近日，《相声有新人》节目中“公式相声PK传统相声”事件上了新闻热搜，事件源于一对上海交大博士夫妻以公式相声参赛未获晋级，现场怒怼评委席导师郭德纲，甚至放出豪言“咱们走着瞧，今天是您不让我们过，明天坐在那个位子上的，也许就是我们。”

新闻曝光后，公式相声与传统相声的较量引发群众热议。郭德纲接受媒体采访时回应道：“相声这行没有一夜成名。我七岁学评书，九岁学相声。如果说今天在这个舞台上，我站在那比赛，你站在那也比赛，我如果让你过了的话，我对不起我。七岁开始学，学到四十多岁都没成功，凭什么你从一个记者，突然间来你就成功了，就因为你一句‘爱相声’吗？咱讲理吧”，并说表示文化程度再高对相声来说也就是锦上添花，说相声还是要有天赋。

从某种程度上说，“公式相声”只是挂了一个相声的名字，其内核应该归属脱口秀，不过它比常见的脱口秀演出多了一个类似捧哏的演员。传统相声讲究说、学、逗、唱，不是背“公式”。公式相声表演更像是时下流行的脱口秀，能让观众捧腹大笑，是一种全新的相声体验，它遵循一定套路和流程，但用它来颠覆或取缔多年沉淀的中国传统相声，实为不妥。

近日，500强企业邀约工作室讲师洽谈明年TTT培训项目合作事宜，该企业培训总监是天津人，这位来自相声故乡的圈内朋友与我一拍即合，半小时即敲定合作协议。席间，我以公式相声PK传统相声作类比，分享了TTT培训师塑造的观点，专职培训师的成长跟相声演员的发展有异曲同工之妙：

首先，培训师应当掌握基本功四板斧

传统相声在中国有上百年历史，是中国艺术的瑰宝，它要求演员应当扎实研习说、学、逗、唱的四大基础本领，相声演员常常需要多年聚沙成塔的积累才能闻名遐迩。

师范院校初出茅庐的大学生常常自带书生气，且不说授课技巧，在讲台上的气场十有八九非常弱。若职业培训师不思进取，也势必如逆水行舟，35岁以后升值空间受限。其实，职业培训师与相声演员一样，同样需要时间积淀。相声讲得好便成了艺术家，讲师讲得好变成了演说家。

说起最知名的演说家，您会条件反射想起谁？

昨天，马云宣布2019年9月10日教师节将在阿里巴巴退休，回归教师讲台。不得不承认，马爸爸是一位技艺高超的培训师，他的每一次演说授课都能让人信服带来智慧光芒，而这也正是天赋与多年积淀的成果。

不是每一个人都可以成为马云，因为马云只有一个，但我们都可以通过TTT培训，成就更加优秀的自己。TTT开门第一课是基本功四板斧，不断练习，磨砺斧刃，我们也能像马爸爸一样游刃有余。

基本功四板斧为：

1. 声音艺术

2. 控场技巧

3. 课程设计

4. 肢体语言运用

很多学院派讲师不注重控场技巧和课程设计，课堂上照本宣科，课堂下的感染力和影响力被大打折扣便不足为奇。声音艺术能增强学员体验感，它更受听觉型学员关注。肢体语言能让演讲更具有煽动性和感染力，它更受视觉型学员欢迎。总体而言，在不同培训场合下，这四板斧的配比不尽相同，多践行便能炉火纯青，且在不同场景下游刃有余地发挥。

其次，培训需要多一些创意逆袭

在掌握基本功的前提条件下，相声演员可以开始在作品中植入“公式相声”的套路，融入脱口秀吸睛素材，培训师也可以在基本功稳固的基础上增加一些创意思路，比如：

1. 教练风暴式体验

2. 创新案例导入

3. 团队共创展示

4. 分组PK对决

5. 烧脑游戏教学

6. ......

这个偏好颠覆的时代，越来越多的消费者愿意为创新埋单，Z时代的新新人类更看重创意，职业培训师口吐莲花、出口成章固然好，如能跟流行文化、时政新闻等相结合，它的存在并非是喧宾夺主，而是为了锦上添花。

再次，不仅要讲得好还要讲得活

对于相声演员而言，传统相声和公式相声并不是非此即彼，完全对立，而应当相互交融，各取所长。如果说市面上知名的口才训练，讲究的传统相声般的基本功，要求培训师课程要“讲得好”，那么针对专职讲师的TTT或PTT训练，对培训师的要求则是课程要“讲得活”，大道理人人懂，如何讲到学员的心里去，通过思维方式改变，进而影响行为，才是做培训的最终目的。

毕竟，职业培训师做得是“法布施”的工作，传授学员以能力、技巧、素养，而口才培训机构更多的偏向“财布施”，学习目的功利一些。

传统相声的“说、学、逗、唱”，要真正讲得好，还必须在内容上花功夫，用旧瓶装新酒，相互交融，才能给人既有功底又接地气的既视感。这就要求培训师把化腐朽为神奇的实战技巧get起来：

1. 把平凡化为不凡的品牌包装

2. 把枯燥化为有趣的辞藻修饰

3. 把复杂化为简单的修辞运用

4. 激发笑点和泪点的案例分享

5. ......

还有一点，别忘了，做到“两多一精”

什么是“两多一精”？

多讲课！多分享！精准控时！

“公式相声”的程序化过于死板，一切按照流程走，观众一回生、二回熟后就没有新鲜感了，讲师在授课前先拟好思路是对的，但真正的高手一定是能行云流水般处理现场各种突发事件，并且根据现场场景及学员状态，做出课程调整。比如，原计划是循序渐进地讲技巧，课程中发现大家对当中的某个流程更感兴趣，若讲师能信手拈来，培训效果定然不可同日而语。

流程不是唯一标准，有套路固然好，但有时候，墨守成规反而成为培训的BUG。怎么样才能让自己不陷入套路呢？

第一、多讲课！多分享！

顾名思义，讲师，一定是讲出来的。通过刻意练习基础上的一万小时训练，在日常工作和生活中见缝插针地训练，能在团队或讲台上树立个人威信，还能历练个人能力。

第二、精准控时！

据说，《延禧攻略》收视破百亿，《如懿传》的口碑蒸蒸日上，观众追剧都是开启2.0播放速度，既要速度也要效率。我们所处的培训圈现状多是：传统培训师还停留在拖堂、多讲、慢讲阶段，他们多半误以为，这是在给学员提供附加值服务。这个道理在过去闭塞的环境下是行得通的，十几年过去了，连追剧都要用2倍速度播放的年代，有些out掉的习惯应该被果断抛弃。

优秀的培训师总是能准点开讲、准点结束、抓住重点、有的放矢，因为时间面前人人平等，更何况，系列调查数据显示，Z时代学员的内心真真是不喜欢拖沓、累赘、催眠、掉书袋的讲师。想要钓到鱼，需要知道鱼的想法，想要让学员认同，也必须跟学员统一思想战线，您说对吗？

《相声有新人》中“公式相声”的参赛者被淘汰是意料之中，“传统相声”演员若火候欠缺或创意缺乏，也很难获得导师青睐。郭德纲说做相声的没有一夜成名，做培训师的又何尝不是如此？

教师节已至，祝愿各位老师节日快乐，并与您共勉：持之以恒，自有桃李不言、下自成蹊。