿忘的一干二净，谁成功了记不住，谁失败了，诸葛亮，在内地人们最欣赏的就是诸葛亮——智慧聪明，上知地理下知天文，前知五千年，后知五百年后。
我们现在推崇的老师的榜样也是这样——某某老师，好好工作，有病不去看病，天天带病工作，夜里灯下不睡觉，三更起、五更眠，最后把血喷在了作业本上。
我在2003年和2004年分别做了 2次预言。2003年我预言大学生必须要结婚，郑州晚报登了一整版专门阐述“让大学生结婚”的内容，当时全国很多校长都来批判我，一个校长说：按周教授这种说法，大学不变成幼儿园了吗？！但是到了2005年教育部规定大学生可以结婚了，所有批判我的人都觉得自己太不人本了。
2004年我预言中国最终走向和谐，很多人批判我，我们是毛邓哲学、斗争哲学。很多人说看你这回怎么翻身，还不到一年锦涛同志说“和谐”，现在我无论发表什么言论，没人吭气儿，这家伙说的话说不定过一段时间又实现了。

以“吐血”换优秀的时代即将结束
因此我在这里在给大家做一个预言，我们将来的老师一定是成功的老师、健康的老师、美丽的老师。以吐血的模式想成为一个优秀老师的时代即将结束，尤其我们的教育领导者一定要有这个理念，要想升官你得赶上和谐时代的标准。我在2004年提和谐社会不知道有多少人写文章批判我，现在他们后悔不及，“这是历史的污点啊，我怎么能批判周教授讲和谐呢！”

坏老师就像负性人格的黛玉
负性的东西是很顽强的，有一天贾宝玉去找林黛玉。
贾宝玉：咱俩去饮酒作诗作赋吧！
有一个帅哥来找你，来找你，好不好？好吧？但是黛玉的负面是极端典型的。
林黛玉：宝哥哥，你是不是第一个来找的我啊？
宝玉比较坦诚。
贾宝玉：那不是，我路上遇见晴雯、袭人我都跟她们会说了。（不通）“都”
林黛玉：哼，我早就知道你不会第一个来找我。
她问得这个，有没有道理？有！而且她能发现别人没有发现的问题。
有很多老师就是这样，有孩子兴高采烈地过来了：
孩子：老师，报告，这次我参加数学竞赛了！
坏老师：你给我说这干啥！你知道这次你语文考了多少分吗？
孩子刚刚好不容易有点儿自尊，被你打消了。
孩子：老师，我把宿舍打扫完了！
坏老师：看看你那两桶鼻涕！擦完鼻涕再进来！
这个孩子听你的话，好不容易把宿舍打扫完弄干净了，他做完这件事顾不上擦鼻涕了你知道不知道？！
宝玉下次学乖了，第二年春天来了，见谁都不说话，探春、惜春，不吭气儿！直接走到黛玉的闺房。
贾宝玉：妹妹，咱俩去踏青吧！我是第一个来找你的！
林黛玉：哼，我就知道你会第一个来找我的。好吧，咱们出去吧。
贾宝玉：妹妹你看，草多绿啊、柳絮都出来了，花都开了，树上有一只鸟叫得多好听！
这样好不好？
大家都会觉得很好。
但你们猜黛玉会怎么说？
林黛玉：可惜啊，只有一只鸟。
所以说这种人你说怎么会不早死呢？
在这里我给大家做个断言，我在零零年都已经提出了，中国明清时期的文化一定要铲除。很多时候我们都讲中国传统，什么样是中国传统？中国传统是指：汉唐宋元！大家千万不要明清时期的东西认为是中国传统，明清我们开始衰落了。我们每个人都有自己兴盛和衰落的时期，应该把自己兴盛的一面展示给人，把自己邋遢的一面隐藏起来。而我们现在不一样，我们被人欺凌啦，我们被人怎么怎么着了，拿那些东西作为历史——早晚要改！

周教授推崇的良性文化

提倡真正的“四大名著”
《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》这些都是糟粕，不要让学生们去看。
看什么？
我现在特别赞成真正的读经（名著或经典），那就是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，那才是真正创造中国汉唐宋元的文明。水浒传，一帮土匪，而且这帮土匪他们还不是杀敌人。
比如我问一下大家，你对水浒传现在印象最深的杀戮场面是哪一个？
武松杀嫂。
我们这些负面的东西太多！

夏天有快感，美感、性感……
我们来看看怎样走进正面。
现在请大家闭上眼睛，你现在坐得很舒服，好不容易放假了，来培训了，心理学家告诉你，你现在三岁了，你正在幼儿园里玩耍，来了一个心理学家。
周教授：小朋友们，夏天来了，你想什么呢？
幼儿园小朋友：雪糕！
幼儿园小朋友：冰淇淋！
幼儿园小朋友：虫子！
请大家先写下来。

