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德鲁克管理课程(TEE)践行讲师
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张城玮:《高执行力团队打造》
2016-01-20 6361
对象
企业各部门经理、主管、各级中层管理人员、从专业人才转型到管理岗位的、企业核心储备干部等
目的
帮助企业管理人员学习管理的职业化认知,对个人管理者的角色转变和定位,学习必备的管理方法和工具、掌握团队用人方法和团队执行文化的建设思路
内容

课程内容及收益:
   
    一、提升管理者的职业化意识,有效进行角色定位与认知。

        二、培养管理者以目标为导向的管理技能和方法,提升执行力。

         三、掌握用人所长的智慧,善用激励和工作指导,发挥团队业绩。

         四、运用团队文化的威力,大幅提升团队凝聚力和执行力。升管理者的职业化意识,有效进行角色定位与

一、高执行力团队管理者的自我管理

u  收益:帮助管理者提升职业化管理意识,对管理有全新认知,学习定位好自己的角色,用管理提升执行力、创造团队业绩。坚定管理者的使命感、责任感和务实精神。学习职业化管理者必备的自我管理方法。

     u  授课方式及内容:

         1、互动讲授:管理的本质 --- 从现代管理学之父德鲁克对管理的定义理解管理

         2、案例分享:职业化管理者的要求 --- 从销售高手到管理高手的“变态”启示  

         3、互动研讨:管理者的任务 --- 从三大任务理解管理的责任和使命

         4、活动启示:如何实现管理目标 --- 学习做以终为始的管理者

5、互动案例:管理的基础与本源 --- 管理者自我管理的方法与工具

二、高执行力团队管理技能

u  收益:本部分内容针对深思公司管理者基础,帮助学习日常进行销售团队管理的核心技能,包括:时间管理、目标管理、计划管理等常规管理能力和工具,保障日常管理职卓有成效,团队执行力有明显上升。

u  授课方式及内容:

1、互动讲授:目标管理与自我控制 --- 揭示目标管理的真谛,了解目标不能达成的根本

2、 互动研讨:目标管理与执行 --- 从完成目标的意识开始执行

3、 案例互动:计划管理与监控 --- 如何让计划少于变化,提升计划执行能力

4、 视频讲授:时间掌握与管理 --- 学会要事优先的方法

5、 工具传授:从技能到管理成果 --- 即时达成管理绩效的工具

三、高执行力团队管理者的用人智慧

u  收益:本部分内容让管理者学习如何评估和领导团队成员,如何发挥团队成员的个体优势,如何激励团队成员,有效进行工作指导,掌握岗位天赋(特质)胜任的管理方法,掌握培育部属的需求诊断方法,学会团队成员激励的工具和方法。

u  授课方式及内容:

1、案例体验:“菲人”的天赋 --- 体会天赋对管理有效性的影响

2、工具指导:DISC -- -学习最具准确度的部属性格(及能力)测评工具

3、视频教学:学会用人所长 --- 打破“短板原理”、重塑“天赋胜任”

4、视频教学:教练式部属培育的意识 --- 发挥团队成长的力量,由训练到磨练

5、互动讲授:部属教练四阶段---说给他听、做给他看、带着他做、改善调整

四、高执行力团队执行文化打造

u  收益:本部分内容带领深思管理团队学习提升团队执行力的文化建设思路和方法,学习运用实战技能了解团队伙伴的性格和气质类型,帮助团队形成高凝聚力、高协作力。即时应用文化的力量促进团队执行力的改善,达到即学即用即见效的成果。

u  授课方式及内容:

1、互动讲授:高执行力团队的标准 --- 你的团队都具备吗?

   2、视频教学:团队执行文化的本质和来源 --- 从根源改善执行力

   3、实战技能:团队文化的内涵 ---精准分析团队性格和气质,改善团队的表现

   4、案例互动:团队文化打造方法之一 --- 运用文化塑造流程来打造文化

   5、互动启示:团队文化打造方法之二 --- 运用心理行为学的影响力塑造团队文化

 A—心锚的力量:怎样在团队中建立正面的文化“心锚”。

                B—互惠的力量:带领团队用互惠不断提升业绩成果。

                C—对比的力量:用对比影响客户的感知,塑造团队气质。

    6、工具传授:团队执行力提升工具包的传授与学习 --- 将训练成果转化为绩效的工具


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