儿童品格培养系统是针对6-12岁的学生，以“四个学会”为培养目标，八项核心心理行为训练为形式的儿童素质教育系统，旨在发掘并依据其优势品格，培养其独特且具核心竞争优势的性格品格。
与台湾生命教育专家郭碧味老师、家庭教育专家蔡国强老师讨论儿童品格教育系统在大陆的发展计划。 《儿童品格培养导师课程—CTCM》将以美国心理学会的“个体核心品质模型”为理论基础，结合国内实际情况，系统
家族心力—它是家族成员在家族生活中，特别是在家庭教育中必备的一系列心理能力；它是能成就孩子素质品质健康发展的心灵力量。这种力量能帮助家族幸福指数的改善，明确家庭教育方向，提升家庭教育的效能，实现家长
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