这次不用闭眼睛了，现在我们跑到小学，下课了有一群十岁的小女孩正在跳皮筋，我们去问这些小女孩。
周教授：姑娘们，夏天来了，你第一想到什么？
十岁小女孩儿：花裙子。
我们跑到美国夏威夷，问那些二三十岁的女性。
周教授：夏天来了，你想到什么？
夏威夷女孩儿：游泳！
夏威夷女孩儿：比基尼！
比基尼是什么意思？
比基尼是个小岛，在太平洋的比基尼岛(Bikini Atoll)上爆炸了原子弹。把女孩子的泳衣比作原子弹！小男孩们想到夏天是快感，小女孩想到夏天是美感，美国人想到夏天是性感——那就是展现我原子弹威力的时候。
大家知道美国的少女节是在什么季节吗？
夏季。
冬天穿着鸭绒袄上下一般粗，哪有什么魅力。社会心理学家发现，夏季女孩子谈恋爱的成功率高于其他季节30%。你喜欢哪个男人、想嫁给他，最好在夏天出现在他面前，你的成功率就提高了30%。
因此请大家注意：你们前面对夏天的反应是难受，而人类对夏天还有其他反应，夏天可能有一千个属性，夏天有快感、美感、性感，但是你们为什么没有这样反应？你们的反应为什么只有难受？在中国大陆一说夏天几乎所有人的反应都是这。
我还没说别的呢，夏天还有西瓜呢，草莓呢，还有很多很多好吃的好玩儿的好看的，为什么夏天的一千种美好的东西你唯独选择热呢，因为你是负面的人。
一方面给大家开玩笑，一方面不是开玩笑。你们并不是所有的时候都能听到这样的心理学讲座，而你的理念对你影响很大。

给孩子树立良性的性别观
还有一个难题大家没办法解决，就是男人坏的问题。
有一个妻子找到我。
一个妻子：周教授，你看我长得怎么样？
周教授：我说你长得挺好啊！身材也很好，眼睛也很明亮。
一个妻子：那你喜欢我吗？
周教授：我说我当然喜欢你。
一个妻子：但是我的老公为什么不喜欢我呢？
周教授：你老公怎么不喜欢你啦？
一个妻子：你看我长得这样，我还有工作能挣钱，孩子也照顾得很好。
周教授：那你就更完美了。
一个妻子：但是我老公跟我一起走到街上的时候，为什么还看别的女人呢？！像我这样的妻子老公还这么花，那更何况长得不太好的妻子老公都成什么样了！
她还挺母仪天下的。
周教授：那这样吧，既然你老公上街看别的女孩子，我这儿有药，从一号到十号，吃了以后你让他看什么他看什么。
大街上有男人、女人、汽车、电线杆、垃圾桶……，常见的就这几种。你来选择，你选几号药我给他吃几号药。
你老公一上大街，只看电线杆。
周教授：女同胞们快回答，行不行？
听众：不行！
你们的反应还不错，我曾经在一个城市，有人喊着：行！太好了！
能到这种程度。
说明你们还是有点儿正常的。
那不行，你说这太绝对。
行，那翻垃圾桶吧？你老公一上街就翻垃圾桶，这里捡出一个康师傅，那里翻出一个娃哈哈。
行不行？
不行，你说那太绝对。
好，剩一个了，你老公一上街，看男人：呦！这小伙子不错，要领回家就好了。
我说到这儿那个太太不吭气儿了。
一个妻子：那你说什么意思？
周教授：男人上大街看女人才是最正常的。
周教授：大家赞成不赞成？
听众：赞成！
周教授：赞成的请举手。
大部分人都举手了。
周教授：好，心理健康！
写上：男人看女人是正常的，那不是坏。

负性心理要不得

认为学生不好的，都是老师有问题
我们这个民族在工作中遇到了许多问题，就是因为我们把许多人性本身的东西当作了异常。就像一个神经症的人，周教授你看，我这个胳膊比那个胳膊长。如果一个人他把正常的东西开始看得不正常了，他就完了。我说那你往这边歪一歪，再看看。呀，这个也长。
那就没办法了。
还有一些人，你拿个小电筒，一照他的皮肤：哎呀，疼！疼死我了。并不是手电筒的光让他疼，而是他有问题。
凡是那些认为男人坏的，都是有问题。
凡是那些认为学生不好的，都是有问题。没有一个学生不好。
当然接下来这个问题我们会慢慢聊。

