从来没有想过这个假期这么长。

最开始我打算是利用这个春节假期，给自己好好充一下电，把所有针对管理层的课程体系做个全新的“迭代”。所以在放假前就结合自己的计划准备了30多本书。（目前该计划己超额完成，将会更加有效、有料、有趣的为客户们服务。）

受疫情影响，长时间不能出门，只能每天24小时不间断地、老老实实地陪着老婆、孩子呆在家里。（这么长时间的面对面相处，能够不吵架不闹别扭的夫妻，双方应该要更加珍惜）这么长时间的假期，我就想除了自己的计划要完成以外，正好有时间，能否可以陪同孩子一起完成些什么呢？

出于职业习惯，我第一反应就是利用行动学习的方式和掌控习惯的技术相结合，协助孩子来解决他当下最突出的问题。

（以前都是简单粗爆的命令式或指点式，但是发现效果并不好。而且基本上都是家长很生气，孩子很委屈。这次我决定采用辅导企业团队解决问题的方式来辅导自己的孩子，以解决他的问题为目的，同时实现他能力的提升。）

所以，我发起了家庭会议（3人），提出了这个想法，得到了全票通过。我用心设计了整个流程（非常正式）。我作为本次行动学习的促动伙伴，他妈妈全程不参与，只是在最后小结评估的时候担任第三方评委。

一、聚焦问题、澄清现状：通过与孩子深入地一对一沟通，与他一起合作，共同思考发现问题，找到他自己认为遇到困难的地方。主要集中在以下几个方面：

1、做事没有章法，不会管理目标和过程；

2、写字非常马虎，错误率和工整度都不行；

3、个人内务整理不合格；

4、阅读时习惯性地一眼带过，感觉懂了就差不多了。

二、后果推演、共识改变：孩子的习惯己经养成，要想改变他的习惯行为，就必须先帮他建立新的认知，也就是我们通常所说的“心智模式”。作为家长，以前的方式都是简单粗爆，要求他这样，要求他那样。这次，我进行了反思。所以坚决摒弃了以前的传统做法，不再直接就要求他怎么改、怎么做。而且先引导他一起充分地想象，从想象这些不好的行为未来可能引发的后果开始，与他达成寻求改变的共识，强化他改掉这些问题的决心。

三、身份愿景、强化信心：与孩子达成改变共识后，我又一次运用促动技术，引导孩子思考，如果这些问题全部改掉了，自己以后不再出现这些问题了，会出现什么好的现象：比如老师会怎么说？妈妈会怎么说？最敬爱的奶奶会有什么感受？好习惯会给自己的学习、生活带来什么好处等等。同时，引导孩子思考，他在平常生活中，喜欢什么样的人，为什么喜欢？他身上会具备什么样的好习惯？孩子自己希望成为什么样的人？帮助孩子建立一个“身份”。并鼓励他用自己的想象通过图画和文字描绘展示出来。进一步强化了孩子想要改变的信心。

四、分析原因、制定方案：利用教练技术的辅导方式，引导孩子一步一步分析造成上述问题的真实原因，并根据厘清后的原因提出自己的改进思路和想法。孩子的思路毕竟不是成人，在某些方面还是会比较单纯，也不会想得太全面。但这个时候需要保持耐心，不能轻易给出我自己的意见和指示，可以从更多的角度和孩子一起讨论，善于提问，整个改变的思路都尽量由孩子自己得出结论、自己确定答案，并善于倾听和肯定孩子的所思所想。

五、评估方案、制定计划：根据初步确定的方案，和孩子一起结合当下的时间、精力、学习的任务进行综合考量。同时，分析可能存在的障碍和可能出现的状况及如何消除这些障碍。然后再进一步分解，落实到每一天的行动当中。制定好计划后，一定要引导孩子再次“回头看”，计划的可行性分析、计划与所需解决问题的匹配度等。然后在计划表上“行动纲领”和“激励计划”，并且请他慎重地签上大名。

