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王静:《职场心态与自我管理》
2018-04-19 2769
对象
企业全体员工
目的
《职场心态与自我管理》课程从组织及个人的文化、规则、意识、方法、工具上进行深入剖析,使企业管理者与员工的职业意识及职业技能得到有效提升,从而提升企业的用人效率。
内容

【课程名称】助力职场,成就价值 -《职场心态与自我管理》

【课程背景】

企业中最复杂的因素是人,员工喜怒哀乐的情绪,往往会影响其工作的状态和效率。员工要每天面对工作任务和业绩要求,面对与人合作和人际沟通,没有一个积极的心态,就会产生很多的抱怨和不满,影响着工作效率和良好的生活品质。  

员工只有管理好自己的情绪、塑造良好心态,享受工作才能快乐的工作,只有快乐的工作才能给企业创造更大的财富,达到与企业共赢的目的。文凭不等于能力,智商不等于业绩。关于企业基层人员的再教育往往会被企业所忽视。而企业基层员工不稳定,工作意愿及主观能动性不足、面对困难总是找理由、面对管理总是抱怨,企业人员流失率总是高居不下,这给企业带来了极大的用人成本及用人风险。

这些现象背后客观上有管理方法的原因,但主观原因作为其基础显得尤为重要,那么,有没有方法可以既让基层员工重新树立企业需要的价值观,又能让员工找到工作动力,主观意识上具备发展、价值、主动、敬业、奉献等特性呢?《职场心态与自我管理》课程从组织及个人的文化、规则、意识、方法、工具上进行深入剖析,使企业管理者与员工的职业意识及职业技能得到有效提升,从而提升企业的用人效率。

【课程对象】企业管理培训生/企业新员工/各部门基层员工

【课程时长】1天(6小时)

【课程收益】

1.     促进学员明确目标愿景,锁定目标,树立坚持不懈的工作态度

2.     提升学员团队协作、群策群力能力

3.     掌握职业人的发展方向及以所需要的技能和心态

4.     培养学员精益求精、追求卓越的理念

5.     提高学员工作的自身能动性和主动性

【授课方式】课程讲授+小组讨论+案例分析+行动学习

【课程要求】

1.      分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

2.      准备白板纸每个小组至少需要2张;

3.      准备彩色白板笔,尽量达到每组使用三种颜色;

4.      便签纸每个小组1本,美纹纸每个小组1卷。

【课程大纲】

第一单元:问题导入

1.      评价人生的是过程还是结果?

2.      让自己成为直接价值链中的一环

3.      职场成功所需的素质与能力

第二单元:六大核心职场心态

1.     居安思危

1)     市场经济的本质:竞争

2)    树立危机意识

3)    危机意识下的自我认知

2.    用业绩说话

1)     视频分享:要业绩突破不要小白兔

2)    职业人的契约精神

3.    阳光心态

1)     案例讨论:人生职场三个圆圈的故事

2)    阳光心态的养成计划

4.    双赢思维

1)     活动体验:单双大战

2)    分享:建立良好的人际关系

5.    坚决执行

1)     案例讨论:俄罗斯人种树

2)    案例讨论:从北京到青岛

3)    执行就是有结果的行动

4)    执行就是百分百对自己负责

6.    持续学习

1)    

持续学习是谁的需要?

2)    如何进行碎片化学习

第三单元:自我管理四大技能

1.    目标管理技能

1)   案例研讨:先有工作还是先有目标?

2)   如何设定目标?

3)   案例研讨:洛杉矶水晶大教堂的故事

4)  工作目标分解的方法

2.   时间管理技能

1)    时间管理的原则和方法

3.   工作计划技能

1)   案例研讨:计划赶不上变化?

2)    工作计划中的核心五要素

4.   沟通表达技能

1)    立场决定沟通效果

2)    动之以情,晓之以理

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