2018年3月4日上午，北大公学塞纳欧香幼儿园邀请国内知名教育专家蒲毅先生，在幼儿园报告厅为幼儿园100多位家长做了一场《亲子沟通的秘密》的家庭教育专题报告。这场讲座，是幼儿园专门为家长提供的一次专业服务，旨在帮助家长提高科学育儿的水平。

跟孩子的沟通问题，一直都是家长非常关心的话题。特别是孩子“不听话”的现象，也是众多家长最头疼的问题之一。北大公学塞纳欧香幼儿园通过调研，急家长所急，想家长之所想，专门邀请国内知名教育专家蒲毅先生来幼儿园，为幼儿园的家长进行专场家庭教育专题报告。

蒲毅老师，是北大公学教育研究院家庭教育研究中心主任，中国家长网总编，教育部中国人生科学学会会员、家庭教育研究院理事会理事，中国教育学会家庭教育专业委员会会员，北京市家庭教育研究会会员，北京市家庭文化与家长教育研究会常务理事，北京市妇女研究会会员等。蒲毅老师从事图书出版工作10余年，深入研究家长教育课题，经常受邀为全国各地的家长做家庭教育相关主题的讲座及指导。

在讲座中，蒲毅老师首先跟家长分享了有关亲子沟通的几个观点：

第一，任何时候跟孩子说话都要用心。不能以为是自己的孩子，说话就随随便便、心不在焉。每一件事，每一次沟通，都要用心沟通。用心沟通，就要注意说话的环境，说话的语气语调和说话的方式方法。不能不经过思考就说，要考虑说话的效果。

第二，沟通要为目的服务。跟孩子说的话，每一句都是有目的的，不是瞎说的。跟孩子说话，要讲究沟通技巧。“话有三说，巧者为妙”，“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“病从口入，祸从口出”，这些谚语从不同的方面展示了说话的艺术和重要性。和孩子沟通，要用孩子接受的方式来说话，达到最佳的沟通效果。

第三，倾听比唠叨更有效。很多妈妈喜欢用碎碎念的方式跟孩子沟通。不管是大事小事，看到孩子就说，不分场合，不分轻重，唠唠叨叨，拉拉杂杂，家长感觉自己说出去了，也告诉孩子了，却不知道孩子压根就没有听话。蒲老师建议大家，跟孩子沟通要尽可能少说，让孩子多说，尽量用倾听的方式来沟通问题。要用苏格拉底式的问话，激发孩子的说话欲望，让孩子将自己的想法说出来。不对的地方家长帮助孩子调整想法，而不是成天给孩子唠唠叨叨地灌输所谓的社会知识、生活经验。

第四，多尝试非口语交流方式。蒲老师说，在所有的沟通方式中，口语交流是最简单、最直接、最省时、最经济、利用率最高的沟通方式，但不见得是最有效的沟通方式。跟孩子沟通，可以多尝试用非口语交流。比如用纸条、小黑板等，这些交流方式，沟通效果绝对是有保证的。如果亲子关系有点小问题的家庭，跟孩子的沟通就要考虑各种方式，其中非口语将是最好的沟通方式。当然，完全依赖非口语也是不对的。

蒲毅老师在表达了他的四个观点后，总结说：家长都说孩子不听话，其实是家长不会说话。蒲老师的这个观点，让很多家长感到错愕！蒲老师说，虽然我们是家长，但面对成长中的孩子，我们也需要不断地成长。但我们很多家长不喜欢学习，也不掌握沟通技巧，往往都会在跟孩子沟通的战争中败下阵来。

孩子不听话，是因为家长不会说话。蒲老师为了证实他的这个观点，在接下来的时间里，他从沟通的环境、语气、内容、方法等四个方面，跟大家一一作了详细分解：

在沟通环境方面，蒲老师说，跟孩子沟通要达到最好的效果，就要注意营造一个良好的沟通环境。同时，也要注意合理利用现有的沟通环境。他说首先要尊重孩子，要保持微笑和温和，跟孩子沟通要看场合，要控制时间，要注意干扰因素，要利用身边的资源来达到最佳沟通效果。

在沟通语气方面，蒲老师说，跟孩子说话要注意语气语调。最好不要用命令的口气跟孩子说话，也不要轻易指责孩子，不要谩骂孩子，也不要威胁、警告和嘲笑孩子。这些看似简单的细节，去被很多家长不轻易间就使用了。

在沟通的内容方面，蒲老师说，不要用错误的观点误导孩子，不用负向的词语评价孩子，更不能用未经证实的消息冤枉孩子，不唠叨孩子，不敷衍孩子，不强迫孩子接受自己的观点，不老盯着孩子的缺点不放。

在沟通的方法方面，蒲毅老师给家长们说，给孩子沟通，不要独自占用时间一个人说话，要给孩子多留一些时间说话；也不要和孩子抢着说话；不突然批评和指责孩子；不利用家长的权威欺压孩子说话的权力；跟孩子说话千万别撒谎；通通前要控制好自己的情绪；孩子说话要多评价少批评，要多鼓励少表扬。

以上这些观点，看似非常简单，但要做到其实有一定的难度。要完全理解其中的含义，也是需要认真思考。蒲毅老师为了方便大家理解，用鲜明的图片和示意图来解说，同时结合这些观点讲了案例，让家长更容易接受和理解。

在分析完这几个因素后，蒲老师总结说，无论任何时候，无论在何种情况下，跟孩子沟通都应该用心沟通，不能因为是长辈，更不能因为是孩子的亲人就很轻率地跟孩子说话。家长不注意说话方式，不注意语气语调，不学习沟通的技巧，就会让自己跟孩子的沟通陷入被动，甚至会将亲子关系弄的很糟糕，那时候就麻烦了！

在讲座的最后，蒲毅老师说：养育孩子的过程，其实就是我们家长不断学习、不断成长的过程。孩子在成长，倒逼我们家长必须去学习。如果我们家长不去学习或者放弃成长，就会在亲子互动中陷入被动。为了让大家方便学习，他向在座的家长推荐了十本优秀的家庭教育方面的图书，受到家长的欢迎。

上午11点40分，历时130分钟的讲座结束了。一位家长给幼儿园的老师说，蒲老师的讲座非常接地气，让她很受益。一位家长在会后咨询了蒲老师，说她就是控制不住自己的情绪，真心希望还有机会再次听到蒲老师有关情绪控制方面的讲座。