六、行动验证、复盘小结：计划从第一天开始实施。第一天，孩子非常有干劲，各项计划的实施都保持了非常高的水准。虽然也会有一些小瑕疵，但都能在我的提醒下，及时调整。同时，在这个过程，我随时跟进，随时反馈，随时记录、最重要的是随时激励。一天下来，孩子的状态非常不错。他自己能够明显感觉到一些不同的进展和显而易见的成效。晚上，我需要和他一起针对今天的过程进行复盘。复盘结合教练技术，孩子能够比较客观地分析得与失，进步与不足。总结出自己需要坚持的方法和习惯。需要摒弃的一些具体行为。最后由孩子自己形成小结和明天的承诺。

七、体系建立、掌控习惯：前一周，我每天都是按照第一天的过程进行跟进、复盘小结。帮助孩子逐步形成每天进步一点（每天1%）的体系。不过于关注最终的目标，认真体验全力以赴努力的过程。全程引导孩子自己小结、自己反思、自己改进。过程中，孩子偶尔会出现一些小的反复和情绪上的变化，这些都需要及时的干预和辅导，但切记一起要保持耐心和鼓励。当然最重要的是我本身必须要做出榜样，成为他的标杆，同时与他一起成长。

八、阶段小结、兑现激励：按照计划表的安排，在21天后的今天，对上述问题重新进行了评估，也对这次的行动学习过程进行了评估，除了他自评，我评，还请他妈妈从公正的角度进行了她评（感觉像360度绩效考评）。根据评估结果，进行激励兑现（仪式感满满）。同时又开启解决下一阶段问题的启动。

九、项目成果盘点：

1、孩子的个人内务发生了质的变化，自己的房间收拾得非常干净整齐。每天早上7：15准时起床按计划实施，基本做到了自我驱动。每天10：00准时睡觉，睡前完成个人当日小结。

2、他的书写习惯完全改变，书写工整、错误率明显下降。

3、对于问题的思考，有了自己的模式，学会总-分-总结构化思维。

4、阅读质量也得到了非常大的进步。以前做作业，会因看题不清出错，现在己经明显改善。尤其是英文阅读，己经基本能够应对相应等级的阅读任务。

5、孩子完全进入角色，形成相应的习惯体系，坚持每天进步一点。

受益于与孩子共同学习成长，本人也取得了一些进步：

1、体重下降5kg，并成功减掉小腹赘肉。

2、课程体系全面升级，以解决问题为入口，行动学习方式的培训更加落地，有效、有料、有趣。（企业中绩效提升、销售目标达成、战略共识落地、降本增效、领导力提升、转型创业、学习型组织建立等问题都可以通过行动学习工作坊的方式落地实施）

3、理论体系、知识结构体系更加丰富，为下一本书籍的出版打下基础。

4、在辅导孩子的过程里，通过深入实践和应用行动学习与教练、习惯掌控技术的融合，优化了解决问题工作坊的技术细节。

5、在家里建立了行动学习、习惯掌控的体系，并成功影响我的爱人，形成了积极的良好家庭氛围。

6、我也收获了好的生活和工作习惯。不受困于目标，专注于过程体系的高效完成。

我相信，良好习惯体系的持续运转，目标自然会达到。

小结：

1、给孩子建立一个身份，用身份来影响行为习惯；

2、让建立习惯的提示显而易见，建立一个好的环境；

3、不要期待“一夜暴富”，从“门户习惯”开始着手；

4、家长及时跟进、反馈，随时激励，塑造即时成就感；

5、保持相应的距离和空间，使过程让他感到愉悦；

6、家长以身作则的标杆作用非常重要；

7、行动中的验证和及时复盘跟进是整个学习的核心；

虽然这个“假期”我的收获很大，但我还是希望“假期”快点结束。希望疫情快点过去。感谢所有在一线无私奉献的白衣天使们。衷心的祝愿祖国越来越好，人民越来越幸福。