有很多人把孩子给定性了，你看他是差生班的，他都不学习。这些都代表了负面的我们习惯性的东西。
我们给大家一个心理学的名言：真，往往是害人的，比谎言更甚！
大家以后不要以“真”为标准，尤其是不能以负性的真为标准。
因为每个人都有，你教育的学生肯定有让你不满意的一面。你的男人肯定有让你不满意的一面，但是这是害你的，这些东西是真的。为什么“真“对我们的伤害更大呢？
比如说一个坏人，他拿着刀上街砍人，砍了两个、砍了三个，最后警察来了，把他制止住了。犯罪是有时间的，他可以被限制住。
有人骗你，骗了你一个月，骗你俩月，骗你三年，终于识破他了——这个人是骗子。
但是假如说你认为：学生就是有坏人！男人就是坏！校长就是坏！学校就是累！当老师就是没前途……你一辈子都识不破它们。它们永远在伤害你，而你永远不自知。因为你认为这些东西是真的。没有人来制止你，你一辈子都会这么想。

负性心理，使全家陷入黑暗和悲凉

建行上市的时候请我去做心理健康培训，讲人格这一天的时候，完了以后有一个老员工下来了，跟我谈，五十岁了：周教授啊，你比我年龄小，但是我现在就想，假如三十年前我能遇见你，那该多好啊！你今天讲的这个简直就是我！
我这个人，一辈子以“真”作为判断标准，我什么事儿都认真，一直到你讲座的今天为止，我都以为我是世界上最好的人。可是我在这里发展的最差，我的同事们都该提升的提升了，出国的出国了，该挣钱的挣钱了，我现在什么都没有，但我还一直以为自己是好人！
几十年来我都认为自己是好人，直到今天我才知道，我不是好人。我年轻时刚进建行不久，我们一帮人去吃饭，我不太爱喝酒，吃完饭我就先走了。
第二天小孙过来跟我说——
小孙：小张，小李骂你。
小张：骂我什么？
小孙：他骂你妈是婊子养的。
我这个人做人就是这样，有什么事儿必须得弄清楚，我就去找到小李。
小张：你骂我了没？
小李：没有，大哥，喝完酒大家都走了。
说，敢作敢当！
小李：没有，没有，真没有。
小张：小孙，过来，他是不是骂我了？
一看有证人，小李承认了。
小李：我就骂你了！
小张：骂什么？
小李：你娘是婊子养的。你回去查吧！
然后所有在场的人大家都开始传了：小张他妈是婊子养的，小李说的。行里所有人都知道了。
我告诉你我这人混到什么程度！到现在才觉醒：我竟然回去问我妈！
问了以后你猜发现了什么？
小李说的是真的，我妈承认了。
因为解放前有一些特种的人，后来都从良了。
从那儿以后我们全家人的生活陷入一种黑暗和悲凉之中，到现在都翻不过来身。因此同学们、同志们、领导们，我们每个人都有后面，每个老师都有后面，每个学生都有后面，你只要把他找出来你能盯死他，让他永世不得翻身，真的是可以这样。
良性的孩子，任何情况都幸福
那么反过来做良性的人我们就不一样了。有一个家长听完我的课，说周教授我现在意识到这一点儿了，你讲的这个夏天的冰激淋的故事给我印象最深了。
我现在想起来我孩子两岁半的时候，有一年冬天，他要吃冰淇淋，我对他讲：现在不能吃。我孩子就问：那什么时候能吃？我说夏天可以吃。说完了这事我都忘了。
你今天讲的故事才让我想起来这个事。有一天我儿子满头大汗的跑过来说：妈妈，给我买冰淇淋。我说为什么啊？他说：夏天来了，你看有人穿短袖了。小孩他从冬天记了两个季节。妈妈说穿短袖不能算夏天，因为妈妈们都爱孩子，怕吃坏肚子嘛。
什么时候才算？
立夏那一天。
好，过了一段我儿子又跑过来了，眼睛放着光——妈，给我买冰淇淋！今天是立夏！
她说你看夏天在我儿子的生活当中，那是快乐、那是期望，那是希望、那是幸福！我现在能理解你是一个什么样的人，你就有什么样的生活。
好，现在请问大家，是做良性人，还是做负性人？
愿意做良性人的请举手？
所有人都举手了。
我们前面讲的这一部分，是做人的第一关键。因为如果你不是一个良性的人，任何事情到你手上都会出问题，什么好东西到你手上都会被毁掉，就像林黛玉一样，就像诸葛亮一样。而这种东西现在在我们国家并不是少数，在人的生活中它占得还是主体。