课程：
1.学生学习的目的和今后的目标；
2.找出个别优秀者树立榜样；
3.结合哲理故事给学生“造梦”；
4.以父母和师生情人的期望为根本，刺激学生的责任心和野心；
5.以学生自己野心下的目标给学生一步步划分如今眼下的“台阶”；
6.引导学生回到眼下第一级“台阶”——中/高考；
7.让学生大声讲出来自己接下来如何踏上这层“台阶”；
8.总结，赠言，大气，激发士气。
主办方总结
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