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TTT培训师培训(范一智2017版)
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版权所有,严谨抄袭 范一智老师是国内知名实战派TTT培训导师、PTT培训导师、课程设计与开发导师、中国TTT专业十大品牌培训师、中国企业教育专业PTT十佳培训师、
李星瑶
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1. 排斥学习的原因 1) 不知为何是我:强调培训对象,不要应付了事 2) 占用休息时间:分段每天一小时或周五+周六 3) 不是员工想要:课前做好调研,找出需求挂
李星瑶
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楼剑
活灵活现--TTT互动引导技巧
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课程大纲: 第一讲:互动引导教学 一、三类互动,全面启动 动思想 动情绪 动身体 二、课程六种微互动 动嘴 动手 动脑 动笔 动眼 动耳 学员练习:在课程中有机加
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课程大纲: 第一讲:舞台风范 一、造成紧张五要素 自我压力 内容生疏 准备不足 前后差距 严重怯场 二、化解紧张之行为解决法 充分准备、精彩开场 关注学员、先到会
邹莫
TTT培训系列之--培训师
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上海
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主讲:邹莫老师 【课程背景】 你是否曾经或正在遭遇以下问题: 1、接到培训任务的时候很紧张或无所适从—— 因为不知道如何才能高
黄前锋
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?初上讲台压力巨大让您不知所措? ?站到讲台上却瞬间大脑便秘张口结舌? ?讲台上举手投足没有培训师应有的范? ?课程内容生涩难懂无法让学员理解接受? ?课程逻辑结
郭美
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郭美讲师
郭美,执业资格:英国格林威治大学《项目管理》硕士、中国管理研究院培训方向EMBA、ISPI-China国际注册绩效改进协会会员、日产训《MTP中高层管理技能训练》
闫伟
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导言:课堂、培训师、学员之间的关系 ?成人学习特点与培训师应对术 一、形神兼备与举止得体 ?上场与下场技巧与训练 ?课堂主持技巧演练 ?培训师的上场与下场 ?形神
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